Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Коррекционное обучение Другие методич. материалыДекоративно-прикладное искусство как средство развития обучающихся и форма профилактики школьной неуспеваемости

Декоративно-прикладное искусство как средство развития обучающихся и форма профилактики школьной неуспеваемости

библиотека
материалов

Государственное казённое образовательное учреждение «Большемурашкинская областная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для слабослышащих и позднооглохших детей»



Доклад

«Декоративно-прикладное искусство как средство развития обучающихся и форма профилактики школьной неуспеваемости»







Подготовил учитель трудового обучения: Танаев С.В.







2018 – 2019 учебный год

В школьные годы мне очень нравились уроки физической культуры, которые вёл заслуженный учитель России Бычков А.А. Мы, ученики с нетерпением ждали эти уроки и бегом бежали на них. Благодаря привитой любви к занятиям спортом я и выбрал свой профессиональный жизненный путь. Закончив учёбу, я работал учителем физкультуры сначала у себя на родине в Шарангском районе, а затем в селе Григорове. В связи с закрытием школы в Григорове пришлось искать другое место работы,благодаря Л.Ю.Морозовой я в настоящий момент работаю в нашей школе.Сейчас, имея за плечами большой педагогический опыт, я стараюсь привить любовь к трудовому обучению своим ученикам. Одним из средств, привития любви к труду является народное творчество, а именно декоративно-прикладное искусство. Цель образования Российской Федерации имеет ориентацию на формирование личности, которая способна реализовать творческий потенциал в динамичных социально-экономических условиях, как в собственных интересах, так и в жизни общества. Для воспитания и развития гражданина в современном обществе в уроках по технологии не хватает тем для творческого мышления, поэтому учителю технологии самостоятельно приходиться разрабатывать нетрадиционные уроки, чтобы детям было это более интересно и полезно. В тоже время задача развития творческих способностей ребёнка является наиболее сложной и трудно реализуемой, так как всё это должно происходить в рамках программы, именно поэтому,правильно выбранные методы и формы обучения помогают учителю найти ту возможную меру включённости учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересней в рамках учебной программы. На данный момент в связи с тем, что появилась углубленная трудовая подготовка, таких возможностей включения в программный материал художественной отделки изделий стало гораздо больше. Например: в 10 классе по плану есть изготовление стульчика. На уроке обучающиеся не просто изготавливают стул, но и выполняют художественную отделку изделия геометрической резьбой. Благодаря этому изделие приобретает определённую художесвенную ценность, тем самым вдохновляя обучающихся на выполнение других более сложных изделий. Народное творчество можно сравнить с вирусом, которым нужно постараться заразить каждого ребёнка в нашей школе и создать все условия для роста и развития этого вируса. Одним из условий для развития декоративно-прикладного искусства является материально-техническая база учебного заведения. Я считаю, что в нашей школе она довольно на высоком уровне, не хватает только интерактивной доски, компьютера и интернета. Большим толчком для развития декоративно-прикладного искусства в нашей школе послужило участие в конкурсе профессионального мастерства «Абилимпикс». Благодаря этому конкурсу даже у учащихся 8 класса появилось положительное отношение к трудовому обучению,их работы выполняются на более качественном уровне, появилось желание творить ну и принять участие в данном конкурсе. В заключение хотелось сказать, что если влюбить ребёнка в свой предмет, то будут и хорошие результаты, и хорошие оценки.



























Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.