ДЕКАДА – СТРОИТЕЛЕЙ конкурс «Умелые ручки»

«ДЕКАДА – СТРОИТЕЛЕЙ»

Конкурс «Умелые ручки»

Цели конкурса:

Ø    Образовательная: обобщить и расширить знания учащихся по пройденному материалу, проверить полученные знания путем выполнения тестовых и конкурсных заданий, закрепить умения работы учащихся в группах

Ø    Развивающая:  создать условия для развития смекалки, эрудиции, умения четко и быстро формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать

Ø Воспитательная: способствовать самосознанию и раскрытию способностей учащихся, навыков общения, стимулировать воображение

Материально-техническое оснащение:

мультимедиопроектор, классная доска, мел, бумага, ручки, плиткорез, терка, молоток, металлический шпатель, резиновый шпатель, кисть малярная, уровень, поролоновый валик, брусок для шлифования, рулетка, кельма, молоток - кирочка, отвес, рулетка, электрододержатель, стальная щетка, расшивка, трамбовка, правило, уровень.

Ход конкурса:

Ι.    Организационный момент

Ø  Готовность учащихся

Ø  Приветствие командам

Чтец:

Ремешком подтянут ловко

Кисть добротная в руке

И сверкает лакировка

На тисненом козырьке.

Колер паренек разводит,

Красит классы по весне.

Небосвод рукой выводит

Краска блещет на стене

Ведущий: Сегодня мы проводим конкурс «Умелые ручки» и  конечно же, в первую очередь мы поздравляем наших участников конкурса, ведь сегодня их праздник.

Чтец:

Задержался на минуту;

Маляру глядеть смешно:

Краску с небом перепутал

Воробей влетел в окно;

Будто он попался в клетке

Заметался, как в огне

Воробьиную жилетку

Отпечатал на стене

Ведущий:

Перед началом конкурса разделимся на команды  по 4человека, выберем капитанов и 3 члена жюри.

Капитанам задание:

Придумать название команды связанное со своей профессией и представить их.                  (капитаны представляют свои команды).                                                                                                 

Ведущий:                                                                                                                   Изучение цвета завораживает. Мы окружены цветом всю нашу жизнь.                             Трудно представить себе мир без цвета.

Цвет действует и на тело, и на душу человека: он вызывает физиологические реакции, влияя на работоспособность и на жизнедеятельность отдельных органов.

У цветов есть эмоциональная окраска, которая вызывает определенное настроение, влияет на наше самочувствие, аппетит или сон.

Конкурс 1  «Найди родственников»       

      Подобрать и заполнить таблицу «Взаимодополнительные цвета»              (команда получает 3 балла).

1 – й дополнительный тон	2 – й дополнительный тон
Красный
Оранжевый
Желтый
Желто-зеленый
Зеленый
Голубовато-зеленый
Голубой
Синий
Пурпурный или фиолетовый
Пурпурный

Вариант ответа

1 – й дополнительный тон	2 – й дополнительный тон
Красный	Голубовато-зелёный
Оранжевый	Голубой
Желтый	Синий или голубой
Желто-зеленый	Пурпурный или фиолетовый
Зеленый	Пурпурный
Голубовато-зеленый	Красный
Голубой	Оранжевый
Синий	Желтый
Пурпурный или фиолетовый	Желто-зеленый
Пурпурный	Зеленый

Конкурс 2  «На внимательность»

Ведущий: (задание одному из членов команд)

За 30 сек запомнить  как можно больше строительных  инструментов из 10 предложенных. Сколько названо предметов - столько баллов присуждает жюри.

Инструменты:  Плиткорез, терка, молоток, металлический шпатель, резиновый шпатель, кисть малярная, краскораспылитель малярный, поролоновый валик, брусок для шлифования, рулетка.

Инструменты для общестроительных работ:  Кельма, кирочка, отвес, рулетка, электрододержатель, стальная щетка, расшивка, трамбовка, правило, уровень.

Конкурс 3  «Лучший по профессии»

Ведущий:

 Командам одновременно заполнить на скорость таблицу  «Технологические операции по подготовке и улучшенной окраски поверхностей неводными составами по дереву»         (команда получает 4 балла)

№ п/п операций	Наименование операций	Последовательность выполнения
А	Второе окрашивание
Б	Шлифование подмазочных мест
В	Очистка
Г	Огрунтовка
Д	Сплошное шпатлевание
Ж	Первое окрашивание
З	Проолифка
Е	Вырезание сучков
И	Частичная подмазка
К	Шлифование
		Всего 11 операций

