Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Деңгейлі бағдарлама-кәсіби дамуымның негізі
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Деңгейлі бағдарлама-кәсіби дамуымның негізі

библиотека
материалов

Деңгейлі бағдарлама-кәсіби дамуымның негізі

Егіндікөл ауданы Көркем негізгі

мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Жаркынбекова Жанаргүл Оралбайқызы

Бүгінгі таңда білім берудің алдында жоғары талаптар қойылып отыр. Білім берудің басты мақсаты жан-жақты дамыған,рухани бай жеке тұлға қалыптастыру. Үш айлық деңгейлік курстан өткеннен кейін алдымда үлкен мақсаттың тұрғанын білдім. Бағдарламаның негізгі идеялары мен 7 модульді ықпалдастыра отырып,педагогикалық тәжірибеме өзгерістер енгізудемін.Енгізілген өзгерістер оң әсер беруде.Себебі дәстүрлі сабақ балаларды еш қызықтырмағанын,барлық сабақ өте қарапайым ,бір-біріне ұқсас оқушы сабақ айтады,мұғалім түсіндіреді,дайын білімге ғана қол жеткізгенімізді ойласақ біз өте қателескен екенбіз. Қазір мен әр жұмысыма рефлексия жасап, келесі күнге ауқымды жоспар құрып отырамын. Өз жұмысымды өзім жеке орындамай мұғалімдер арасында ынтымақтастық орнатып,жақсы идеяларыммен бөлісудемін. Бұл қауымдастық тәжірибе алмасуға өте тиімді. Пікіріңді білдіресің,басқаның пікірін біле аласың.Жаңа әдіс-тәсілдерді үнемі қолдансақ оқу мен оқытуда белгілі бір табыстарға жететініміз анық.

Әрбір сабағымда оқушының жас ерекшелігіне сай деңгейлік тапсырмалар беру,дарынды , талантты балаларды анықтау,оқушының көшбасшы болуына ықпал ету жұмыстары жүзеге асуда.Сыныпта топпен,жұппен,жеке жұмыс істеуге дағдыланды. Оқушылар сыныптастырымен ой бөлісуге асығады. Олар бір-бірінің жетістіктеріне қуана алады. Әсіресе сабақ үстінде оқушылардың өзін-өзі бағалауы өздеріне қатты ұнайды. Кейде байқап тұрсам, бәсекелестік қабілеттері де оянғандай. Ойларын еркін,ашық айтып келесі сабақтан нені күтетіндерін де айтып жатады. Сабақта оқушылардың көңіл-күйлері көтеріңкі болғанын қалаймын. Сабақта мен тек бақылаушымын. Жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы сабақ мүлдем өзгеше өтері хақ. Сыныпқа кірісімен оқушылардың сауалы « мұғалім біз бүгін сабақта не істейміз?»,немесе «топқа қалай бөлінеміз?» деп күнделікті сабақ тәртібіне бейімделді. Әдебиеттік оқу сабағында «Туған өлкем-тұнған шежіре» тарауында эпостық батырлар жыры үлгілерінен үзінділермен танысып жатырмыз. Балалар сабақта батырлар тақырыбына байланысты 5 жолды өлең шығару , шағын әңгіме жазу, флипчартта жұмыс жасау, адам бойындағы ажырамас қасиеттерді бойларына сіңірту мақсатында балалармен жан-жақты жұмыс жасалуда. Жаңа материалды өздері оқиды,түсінгендерін бір-біріне айтады, бір-бірін оқытады, топта талдайды, қорғайды, дәлелдейді. Кім қаншалықты дәрежеде білетінін оқушылар байқап отырады бір-бірін бағалайды қойған бағасын дәлелдейді. Бағалау парағын сабақта ұдайы таратып отырамын. Балалар өздерін , бір-бірін бағалағанды ұнатады. Себебі балалар шындықты тез байқайды «Ол дұрыс бағалаған жоқ» «ол сабаққа дұрыс қатысқан жоқ» деген сияқты ойларын айтып жатады. Формативтік бағалаудың тиімділігі сонша, мұғалімге тиер көмегі зор. Тағы айта кететін оқушылар фотосуретке,видеоға түскенді ұнатады. АКТ-ны да сабағымда кеңінен пайдаланамын. Сабақтарымда жеті модульді толық меңгеріп, өз тәжірибемде кеңінен қолданамын. Аталған деңгейлік курстан көп жаңалық алдым,көпті үйрендім,өзгердім. Жаңа әдістің мұғалім мен оқушы үшін пайдасы көп. Қазақстан мектептерінің әр ұстазы деңгейлік курстан өтіп, тындырған игі істеріміздің нәтижесін көріп жатсақ нұр үстіне нұр боларына сенімдімін Сыныбымда оқушы саны аз болғандықтан барлық бала өз ойын айтып білдіруге уақыт жеткілікті. Сыныпта жүргізілетін жұмысқа сай оқу құралдарымен жабдықтардың орналасу мәселесін үнемі ескеріп отырамын. Шағын жинақталған мектеп болғандықтан қиындықтар туындап жатады, шығу жолдарын қарастырамыз.

