Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Декоративное флористическое панно по мотивам росписи жостовских подносов

Декоративное флористическое панно по мотивам росписи жостовских подносов

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Эколого-биологический центр»Эколог»

городского округа город Уфа Республики Башкортостан















Разработка занятия объединения «Декоративная композиция»


ДЕКОРАТИВНОЕ ФЛОРИСТИЧЕСКОЕ ПАННО

«Жостовский букет»

/по мотивам росписи жостовских подносов/

к авторской программе «Декоративная композиция. «Зеркало природы»

для учащихся первого года обучения (3-5 классы)









Автор: педагог дополнительного образования

высшей категории, методист высшей категории

Филева Ирина Геннадьевна














Уфа-2016


Цель: создание композиции декоративного флористического панно (коллажа) на основе изучения композиционных принципов росписи жостовских подносов.


Задачи:

Познавательные: познакомить с историей возникновения промысла Жостово, технологией изготовления, художественными особенностями.

Обучающие: обучить простейшим приемам моделирования плоской формы, способам композиционного расположения декоративных элементов на «подносе», приемам выполнения плоской флористической аппликации.

Развивающие: развивать творческое мышление, гармонию цвета и формы.

Воспитывающие: воспитывать любовь к Родине, истории, эстетический вкус.


Оборудование:

Для педагога: 1.открытки, репродукции для демонстрационного показа;

2. таблицы с элементами растительного орнамента;

3. схемы композиции (расположения элементов);

4. заготовки из цветного картона силуэта подноса, элементов

орнамента из цветной бумаги, пластилин, для работы над

композицией методом аппликации;

Для учащихся: - лист А4 писчей бумаги, простой карандаш, ножницы

для моделирования и вырезания заготовки формы подноса;

- цветной картон А4 для основы;

- флористический материал (заранее заготовленные и высушенные

методом плоской сушки- гербаризации растения);

- клей ПВА жидкий, кисть тонкая для клея, стакан с водой для промывки кисти.


Обязательное условие: наличие флористического материала только со своего садового участка или бросового (осенние листья, высушенные части растений из подаренных букетов). Флористический материал всегда можно заменить цветной бумагой.


Х о д з а н я т ия:

1. Организационный момент.

  1. Сообщение темы и цели занятия.- активизация внимания учащихся

  2. Обсуждение темы- активизация познавательной деятельности (восприятия):

Вопросы к учащимся:

- Какие народные промыслы вы знаете? Назовите их. (Хохлома, Павловские платки, Гжель, промыслы народной игрушки и т.д.)

-Чем отличаются жостовские подносы? (Техникой росписи: многослойное живописное письмо цветочных букетов чаще по черному фону)

- Когда и где появились подносы? (село Жостово по Москвой. На первых подносах изображались жанровые сценки, техникой напоминающие другой промысел – лаковые миниатюры Федоскино /в такой же технике работают художники нашего художественного объединения "Агидель"/.)

- Что изображено на подносах? (растительный узор из цветов, листьев, ягод с передачей их характерных особенностей /формы, цвета, объема/ и с соблюдением основного принципа составления букета: крупные элементы (центр композиции) дополняются средними и мелкими.

Слово «букет» французского происхождения. Оно означает — «красивая группа цветов, собранная вместе», дословно «связка». Народные мастера собирают в букеты цветы, которые порой имеют в природе разные периоды цветения.

Букеты сказочных цветов
глядят на нас с подносов звонких:
И шелк волшебных лепестков
и трепет трав в сиянии тонком…
Как удивительно тепло
и хмурый день наполнен светом,
когда в руках ожившим летом
горит такое мастерство. [3]

Под музыку "Песенка о волшебном цветке" (муз. Ю.Чичкова, сл. М.Пляцковского) проводится конкурс загадок о цветах:

Он стоит на ножке тонкой,

Словно аист, в поле чистом.

И накрылся, как шапчонкой,

Белым зонтиком пушистом. (Одуванчик).


Крошечные чашечки развесил,

Словно бусы он на стебельке,

И, должно быть думает о лесе,

Солнечной лужайке и реке. (Ландыш)


Твой глазок на ножке твердой

Затерялся в колосках.

Все же ты, красавец гордый,

Гость ненужный на полях. (Василек)


Этот цветок называют «Звездой».

Так бы его вы назвали и сами,

В нем лепестки разбежались лучами

От сердцевинки, совсем золотой. (Астра)


На лугу со всех сторон

Легкий-легкий,

Тонкий-тонкий

Будто слышится мне звон. (Колокольчик)

Стоят в лугах сестрички,

Золотой глазок,

Белые реснички. (Ромашка) [ 1]

Учащиеся рассматривают репродукции жостовских подносов[ 2] :

- называют знакомые растения;

- обсуждают композиционное размещение цветочных букетов:

- от угла или от одной из сторон,

- от двух сторон,

- центральная композиция (букет от центра по всему полю подноса);

-центральная композиция, обрамленная узорной каймой;

- замкнутый узор «венок», подчеркивающий форму подноса.

