1000

"Деление меньшего числа на большее"

Предпросмотр материала:

VI. ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ.

 1) Практическая работа

-Мы уже в городе Геометрических фигур.

-Возьмите 2 палочки и постройте на парте треугольник. (25 слайд)

-Сколько треугольников у вас получилось?  (Ни одного, то есть 0)

-Почему? (У треугольника 3 стороны, а палочек только 2.)

-Сколько палочек осталось? (2)

-Каким   числового выражением  можно записать ваши  действия ?

2:3=0(ост. 2) (;)

Отложите в сторону палочки, и запишем  в тетрадь составленное выражение.

Эту запись можно прочитать так: в числе 2 содержится 0 раз по 3, и ещё остаётся 2.

А сейчас прочитаем вместе.

Это же  выражение можно записать в столбик(;).

2  3

0  0

2

- Как в математике  называется действие, которое мы выполнили? (Деление с остатком)

- Назовите делимое?(2) (;)

- Назовите делитель?(3) (;)

- Назовите частное?(0) (;)

 - А что означает число 2  в скобочках? (Остаток) (;)

-Посмотрите внимательно на составленные выражения и сделайте вывод, каким будет результат деления, если делимое меньше делителя?  (Если  делимое  меньше  делителя, то в частном получится 0, а остаток будет равен делимому.)

- Вернёмся к нашему  заданию с цветами. (26 слайд) Так в какую вазу мы должны поставить цветок с выражением 2:3?  (В вазу с надписью остаток 2.)

-Почему?  (Получилось  частное 0 и остаток 2.) (;)

-Какое  открытие вы сделали для себя на уроке? (Мы узнали, что  при делении меньшего числа на большее,   в частном всегда получается 0, а остаток будет равен делимому, то есть  то, что собирались делить - все остаётся). (27 слайд)

Давайте хором повторим это правило.

-Кто сможет повторить  это правило самостоятельно?  (;) (Дети воспроизводят правило)

VII. ОСОЗНАНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.

1) Работа с учебником. Решение задачи (с.31 № 2)

- И  вот мы  уже в городе Задач  (28 слайд)

(29 слайд) Сейчас мы  будем работать с учебником и решим задачу № 2 на странице 31.

Откройте учебник на странице 31, найдите задачу под номером №2.

-Прочитайте задачу  молча.

-Прочитаем задачу хором.

- О чём задача? (О ручке) (;)

- Что говорится о ручке? ( Ручка стоит 3 р.) (;)

Что спрашивается в задаче?  (Сколько ручек можно купить на 10 р.,  на 5р.,  на 1 р.)

Краткое условие задачи запишем в обычном виде.

-У кого, какие будут предложения?

1 ручка- 3р. (Дети у доски)

? ручек-10р.

? ручек-5р.

? ручек-1р.

( 30 слайд)

- Сможем ли мы  узнать, сколько ручек можно купить на 10 р.?  (Сможем, надо 10 разделить на 3,   получится  3  и остаток 1.)  

Составленное выражение записываем в тетрадь  и на доске.

10:3=3(ост.1) (р.) (31 слайд)

Действие, которое мы выполнили,  это деление с остатком. Так как у нас в задаче в первом вопросе спрашивается,  сколько можно купить ручек на 10р., то остаток  в ответ записывать не будем.

Так сколько можно купить ручек на 10р.? (На 10р. можно купить 3 ручки.)

- А сможем мы узнать, сколько ручек можно купить на 5 р.? (Да, необходимо 5р. разделить на цену одной  ручки) (;)

Составленное выражение записываем в тетрадь  и на доске.

5:3=1(ост.2) (р.) (;)

- В данном  выражении  получили частное с остатком. Остаток будем записывать в ответ? (Нет)

Сколько ручек можно купить на 5р.? (На 5р. можно купить 1 ручку.)

А как узнать,  сколько ручек можно купить на 1р.? (Надо 1 разделить на 3)

Составленное выражение записываем в тетрадь  и на доске.

1:3=0 (ост.1) (р.) (;)

В третьем выражении мы получили частное 0 и остаток 1.

Сколько ручек можно купить на 1 р.? (0 ручек, то есть ни одной ручки на 1 р. не купишь.)

-Почему на 1р. не купишь ни одной ручки? ( Мало денег)

-Какое правило вам помогло разделить 1на 3?

Правило: При делении меньшего числа на большее,   в частном всегда получается 0, а остаток будет равен делимому.

 

 

VIII. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мы хорошо поработали,  и настало время отдохнуть. И вот мы  в городе Покоя (32 слайд)

 (Звучит  легкая музыка)

Сядьте удобнее, постарайтесь расслабиться.

Все умеют танцевать,

Прыгать, бегать и скакать.

Но не все пока умеют

Расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая -

Очень лёгкая, простая,

замедляется движенье.

Исчезает напряженье…

И становится понятно-

Расслабление приятно!

Напряженье улетело…

И расслаблено всё тело…

Будто мы лежим на травке…

На зелёной мягкой травке…

Греет солнышко сейчас…

Руки тёплые у нас…

Дышится легко…ровно…глубоко…

Губы чуть приоткрываются.

Все чудесно улыбаются…

Нам понятно, что такое

Состояние покоя!

Немного отдохнули, нам предстоит дальнейшая работа

IX.ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

И вот мы в городе Радуги. (33 слайд)

(34 слайд)- Радуга - это капельки дождя, которые отражают солнечный свет.

В этом городе живут числа от 1 до 7. (35слайд )  Каждому числу этого города соответствует свой цвет радуги. (;) Числу 1 принадлежит красный цвет. (;)Числу 2- оранжевый. (;)Числу 3- жёлтый. (;)Числу 4 –зелёный. (;)5- голубой. (;) 6- синий. (;) 7- фиолетовый. Я думаю,  вам будет интересно узнать, какой  цвет  радуги, соответствует дню рождения нашего класса.

И в этом нам поможет число 7.

- А  кто догадался,  почему именно число 7? ( В радуге 7 цветов)

Вспомните дату рождения нашего класс. Это день, когда вы впервые переступили порог нашей школы. Какого числа  вы впервые пришли в школу? (1 сентября)

 Число 1 разделим на 7.

-Какое выражение мы составим? (1:7=0 (ост.1)) (;)

Запишем это выражение на доске и в тетради.

При  делении  у вас  получилось  частное 0 и остаток 1. Теперь посмотрим на нашу радугу на экране. Мы видим, что на радуге нет цвета, который принадлежал бы числу 0. Поэтому  находим цвет радуги, который соответствует получившемуся остатку, то есть числу 1.

-Какой цвет радуги соответствует числу 1?  (Красный)

Правильно. День рождения нашего класса соответствует красному цвету. Продолжим  свою запись в тетради и допишем  - (;) нашему классу соответствует  красный цвет радуги.

 X. СООБЩЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

Ребята,  а дома вы определите цвет радуги, который соответствует  дню рождения каждого члена вашей семьи. Это будет вашим домашним заданием. (36 слайд) Откройте дневники и запишите:  радуга (соответствие цвета и числа остатка).

 

0%

"Деление меньшего числа на большее"

  • DOCX

21.01.2021

2756

11

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Автор материала

Ревякина Лариса Владимировна

Ревякина Лариса Владимировна

  • На сайте: 9 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 10969
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 10969
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ревякина Лариса Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~60

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 851 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.