Осы үш деңгейлік курс мұғалімдердің басты мәселесін шешіп берді. Ол –ата-анамен қарым-қатынас. Мектепке тек шақырылғанда ғана келетін ат-аналарды қазіргі кезде жиі көріп тұрамыз. Әр мұғалім ата-аналармен жұмыс жасап және олармен әрдайым ой бөлісіп ынтымақтастықта болуы керек. Қазір ата-аналар қалаған уақытта мектепке келіп ,сабаққа қатыса алады. Баласымен бірге ізденіп, қызығушылықтары артып өз ризашылығын білдіріп жүрген ата-аналарымыз да бар. Қорыта айтқанда атап өтер жақсы жақтарымыз ,өзгерген тұстарымыз өте көп. Осындай курстардың болғаны бізді қуантады.



































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  Бүгінгі таңда білім берудің алдында жоғары талаптар қойылып отыр. Білім берудің басты мақсаты жан-жақты дамыған,рухани бай жеке тұлға қалыптастыру. Үш айлық деңгейлік курстан өткеннен кейін алдымда үлкен мақсаттың тұрғанын білдім. Бағдарламаның негізгі идеялары  мен 7 модульді ықпалдастыра отырып,педагогикалық тәжірибеме өзгерістер енгізудемін.Енгізілген өзгерістер оң әсер беруде.Себебі дәстүрлі сабақ балаларды еш қызықтырмағанын,барлық сабақ өте қарапайым ,бір-біріне ұқсас оқушы сабақ айтады,мұғалім түсіндіреді,дайын білімге ғана қол жеткізгенімізді ойласақ біз өте қателескен екенбіз. Қазір мен әр жұмысыма рефлексия жасап, келесі күнге ауқымды жоспар құрып отырамын. Өз жұмысымды өзім жеке орындамай мұғалімдер арасында ынтымақтастық орнатып,жақсы идеяларыммен бөлісудемін.  Бұл қауымдастық тәжірибе алмасуға өте тиімді. Пікіріңді білдіресің,басқаның пікірін біле аласың.Жаңа әдіс-тәсілдерді үнемі қолдансақ оқу мен оқытуда белгілі бір табыстарға жететініміз анық.

 Әрбір сабағымда оқушының жас ерекшелігіне сай деңгейлік тапсырмалар беру,дарынды , талантты балаларды анықтау,оқушының көшбасшы болуына ықпал ету жұмыстары жүзеге асуда.Сыныпта топпен,жұппен,жеке жұмыс істеуге дағдыланды. Оқушылар сыныптастырымен ой бөлісуге асығады. Олар бір-бірінің жетістіктеріне қуана алады. Әсіресе сабақ үстінде оқушылардың өзін-өзі бағалауы өздеріне қатты ұнайды. Кейде байқап тұрсам, бәсекелестік қабілеттері де оянғандай. Ойларын еркін,ашық айтып келесі сабақтан нені күтетіндерін де айтып жатады. Сабақта оқушылардың көңіл-күйлері көтеріңкі болғанын қалаймын. Сабақта  мен  тек бақылаушымын.  Жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы сабақ  мүлдем өзгеше өтері хақ. Сыныпқа кірісімен оқушылардың сауалы « мұғалім біз бүгін  сабақта не істейміз?»,немесе «топқа қалай бөлінеміз?» деп күнделікті сабақ тәртібіне бейімделді. Әдебиеттік  оқу сабағында «Туған өлкем-тұнған шежіре» тарауында эпостық батырлар жыры үлгілерінен үзінділермен танысып жатырмыз. Балалар сабақта батырлар тақырыбына байланысты 5 жолды өлең шығару , шағын әңгіме жазу, флипчартта жұмыс жасау, адам бойындағы ажырамас қасиеттерді бойларына сіңірту мақсатында  балалармен жан-жақты жұмыс жасалуда. Жаңа материалды өздері оқиды,түсінгендерін бір-біріне айтады, бір-бірін оқытады, топта талдайды,  қорғайды, дәлелдейді. Кім қаншалықты дәрежеде білетінін оқушылар байқап отырады бір-бірін бағалайды қойған бағасын дәлелдейді. Бағалау парағын сабақта ұдайы таратып отырамын. Балалар өздерін , бір-бірін бағалағанды  ұнатады. Себебі балалар шындықты тез байқайды 

Общая информация

Номер материала: 487361

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"