Инфоурок / Другое / Конспекты / ДЕКЛАРАЦІЯ ПРАВ ДИТИНИ: НІХТО НЕМАЄ ПРАВА ОБРАЖАТИ ЛЮДИНУ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

ДЕКЛАРАЦІЯ ПРАВ ДИТИНИ: НІХТО НЕМАЄ ПРАВА ОБРАЖАТИ ЛЮДИНУ

библиотека
материалов

ДЕКЛАРАЦІЯ ПРАВ ДИТИНИ:

НІХТО НЕМАЄ ПРАВА ОБРАЖАТИ ЛЮДИНУ

Нестандартний літературний урок

Мета:

- Формувати в дітей уявлення про Декларацію прав дитини

- З'ясувати обов'язки та права дітей.

- Виробляти навички правомірної, поведінки, негативне ставлення до правопорушень, виробляти вміння протистояти негативним впливам, формувати повагу до держави, до її органів.

Обладнання. Декларація прав дитини, ілюстрації, костюми казкових героїв, столи з написами «позивач», «відповідач», «суддя», дерев'яний молоток, скринька, дзеркальце.

І. Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель. Сьогодні у нас незвичайний урок, нестандартний. Тема: «Ніхто немає права ображати людину. Декларація прав дитини». А Чи знаєте ви, хто є найголовнішою людиною на планеті Земля? Подивіться у скриньку і скажіть, кого ви там бачите, посміхніться тому, кого ви бачите.

Діти по черзі заглядають у скриньку і бачать там себе (на дні скриньки лежить дзеркало).

Щойно ви посміхнулись найголовнішій людині на Землі! Людина - найцінніший скарб. Кожен з вас - особистість, і саме такої людини, як ви, більше на Землі нема і не буде.

Сьогодні на уроці ми будемо говорити не лише про людину, а й про її права і обов'язки.

Знайомство з поняттям «право»

- Подумайте і скажіть, а що ж таке право? (міркування дітей).

- Права дитини - це певні можливості, які надаються вам, дітям (до 18 років), для того, щоб жити і дорослішати. Тобто те, що ви можете робити, і в чому вам не можуть відмовити, щоб повноцінно жити.

Життєвий досвід не тільки свідчить , але й вчить, що не буде дітей – не буде й держави. Діти - дзеркало будь - якої держави, її майбутнє. Кожна держава любить і піклується про дітей. І проявом цього була 44 сесія Генеральної асамблеї ООН. У 1959 році було прийнято Декларацію прав дитини. А в 1989 році всі прогресивні раїни світу, в тому числі й наша Україна, підписали Конвенцію прав дитини. Що означають слова «конвенція» та «декларація?»

Словникова робота

Декларація - це документ, у якому викладено важливі правила, обов'язки для всіх людей. Конвенція - лат. слово. Це угода, міжнародний договір з певних питань. У даному випадку - з питань прав дитини.

Всі ви добре знаєте ці права. Давайте зараз їх згадаємо, погравши в гру «ПОВІДОМЛЕННЯ». На столах у вас картинки , кожна з яких повідомляє про те, чи інше право дітей. Розгляньте їх уважно. Хто готовий усім оголосити повідомлення по правах дітей, беріть картинку виходьте до мене.

(Діти, заготовивши повідомлення, шикуються в ряд і по черзі показують картинку, повідомляють відповідне право і сідають картин на дошці утворюється галерея)

Право на життя;

Право на любов та піклування;

Право на захист від викрадення та продажу;

Діти рівні в своїх правах;

Діти не повинні стати жертвами насильства"

Право на розвиток талантів;

Право на відпочинок;

Дитина не повинна бути скривджена;

Дитина не повинна залучатись до непосильної фізичної праці;

Право на власну думку;

Право на об'єднання;

Право на медичну допомогу;

Право на освіту та навчання;

Право на повноцінне харчування;

Право на інформацію;

Право на захист від наркоманії;

Діти не повинні залучатись до військових дій.

Ось у нас утворилась ціла галерея картинок, що свідчать, повідомляють про права дітей. А хто порушує ці права, той має відповідати по закону через суд. Ось і сьогодні ми побуваємо в залі суду, де буде розглядатись декілька судових справ з питань порушення прав дітей.

СУДОВІ СПРАВИ

СПРАВА №1

ПОЗИВАЧ: Червона Шапочка

ВІДПОВІДАЧ: Вовк

СПРАВУ ВЕДЕ СУДДЯ: ПІБ учня.

Діти - герої займають свої місця: 2 кафедри, стіл судді, дерев'яний молоток.

Червона шапочка. Ваша честь! Ідучи по дорозі через ліс до хворої бабусі, я зустріла Вовка. Він сказав, що він чуйний, добрий, що він теж хоче провідати хвору бабусю. Я йому повірила. Ми вирішили позмагатися: підемо різними дорогами, хто швидше прийде. А сам випередив мене, обманом забрався до хати, з'їв бабусю, а потім i мене.

Суддя. Відповідач, що ви можете сказати про таку заяву. Це правда?

Bовк. Ваша честь! Це правда! Але я був голодний, а я маю право на повноцінне харчування!

Суддя. Все зрозуміло! Навіть немає потреби йти в нарадчу кімнату! Оголошується рішення суду! (удар молотком) Ви, шановний, (до Вовка) порушили головне право дитини - право на життя! По-друге, ви незаконно ввірвалися в чужу оселю. Тому Ви вважаєтеся винним у злочині. Суд зобов'язує Вас вивчити. Права дітей i рекомендує харчуватися виключно рослинною їжею. Рішення прийнято! (удар).

Червона Шапочка i Вовк стають перед дітьми

Червона Шапочка. В майбутньому, я не буду такою довірливою до незнайомих i не буду з ними навіть розмовляти!

Вовк. Буду виконувати рішення суду - буду вегетаріанцем!

Вчитель. Які права дитини порушив вовк? Чи потрібно спілкуватися з незнайомими людьми? Чи правильне рішення виніс суддя? Чи прислухається до цього рішення вовк?

СПРАВА №2

ПОЗИВАЧ: Герда

ВІДПОВІДАЧ: Снігова Королева

СПРАВУ ВЕДЕ СУДДЯ: ПІБ учня.

Герда. Ваша честь! Снігова Королева викрала мого названого брата зачарувала його i залишила жити в своєму кришталевому палаці. Скільки я пролила, всі навіть повірили, що Кая немає в живих, що, можливо, потонув у річці. Потам, шукаючи його, я подолала кільки перешкод.

Снігова Королева. Я - Королева! I не маю відповідати ні за що! I він сам прив'язав свої санчата до моїх саней.

Суддя. Шановна! Хто б ви не були, ви маєте відповідати перед законом!

Снігова Королева. Нічого поганого я не зробила! Хлопчику я хотіла лише добра! Я обіцяла йому увесь світ i пару ковзанів!

Суддя. Це лише Ваша думка. Але дитина має право на власну думку, a Ви його зачарували i позбавили його прав! У вас е ще щось у своє виправдання?

Снігова Королева. Я не винна!

Суддя. Оголошується рішення суду! (удар). Відповідач порушила право дитини на захист від викрадення, позбавила права дитини на власну думку. Суд зобов'язує Вас вивчити i знати права дітей. Рекомендує взяти co6i на виховання i догляд дитину - сирітку i дбати про неї, адже таким діткам, які не мають батьків, потрібна особлива увага! Але без всяких чарів, шановна! Рішення прийнято! (удар)

Герда і Снігова Королева виходять з - за кафедри

Герда. Будьте обережні з незнайомцями! Не впускайте в дім, коли немає вдома батьків, не сідайте в машину до незнайомих, не беріть від них гостинці, не гуляйте далеко від своєї домівки!

Снігова Королева. Я прислухаюсь до рішення суду і візьму собі не виховання дитину - сирітку.

Вчитель. Які права дитини порушено в цій судовій справі? Я думаю, що королева прислухається до рішення судді і дійсно візьме собі на виховання дитину-сирітку.

СПРАВА №3

ПОЗИВАЧ: Буратіно.

ВІДПОВІДАЧ: Карабас - Барабас

СПРАВУ ВЕДЕ СУДДЯ: ПІБ учня.

Буратіно. Ваша честь! Я подаю позов на жорстокого Карабаса: він тримає у неволі малих акторів, живуть вони у тісній скрині, важко працюють на нього, а він ще й погрожує величезним малахаєм, б'є, знущається привселюдно, залякує, що вб'є!

Суддя. Достатньо! Відповідайте, Карабасе!

Карабас-Барабас. Вони - моя власність, що схочу, те й зроблю з ними. Я – їх господар! І маю на них право!

Суддя. Та багато прав цих дітей Вами порушено!

Карабас-Барабас. У мене на них свої права!

Суддя. Досить! Оголошується рішення суду (удар). Всі держави, в тім числі і наша, забезпечують захист дітей від завдання їм фізичної, морально: та психологічної шкоди, від жорстокого ставлення, експлуатації. Ви грубо порушили ці права. Суд зобов'язує Вас вивчити права дітей і ніколи не порушувати їх! Рекомендую розвивати талант, здібності Ваших акторів, боне мають на це право! Без грубощів, насильства, в рамках Конвенції ООН!

Виходять Буратіно і Карабас - Барабас

Буратіно. Я задоволений, що прийнято міжнародну Конвенцію про права дитини, яка втихомирює ось таких Карабасів - Барабасів!

Карабас-Барабас. «Не кнутом, а пряником» - ось мій новий девіз роботи з малими акторами. А ще: «Дорогу – талантам». Я їх виведу в люди! Вони мають на це право!

Вчитель. Які права дітей порушив Карабас-Барабас?

Думаю, що Карабас-Барабас перестане ображати своїх маленьких акторів, розвиватиме їх талант та здібності.

СПРАВА №4

ПОЗИВАЧ: Попелюшка

ВІДПОВІДАЧ: Мачуха.

СПРАВУ ВЕДЕ СУДДЯ: ПІБ учня.

Попелюшка. Ваша честь! Життя з моєю Мачухою та її двома доньками стало нестерпним. Вони мене ненавидять. Всю брудну роботу виконую я: перу і прибираю, в той час, коли сестри лише сплять та крутяться перед дзеркалом. Я вбрана в лахміття, а вони в гарних дорогих сукнях. Я сплю не горищі в соломі, а сестри - в розкішних кімнатах, на пухових перинах.

Суддя. Відповідач, що Ви скажете на цю заяву?

Мачуха. Це моя сім'я, і я сама в ній розберусь!

Суддя. У Попелюшки є права, і Ви їх порушуєте. За це Ви будете відповідати по закону! Відповідайте, чому Ви так поводитесь з Пасербицею?

Мачуха. Я ненавиджу її за красу! Поряд з нею мої власні дочки здаються негарними!

Суддя. Суду все зрозуміло. Оголошується рішення суду (удар). У Конвенції ООН про права дитини зазначено: діти мають рівні права, не повинні залучатись до важкої, непосильної праці, мають право на відпочинок, дитина не повинна бути скривджена. А головне - має право на любов та піклування! Ви порушили цілий ряд прав Попелюшки і визнаєтесь винною. Суд зобов'язує вас вивчити права дитини і радить не порушувати їх, інакше з вами буде те, що з Мачухою із казки «12 місяців» - ви перетворитесь на собаку! Рішення прийнято!

Виходять Мачуха і Попелюшка

Попелюшка. Дорогі друзі! Вивчайте і знайте свої права!

Мачуха. Я не хочу перетворюватись на тварину, а тому більше ніколи не буду ображати свою пасербицю Попелюшку!

Вчитель. Які права дитини порушено в цій судовій справі? Гадаю, мачуха більше ніколи не зможе ображати Попелюшку, адже вона стане принцесою.

СПРАВА №5

ПОЗИВАЧ: Цариця

ВІДПОВІДАЧ: Цар Салтан

СПРАВУ ВЕДЕ СУДДЯ: ПІБ учня.

Цариця. Ваша честь! Цар Салтан жорстоко повівся зі мною та з моїм новонародженим малям: посадили в бочку, засмолили, покотили і пустили в океан.

Суддя. Відповідач, що ви скажете на цю заяву?

Цар. Я в тій порі був на війні. І мені прийшли новини, що цариця народила не то дочку, не то сина, не то мишку, не то жабку, а якесь невідоме звірятко! Я спочатку розгнівався, але ж послав грамоту, щоб чекали мене для законного рішення! У мене є свідок!

Позвіть свідка відповідача! (Заходить свідок) Назвіться, будь - ласка.

Свідок. Я - царський поштовий посланець. Я дійсно від Царя приніс грамоту, яку він каже. Але ж ткаля і повариха звеліли мене обібрати, напоїла і дали мені іншу грамоту, в якій велілося вкинути царицю з малям в море-океан.

Суддя. Знайдіть і приведіть сюди ткалю і повариху! (заходять) Значить, це ви своїми незаконними діями, обманом лишили немовляти на життя! Та де там, ви позбавили його усіх прав: на життя; на медичну допомогу; на навчання; на розвиток талантів; на повноцінне харчування!

Ви позбавили волі дитину! Оголошую рішення суду! (удар). Суд зобов'язує вас обох вивчити права дітей і ніколи їх не порушувати! І радить вам не заздрити іншим людям, а щиро радіти за них.

Всі виходять

Цариця. Я дуже рада, що наказ про мою та моєї дитини загибель подав не цар Салтан.

Цар. Я - голова всього царства, не можу позбавити дітей всіх прав!

Ткаля. Ми зрозуміли, що заздрість - погана риса!

Повариха. Ми дуже раді, що все склалося, як у казці і нас вибачили!

Вчитель. Цілого ряду прав було порушено проти дитини та її матері. Згадайте які це права? Заздрість - це дуже погана риса, і тому герої казки О.Пушкіна поплатилися за це. Думаю, що вони зрозуміли свої помилки і більше ніколи їх не повторять.

III. Узагальнення знань

1. Вчитель. Ми розглянули кілька судових справ. Ви впевнились, що держава своїм законом - Конвенцією захищає права дітей.

- Розглянемо декілька життєвих ситуацій.

Робота в групах

Кожній групі дається окреме завдання (ситуація)

Ситуація 1. Настя допомагає мамі розносити пошту. Вона цікавиться життям своїх друзів, а тому іноді перечитує листи та листівки, адресовані іншим.

- Яке право вона порушує?

Ситуація 2. Дев’ятирічний Сергій написав вірші й хотів надіслати їх у дитячий журнал. Але його старший брат сказав: «Даремно посилаєш, ти ж неповнолітній, не можеш бути автором і тому твої вірші не надрукують»

- Чи правий старший брат?

Ситуація 3. Якщо ви захворіли, на що ви маєте право?

Ситуація 4. Якщо до класу прийшла дівчинка - інвалід, як ви поведетесь? (особлива увага дітям - інвалідам)

2. Робота з підручником.

- Розгляньте в підручнику с. 86 та 87 ілюстрації про права дитини Прочитайте.

3. Вчитель. І на закінчення хочемо ще раз нагадати, про свої права.

Діти читають вірш «Знай свої права»

Друзі мої! Права дитини

Ми мусим вивчити сумлінно!

Щоб знати добре в наші дні:

Коли з тобою справедливо

Вчиняють, а коли і ні.

То ж прочитай, завчи напам'ять

Порадь і друзям прочитати.

Хай прочитають тато й мама -

Закони всім потрібно знати!

Будь добрим сином чи дочкою,

Поганим вчинком не зганьби

Ти роду власного ніколи

Люби свою сім'ю і школу

Свою Україну люби!

4. Підсумок уроку. Ось і закінчується наш урок. Про що ж ми говорили сьогодні?

- То для чого ж була прийнята Конвенція ООН про права дитини? (Для того, щоб діти знали свої права, і ніхто не міг їх порушити)




































Харківська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №42

Харківської міської ради Харківської області













ДЕКЛАРАЦІЯ ПРАВ ДИТИНИ:

НІХТО НЕМАЄ ПРАВА ОБРАЖАТИ ЛЮДИНУ









Підготувала та провела

класний керівник 8 – А класу

Попова Людмила Борисівна








Харків, 2015


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ДЕКЛАРАЦІЯ ПРАВ ДИТИНИ:

НІХТО НЕМАЄ ПРАВА ОБРАЖАТИ ЛЮДИНУ

Нестандартний літературний урок

Мета:

- Формувати в дітей уявлення про Декларацію прав дитини

- З'ясувати обов'язки та права дітей.

- Виробляти навички правомірної, поведінки, негативне ставлення до правопорушень, виробляти вміння протистояти негативним впливам, формувати повагу до держави, до її органів.

Обладнання. Декларація прав дитини, ілюстрації, костюми казкових героїв, столи з написами «позивач», «відповідач», «суддя», дерев'яний молоток, скринька, дзеркальце.

І. Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель. Сьогодні у нас незвичайний урок, нестандартний. Тема: «Ніхто немає права ображати людину. Декларація прав дитини». А Чи знаєте ви, хто є найголовнішою людиною на планеті Земля? Подивіться у скриньку і скажіть, кого ви там бачите, посміхніться тому, кого ви бачите.

Общая информация

Номер материала: 449022

Похожие материалы