Вариант ответа

№ п/п операций	Наименование операций	Последовательность выполнения
А	Второе окрашивание	11
Б	Шлифование подмазочных мест	6
В	Очистка	1
Г	Огрунтовка	2
Д	Сплошное шпатлевание	7
Ж	Первое окрашивание	10
З	Проолифка	4,9
Е	Вырезание сучков	3
И	Частичная подмазка	5
К	Шлифование	8
		Всего 11 операций

Для каменщиков

№ п/п операций	Наименование операций: При установке железобетонной колонны	Последовательность выпол.
А	Подготовка колонны к установке в стакан фундамента
Б	Доставка и раскладка колонн  в зоне монтажа
В	Строповка колонны
Г	Подготовка  стакана фундамента
Д	Основной подъем и перемещение колонны к фундаменту
Ж	Пробный подъем на высоту 20-30см
З	Заводка и опускание колонны в стакан фундамента
Е	Расстроповка колонны
И	Контроль вертикального и высотного положения колонны
К	Установка клиньев и временное крепление

Вариант ответа

№ п/п операций	Наименование операций: При установке железобетонной колонны	Последовательность выпол.
А	Подготовка колонны к установке в стакан фундамента	3
Б	Доставка и раскладка колонн  в зоне монтажа	1
В	Строповка колонны	4
Г	Подготовка  стакана фундамента	2
Д	Основной подъем и перемещение колонны к фундаменту	6
Ж	Пробный подъем на высоту 20-30см	5
З	Заводка и опускание колонны в стакан фундамента	7
Е	Расстроповка колонны	10
И	Контроль вертикального и высотного положения колонны	9
К	Установка клиньев и временное крепление	8

Задание для болельщиков

Ведущий:

         Пока команды выполняют задание, проведем разминку для болельщиков. Определить названия звучащих музыкальных хитов. Правильный ответ -оценивается цветным жетоном, который передается понравившейся команде.

Конкурс  4  «Кто больше?»

Ведущий: Назвать  как можно больше видов строительных материалов для строительства и отделки коттеджа, членам каждой команды, (каждый правильный ответ -1 бал).

Конкурс 5 «Коллаж профессии»

Ведущий: 

На каждую букву слова СТРОИТЕЛЬ, подобрать слова – определения характеризующие эту профессию,  (каждое правильное слово - 1 бал).

Задание для  болельщиков

Ведущий:

Пока команды выполняют задание, проведем разминку для болельщиков. Я  задаю  вопросы, а вы на них отвечаете, на раздумье 3 сек. Правильный ответ оценивается цветным жетоном, который передается понравившейся команде.

Вопросы                   (для болельщиков)

·        Что появляется при окраске больших площадей быстро сохнувшей краски? (стыки)

·        Какой кирпич нельзя применять для кладки фундаментов? (силикатный)

·        Какие способы устранения «крокодиловой кожи»?  (прочистить пемзой или шкуркой, проолифить, зашпатлевать и заново окрасить)

·        Вяжущее вещество, которое при твердении увеличивается в объеме? (гипс)

·        Назовите виды трафаретов?  (однокрасочные и многокрасочные)

·        Для чего служит фундамент? (воспринимает нагрузку от всего здания)

·        Подмазочные пасты усадку дают или не дают?  (не дают)

Конкурс  6  «Зоркое око»     

 Ведущий:

Выписать из текста  «спрятавшиеся» слова. Побеждает команда, игроки которой быстрее и правильнее справятся  с заданием.

Задание

Внимание на экран: _______________________________________

ЗАПОЛНИТЕЛИ – ЭТО МАТЕРИАЛЫ, ВХОДЯЩИЕ В СОСТАВ … …, МОЗАИЧНЫХ … И …

Спрятавшиеся слова: строительных растворов, смесей, бетонов.

Внимание на экран: _________________________________________

ЗАПОЛНИТЕЛИ БЫВАЮТ … И … , … И … , … И …

Спрятавшиеся слова:  природные, искусственные, крупные, мелкие, тяжелые, легкие.

Конкурс  7  «Составь слова»

Ведущий:   

Из предложенных букв составить фразу,  означающую способы распределения  краски  с помощью ручной кисти. За каждый ответ 3 балла.

1 команда__________________________________________________________

Буквы: З, Г, М, З, Ы, И, А, Н, Г, З, О, А, О, Р, Б ,И     Д, И, В, М, И, Я, Ж,  И, Е, Н

Ответ: (зигзагообразными движениями)

2 команда__________________________________________________________

Буквы: П, И, А,М, Р, Ы, А, Н, Л, Ь, Л, Е      Д, И,  В, М, И, Я, Ж, И, Е, Н

Ответ: (параллельными движениями)

Задание для болельщиков

Ведущий:

Пока команды выполняют задание, проведем разминку для болельщиков. Я буду задавать вопросы, а вы должны на них правильно отвечать, на раздумье 3 сек. Правильный ответ оценивается цветным жетоном, который передается понравившейся команде.

Вопросы                            для болельщиков:

·          Обои наклеиваемые «внахлестку»? (простые)

·          Виды водных окрасочных составов? (известковая)

·          По какой причине появляются потеки при окраске поверхностей?                (краска жидкая, недостаточная растушевка)

·          Каким инструментом  наносят шпатлевку на поверхность?  (шпателем)

ΙΙ.   Заключение

1.     Оценивание конкурсов членами жюри (с учетом подаренных жетонов).

2.     Итог конкурса  (преподаватель).

3.     Награждение.

1 – й дополнительный тон	2 – й дополнительный тон
Красный
Оранжевый
Желтый
Желто-зеленый
Зеленый
Голубовато-зеленый
Голубой
Синий
Пурпурный или фиолетовый
Пурпурный

1 – й дополнительный тон	2 – й дополнительный тон
Красный	Голубовато-зелёный
Оранжевый	Голубой
Желтый	Синий или голубой
Желто-зеленый	Пурпурный или фиолетовый
Зеленый	Пурпурный
Голубовато-зеленый	Красный
Голубой	Оранжевый
Синий	Желтый
Пурпурный или фиолетовый	Желто-зеленый
Пурпурный	Зеленый

Инструменты для общестроительных работ:

 Кельма, кирочка, отвес, рулетка, электрододержатель, стальная щетка, расшивка, трамбовка, правило, уровень.

Инструменты для отделочных работ:

Плиткорез, терка, молоток, металлический шпатель, резиновый шпатель, кисть малярная, уровень, поролоновый валик, брусок для шлифования, рулетка.

№ п/п операций	Наименование операций	Последовательность выполнения
А	Второе окрашивание
Б	Шлифование подмазочных мест
В	Очистка
Г	Огрунтовка
Д	Сплошное шпатлевание
Ж	Первое окрашивание
З	Проолифка
Е	Вырезание сучков
И	Частичная подмазка
К	Шлифование

№ п/п операций	Наименование операций	Последовательность выполнения
А	Второе окрашивание	11
Б	Шлифование подмазочных мест	6
В	Очистка	1
Г	Огрунтовка	2
Д	Сплошное шпатлевание	7
Ж	Первое окрашивание	10
З	Проолифка	4,9
Е	Вырезание сучков	3
И	Частичная подмазка	5
К	Шлифование	8

З,   Г,   М,   З,   Ы,   И,   А,   Н,   Г,   З,   О,  А,  О,  Р,  Б , И                             Д, И, В, М, И, Я, Ж,  И, Е, Н

П, И, А, М, Р, Ы, А, Н, Л, Ь, Л, Е                                              Д, И,  В, М, И, Я, Ж, И, Е, Н

Буквы: З, Г, М, З, Ы, И, А, Н, Г, З, О, А, О, Р, Б ,И     Д, И, В, М, И, Я, Ж,  И, Е, Н

Ответ: (зигзагообразными движениями)

2 команда__________________________________________________________

Буквы: П, И, А,М, Р, Ы, А, Н, Л, Ь, Л, Е      Д, И,  В, М, И, Я, Ж, И, Е, Н

Ответ: (параллельными движениями

С

Т

Р

О

И

Т

Е

Л

Ь

С

Т

Р

О

И

Т

Е

Л

Ь

№ п/п операций	Наименование операций: При установке железобетонной колонны	Последовательность выполнения
А	Подготовка колонны к установке в стакан фундамента
Б	Доставка и раскладка колонн  в зоне монтажа
В	Строповка колонны
Г	Подготовка  стакана фундамента
Д	Основной подъем и перемещение колонны к фундаменту
Ж	Пробный подъем на высоту 20-30см
З	Заводка и опускание колонны в стакан фундамента
Е	Расстроповка колонны
И	Контроль вертикального и высотного положения колонны
К	Установка клиньев и временное крепление

№ п/п операций	Наименование операций: При установке железобетонной колонны	Последовательность выполнения
А	Подготовка колонны к установке в стакан фундамента	3
Б	Доставка и раскладка колонн  в зоне монтажа	1
В	Строповка колонны	4
Г	Подготовка  стакана фундамента	2
Д	Основной подъем и перемещение колонны к фундаменту	6
Ж	Пробный подъем на высоту 20-30см	5
З	Заводка и опускание колонны в стакан фундамента	7
Е	Расстроповка колонны	10
И	Контроль вертикального и высотного положения колонны	9
К	Установка клиньев и временное крепление	8

Таблица для подведения баллов

	Найди родственников	На внимательность	Лучший  по профессии	Кто больше	Коллаж профессии	Зоркое око	Составь слово
37 д
37 м
41
1
2