- сопоставляют композиции со схемами изображения.

4. Работа над композицией:

Проверка умения работать по схеме.

Учащиеся делятся на малые группы и методом аппликации из предложенных элементов, вырезанных педагогом из цветной бумаги, выполняют проекты "росписи" подноса, композиционно располагая элементы "росписи" на бумажной заготовке согласно предложенным педагогом схемам (отдельно для каждой группы учащихся).

Совместно обсуждают эскизы композиций, последовательность размещения элементов на декорируемой поверхности (букет начинают собирать, начиная с самых крупных цветов, добавляют к ним средние (другие по цвету), завершают аранжировку более мелкими находят ошибки в расположении элементов. Находят наиболее интересные композиционные решения.

5. Педагогический « рисунок» :

1 этап. Моделирование формы подноса:

- показ сгибания прямоугольника и способа изменения его формы – усложнение края,

- перевод готовой выкройки подноса на цветную картонную основу методом простой обводки.

2 этап. Организация рабочего места и безопасное использование инструментов и материалов при работе над аппликацией из плоского флористического материала,

- повторение способов сушки растений, сортировки и хранения,

- отбор флористического материала по цвету, размеру, форме для «своего букета»,

- последовательность и способ нанесения (приклеивания) элементов на декорируемую поверхность (основу): приклеивать флористические элементы на основу начинают с самого нижнего слоя, который состоит из листьев или растений с мелкими цветками (гипсофила, незабудка). Затем наклеивают средние по размеру цветы, затем от одного до трех крупных цветка, которые являются в «букете» центром композиции. Завершают аппликацию приклеиванием мелких элементов (отдельными лепестками садовой ромашки, рудбекии, «золотого шара» или мелкими цветками (очень хорошо для этого подходят цветы калины). Флористический цветочный материал очень хрупкий. Цветы (каждый лепесток) и листья осторожно промазывают жидким клеем ПВА с обратной стороны. Затем элемент осторожно приподнимают на кисточке, переворачивают и навесу ищут его место на подносе. Слегка придавливают пальцем, излишки клея также осторожно убирают бумажной салфеткой.

Нарисую я цветы,
Небывалой красоты.
Лепесточки и тычинки,
И на листиках росинки.
Тени, блики прорисую,
И каемку золотую.
Пляшет кисточка задорно,
Очень я тружусь упорно.
Ведь мой жостовский поднос
Отвечает на вопрос:
«Что в стране Россия
Самое красивое?»

Фаина Моисеева



6.Самостоятельная творческая работа учащихся.

- Из листа простой писчей бумаги формата А4, сложенного вчетверо, учащиеся моделируют и вырезают симметричный силуэт подноса, придавая ему особенную форму (прямоугольник с слегка закругленными углами и изгибами сторон). Переводят его на цветную картонную основу (фон). Вырезают «поднос». Хорошо смотрится поднос, выполненный из двух цветов бумаги (картона),

- Подбирают флористический материал по форме, цвету, размеру.

-Составляют свою композицию, свой цветочный букет на готовой основе. На этом этапе важно максимально запомнить порядок расположения флористических элементов.

- Последовательно выполняют аппликацию из засушенных растений – флористику.

7. Итог занятия (рефлексия)

Выставка - ярмарка подносов. Обсуждение творческих работ. Выбор самого красивого, яркого и праздничного «подноса».


Готовый флористический поднос целесообразно просушить в нескольких слоях газетных листов под гнетом. Затем разместить на формате А3 и оформить в рамку под стекло.





Литература:

  1. М.А.Бесова «Шутки, игры, песни соберут нас вместе». Академия развития. Ярославль. 2004.

  2. И.Я. Богуславская. «Жостово. Декоративная живопись», серия «Шедевры народного искусства России», Интербук Москва 1994.

3. http://www.livemaster.ru/topic/23451-chast-1-zhostovo-ekskursiya. Матвеева Екатерина. часть 1: Жостово. (Экскурсия)








hello_html_64d5a845.gif


















































Яковлева Ксения, Валиуллин Гумер, Михайлова Настя за работой. (1год обучения)

hello_html_m4d4590c7.gif

























Работы учащихся второго года обучения. Художественная роспись подносов.




























hello_html_m567ae9d0.jpg

11


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров35
Номер материала ДБ-277446
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх