Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

библиотека
материалов

hello_html_m78399302.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_50cfab40.gifТема.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

ТДЦ:

рассмотреть основные случаи правописания сложных имен прилагательных, формируя умение грамотного их написания, воспитывая интерес к окружающему миру

Тип урока:

изучение нового материала



Ход урока:


I.Организация начала урока

Приветствие!

Целеполагание!

II.Повторение изученного материала

Словарный диктант



Фронтальный опрос







Кожаный, овсяный, оловянный, осиный, багряный, обыкновенный, резкий, немецкий, апрельский.

Выделите орфограммы

По очереди называем слово, вставленную орфограмму и правило написания.

III.Изучение нового материала



Работа с учебником




Запишем тему сегодняшнего урока.

Скажите, пожалуйста, что такое имя прилагательное?

Какие бывают прилагательные? (простые и сложные)



Прочитаем §66

Что нового мы узнали?

Составим опорную схему:

Дефис



Обозначает оттенки цветов

Желто-синий

Ярко-красный

Образовано путем сложения равноправных слов+союз и

Горько-соленый

Образовано от сложных сущ., которые пишутся через дефис

Тянь-Шаньский

Юго-Западный














Слитно

на основе словосочетаний

железнодорожный (железная дорога)

легкоатлетический (легкая атлетика)

IV.Закрепление изученного материала



Комментированное письмо



Работа у доски







Стр.36 упр.380

Пишем, комментируем по очереди, подбирая проверочное слово.



Стр.37 упр. 383

V.Итог урока

Итак, о чем же мы узнали на сегодняшнем уроке?

Какие условия написания прилагательных существуют?

VI.Домашнее задание

Стр.36 упр.379 прочитаем задание.

VII.Оценивание

Сегодня на уроке вы все хорошо работали, оценки следующие….

VIII.Резерв

Стр.37 упр.382





Краткое описание документа:

Тема.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

ТДЦ:

рассмотреть основные случаи правописания сложных имен прилагательных, формируя умение грамотного их написания, воспитывая интерес к окружающему миру

Тип урока:

изучение нового материала

 

Ход урока:

 

I.Организация начала урока

Приветствие!

Целеполагание!

II.Повторение изученного материала

Словарный диктант

 

Фронтальный опрос

 

 

 

Кожаный, овсяный, оловянный, осиный,  багряный, обыкновенный,  резкий, немецкий, апрельский.

Выделите орфограммы

По очереди называем слово,  вставленную орфограмму и правило написания.

III.Изучение нового материала

 

Работа с учебником

 

 

Запишем тему сегодняшнего урока.

Скажите, пожалуйста, что такое имя прилагательное?

Какие бывают прилагательные? (простые и сложные)

 

Прочитаем §66

Что нового мы узнали?

Составим опорную схему:

Дефис

             

Образовано путем сложения равноправных слов+союз и

Горько-соленый

   

 

 

 

 

 

 

 


Слитно

на основе словосочетаний

железнодорожный (железная дорога)

легкоатлетический (легкая атлетика)

IV.Закрепление изученного материала

 

Комментированное письмо

 

Работа у доски

 

 

 

Стр.36 упр.380

Пишем, комментируем по очереди, подбирая проверочное слово.

 

Стр.37 упр. 383

V.Итог  урока

Итак, о чем же мы узнали  на сегодняшнем уроке?

Какие условия написания  прилагательных существуют?

VI.Домашнее задание

Стр.36 упр.379  прочитаем задание.

VII.Оценивание

Сегодня на уроке  вы все хорошо работали, оценки следующие….

VIII.Резерв

Стр.37 упр.382

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала 156025
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх