Деловая графика в электронных таблицах

Задание. Дан фрагмент электронной таблицы:

	А	В	С	D
1	1	2
2	=A1+1	=A2+2	=B1-1	=C2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по строке №2. Укажите получившуюся диаграмму.

 

Задание. Дан фрагмент электронной таблицы:

	А	В	С	D
1	=B2+1	=D2-1	=A1	=B1+2
2	3	1	3	2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по строке №1. Укажите получившуюся диаграмму.

 

Задание. Дан фрагмент электронной таблицы:

	А	В	С	D
1	1	2	4
2	=C1/2	=B1+A2	=B2+A2	=2*B2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по строке №2. Укажите получившуюся диаграмму.

 

Задание: дана ЭТ по продажам товара в компьютерном магазине. Заполнить ячейки D2:D5 формулами и найти их значения. Построить круговую диаграмму, по которой будет видно количество оставшегося товара.

Задание: дана ЭТ по продажам товара в компьютерном магазине. Заполнить ячейки D2:D5 формулами и найти их значения. Построить столбчатую диаграмму, по которой будет видно за какой товар получили большую выручку.

Задание: дана ЭТ по продажам системных блоков в компьютерном магазине за неделю. Заполнить ячейки С4:С7 формулами и найти их значения. Построить линейную диаграмму(график), по которому будет видно изменение размера выручки по дням недели.

МБОУ Чалтырская СОШ №1

Мясниковского района Ростовской области

План урока информатики

в 9 классе.

«Деловая графика в электронных таблицах»

Разработала:

 учитель ИиИКТ

Бешлиян О.В.

2016г

Тема урока: Деловая графика в электронных таблицах.

Цели  урока:

Образовательные:

·        Систематизация знаний по теме.

·        Повторение, закрепление и приобретение новых знаний учащимися.

·        Умение применять знания к решению  задач.

·        Познакомить учащихся с возможностями электронных таблиц Excel при создании элементов деловой графики – диаграмм;

·        Рассмотреть виды диаграмм и их применение при решении задач;

Развивающие:

·        Расширение кругозора учащихся.

·        Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

·        Повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету информатика.

·        Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету.

·        Развитие потребности к самообразованию.

Воспитательные:

·        Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в группе, в коллективе;

·        Воспитание дисциплинированности;

·        Воспитание уважения друг к другу.

Задачи урока:

·        Создать условия для самовыражения и развития активности для каждого ученика через практическую деятельность;

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: персональные компьютеры, проектор, учебник «Информатика 9», презентация «Деловая графика в ЭТ», раздаточный материал с заданиями, офисная программа Microsoft Office Excel 2007

Форма проведения урока: рассказ, практическая работа, самостоятельная работа.

Форма работы учащихся:  работа в группах, индивидуальная работа.

План урока:

       I.            Организационный момент

    II.            Актуализация знаний и умений. Тестирование

 III.            Изучение нового материала

IV.            Работа в группах- первичное закрепление

   V.            Отчёт о проделанной работе и обобщение изученного материала

VI.            Контроль за результатами учебной деятельности. Рефлексия.

VII.            Подведение итогов.

Ход урока.

       I.            Организационный момент

1)  Приветствие учащихся.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть и надеюсь на плодотворное сотрудничество.

2)  Слайд 1. Сообщение темы и целей урока.

Мы с вами продолжаем работать с электронными таблицами. Тема нашего урока «Деловая графика в электронных таблицах». Сегодня вы узнаете, что такое деловая графика, познакомитесь с основными видами диаграмм, узнаете их особенности.

    II.            Актуализация знаний и умений

1).  Слайд 2. Разминка

2). Слайд 3. Тестирование

Сейчас я вам предлагаю выполнить небольшой тест, для того чтобы вспомнить основные понятия пройденных тем. Садитесь за компьютеры, зайдите на школьный сайт, страницу «Учащимся», раздел «Тесты по информатике». Перейдите по ссылке на тест «Основы работы в Excel» Пройдите тест и не забудьте отправить результаты, указав свою фамилию, имя и электронный ящик.

Учитель: Я вижу, что вы хорошо усвоили пройденный материал. Молодцы!

 III.            Изучение нового материала

Учитель: А сейчас переходим к изучению новой темы. По ходу моей лекции вам нужно будет заполнить следующую таблицу (раздать по группам).

Тип диаграммы	Вид	Назначение
Круговая диаграмма

Итак, начинаем.

Слайд 4. Под термином деловая графика понимаются графики и диаграммы, наглядно представляющие информацию о чем-либо.

Слайд 5. С помощью богатой библиотеки диаграмм Excel можно составлять диаграммы и графики разных видов: гистограммы, круговые диаграммы, столбчатые, графики и др., их можно снабжать заголовками и пояснениями, можно задавать цвет и вид штриховки в диаграммах, печатать их на бумаге, изменяя размеры и расположение на листе, и вставлять диаграммы в нужное место листа.

Слайд 6. Диаграмма – это средство наглядного графического изображения информации, предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины.

Слайд 7. Круговая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в одной точке. Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое (100%).

Слайд 8. Пример. В 9 «Б» классе обучается 11мальчиков и 15 девочек. Построить круговую диаграмму, показывающую соотношение полов.

Слайд 9. Столбчатая диаграмма(гистограмма) служит для сравнения нескольких величин в нескольких точках.

Слайд 10. Пример. Построить диаграмму, показывающую количество выпускников школы за последние 5 лет.

Высота столбиков определяется количеством выпускников в каждом году.

Слайд 11. Линейная диаграмма (график) служит для того, чтобы проследить за изменением нескольких величин при переходе от одной точки к другой.

Слайд 12. Пример. Построить линейную диаграмму, отражающую изменение количества выпускников школы в течение последних пяти лет.

.

Учитель: это были основные виды диаграмм, с которыми мы будем работать.

 IV.            Слайд 13 Работа в группах - первичное закрепление

Наш урок продолжается.

Работать на уроке будем в группах. Прошу всех соблюдать правила работы в группе.

Сейчас мы будем выполнять практические задания из вариантов ГИА. У каждой группы по 2 задания. (раздать задания). На выполнение дается 10-15 мин. Разделите обязанности в группе.

 Комментарии к заданиям:

Обратите внимание,  в задании 1 вам дана электронная таблица. И по данным этой таблицы построены диаграммы. Вам необходимо выбрать правильно построенную диаграмму.

(В некоторых ячейках содержатся формулы. По этим формулам нужно найти значения ячеек.)

В задании 2 также дана ЭТ по компьютерному магазину.  Необходимо заполнить пустые столбцы и построить схематично диаграмму.  После выполнения задания один учащийся из группы объясняет ход решения задачи.

(Выполнение заданий учащимися. Учитель контролирует)

V.Итоги групповой работы урока

Учитель: Я вижу, что вы справились с заданиями. Прошу группы прокомментировать свои работы. слайд 14,15,16

(выступление учащихся о проделанной работе)

VI.Рефлексия. (слайд 17)

VII.Итог урока

Итак, наш урок подходит к концу. Давайте подведем итоги. Оценки за тест

Учитель: Я рада, что мы с вами хорошо поработали, узнали много новой и полезной информации. На следующих уроках мы будем учиться строить диаграммы за ПК.

1)    Домашнее задание §21 прочитать пункты 1-2 (до условной функции).

Я благодарю вас за урок! До свидания!

Тип диаграммы	Вид	Назначение
Круговая диаграмма		Круговая диаграмма используется_______________ _____________________________________________
Столбчатая диаграмма (гистограмма)		Столбчатая диаграмма используется_____________ ______________________________________________
Линейная диаграмма (график)		Линейная диаграмма используется_______________ _____________________________________________

• 1 слайд

  Деловая графика
  в Excel
  

• 2 слайд

  Число 4 находится в…строке, в… столбце, в ячейке с адресом…
  Значение ячейки С1 …
  Значение ячейки D1 …
  Чему будут равны значения ячеек С2 и D2, если скопировать в них соответственно ячейки С1 и D1?
  Разминка
  

• 3 слайд

  3
  Тестирование
  

• 4 слайд

  Деловая графика
  Под термином деловая графика понимаются графики и диаграммы, наглядно представляющие информацию о чем-либо
  

• 5 слайд

  С помощью богатой библиотеки диаграмм Excel можно составлять диаграммы и графики разных видов: гистограммы, круговые диаграммы, столбчатые, графики и др., их можно снабжать заголовками и пояснениями, можно задавать цвет и вид штриховки в диаграммах, печатать их на бумаге, изменяя размеры и расположение на листе, и вставлять диаграммы в нужное место листа.
  
  18.06.2022
  5
  

• 6 слайд

  Диаграмма – это средство наглядного графического изображения информации, предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины.
  18.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  Круговая диаграмма
  Круговая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в одной точке. Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое (100%).
  

• 8 слайд

  Пример 1.
  в 9 «Б» классе 26 учеников. Среди них 15 девочек и 11 мальчиков. Построить круговую диаграмму.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Столбчатая диаграмма(гистограмма)
  Столбчатая диаграмма (гистограмма) служит для сравнения нескольких величин в нескольких точках.
  

• 10 слайд

  Пример 2.
  Построить диаграмму, показывающую количество выпускников школы за последние 5 лет.
  Высота столбиков определяется количеством выпускников в каждом году
  

• 11 слайд

  Линейная диаграмма(график)
  Линейная диаграмма (график) служит для того, чтобы проследить за изменением нескольких величин при переходе от одной точки к другой
  

• 12 слайд

  Пример 3.
  Построить линейную диаграмму, отражающую изменение количества выпускников школы в течение последних пяти лет.
  

• 13 слайд

  Правила работы в группе
  активное участие каждого;
  обращение по имени;
  умение выслушивать мнение каждого;
  умение договариваться.
  18.06.2022
  13
  

• 14 слайд

  18.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  18.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  18.06.2022
  16
  

• 17 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  18.06.2022
  17