Деление, Среднее арифметическое чисел
Предпросмотр материала:
Вариант №1.
- Найдите значение
выражения
. - Решите
уравнение
. - Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение
выражения
- Решите
уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Вариант №1.
- Найдите значение
выражения .
- Решите
уравнение .
- Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение
выражения
- Решите
уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Вариант №1.
- Найдите значение
выражения .
- Решите
уравнение .
- Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение
выражения
- Решите
уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Краткое описание материала
Вариант №1.
- Найдите значение выражения .
- Решите уравнение .
- Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение выражения
- Решите уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Вариант №1.
- Найдите значение выражения .
- Решите уравнение .
- Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение выражения
- Решите уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Вариант №1.
Деление, Среднее арифметическое чисел
Ссылка скопирована!
Краткое описание материала
Вариант №1.
- Найдите значение выражения .
- Решите уравнение .
- Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение выражения
- Решите уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Вариант №1.
- Найдите значение выражения .
- Решите уравнение .
- Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пройденном пути.
- Среднее арифметическое четырех чисел равно 1,4. А среднее арифметическое трех других чисел 2,1. Найдите среднее арифметическое этих семи чисел.
Вариант №2.
- Найдите значение выражения
- Решите уравнение
- Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч ехал на автомобиле со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.
- Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4. А среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Вариант №1.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 248 человек
- Сейчас обучается 82 человека из 20 регионов
- Курс уже прошли 403 человека
- Сейчас обучается 149 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 553 человека
- Сейчас обучается 127 человек из 41 региона
- Курс уже прошли 211 человек
- Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
- Курс уже прошли 2517 человек
- Сейчас обучается 439 человек из 68 регионов
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации «Применение математических знаний в повседневной жизни»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации «Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации «Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошли 138 человек
- Сейчас обучается 67 человек из 20 регионов
- Курс уже прошли 16 человек
- Курс уже прошли 67 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
Курс дополнительного образования
Этика искусственного интеллекта: философские основы и социальные вызовы
Курс дополнительного образования
Дизайн образования будущего: моделирование и UX/UI
Курс дополнительного образования
Нейропедагогика и когнитивные аспекты обучения
Курс дополнительного образования
Профессиональная деятельность младшего воспитателя в дошкольном образовании
Курс дополнительного образования
Системная семейная психотерапия
Курс дополнительного образования
Основы цифрового маркетинга
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»