Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Деловая игра для молодых педагогов "Что такое ФГОС ДО?"

Деловая игра для молодых педагогов "Что такое ФГОС ДО?"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

 Деловая игра для молодых педагогов ДОУ «Что такое ФГОС?»
Цель игры: активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основн...
1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС? а) 4; б) 5; в) 10.
2. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей: а)...
3. Что не относится к видам детской деятельности для детей 3-8 лет? а) манипу...
4. Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и Части, форм...
5. Назовите основное направление развития ребенка по ФГОС ДО: а) предметное р...
6. Определите время реализации ООП ДО: а) от 65% до 80% времени пребывания де...
7. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействи...
8. К какой образовательной области относится знакомство с книжной культурой,...
9. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественно...
10. Восстановите правильную структуру документа: а) Требования к структуре об...
11. Как в Стандарте ДО определена Программа? а) программа обучения детей; б)...
12. Назовите что не является основным разделом Программы: а) целевой; б) уста...
13. На что нацелен Стандарт ДО? а) формирование знаний, умений, навыков; б) ф...
14. На что направлена коррекционная работа и/или инклюзивное образование? а)...
15. На что не направлена педагогическая диагностика (мониторинг)? а) индивиду...
Будущее глазами детей, педагогов, родителей. Уметь мечтать – это замечательно...
ДЕТСКИЙ САД БУДУЩЕГО «Тот, кто готов к будущему сегодня, еще менее будет гот...
Будущие воспитанники детского сада Давайте представим среднестатическую семью...
Образование и воспитание в будущем. Воспитатель – самый близкий для каждого р...
Образование и воспитание в будущем. Для того, чтобы научить детей рисованию,...
Образование и воспитание. Родители, бабушки и дедушки приходят в детский сад,...
Материально-техническое оснащение. в детском саду есть собственный автобус дл...
Материально-техническое оснащение. игровые участки детского сада укомплектова...
Педагоги будущего. Детский сад на 100% укомплектован педагогическими кадрами....
Будущие воспитанники детского сада Бабушка наших будущих воспитанников хотела...
Что же такое «Идеальный Детский сад Будущего»? Это - путь к обеспечению физич...
Но главное, уважаемые коллеги, в каком бы детском саду не воспитывался ребено...
Мы, педагоги, верим в чудеса, Когда-нибудь весенним утром ранним Над детским...
1 из 57

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Деловая игра для молодых педагогов ДОУ «Что такое ФГОС?»
Описание слайда:

Деловая игра для молодых педагогов ДОУ «Что такое ФГОС?»

№ слайда 2 Цель игры: активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основн
Описание слайда:

Цель игры: активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основных положений, понятий и принципов ФГОС ДОО. Развивать умение аргументировано отстаивать свою точку зрения. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов к введению ФГОС.

№ слайда 3 1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС? а) 4; б) 5; в) 10.
Описание слайда:

1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС? а) 4; б) 5; в) 10.

№ слайда 4 2. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей: а)
Описание слайда:

2. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей: а) социально-коммуникативное развитие; б) речевое развитие; в) художественно-эстетическое развитие; г) физическое развитие.

№ слайда 5 3. Что не относится к видам детской деятельности для детей 3-8 лет? а) манипу
Описание слайда:

3. Что не относится к видам детской деятельности для детей 3-8 лет? а) манипулирование с предметами; б) познавательно-исследовательская; в) восприятие художественной литературы и фольклора.

№ слайда 6 4. Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и Части, форм
Описание слайда:

4. Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и Части, формируемой участниками процесса: а) 80% и 20%; б) 60% и 40%; в) 50% и 50%.

№ слайда 7 5. Назовите основное направление развития ребенка по ФГОС ДО: а) предметное р
Описание слайда:

5. Назовите основное направление развития ребенка по ФГОС ДО: а) предметное развитие; б) личностное развитие; в) метапредметное развитие.

№ слайда 8 6. Определите время реализации ООП ДО: а) от 65% до 80% времени пребывания де
Описание слайда:

6. Определите время реализации ООП ДО: а) от 65% до 80% времени пребывания детей в детском саду; б) только во время занятий; в) может реализовываться в течение всего времени пребывания детей в организации.

№ слайда 9 7. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействи
Описание слайда:

7. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками? а) социально-коммуникативное развитие; б) познавательное развитие; в) речевое развитие; г) художественно-эстетическое развитие; д) физическое развитие.

№ слайда 10 8. К какой образовательной области относится знакомство с книжной культурой,
Описание слайда:

8. К какой образовательной области относится знакомство с книжной культурой, детской литературой? а) социально-коммуникативное развитие; б) познавательное развитие; в) речевое развитие; г) художественно-эстетическое развитие; д) физическое развитие.

№ слайда 11 9. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественно
Описание слайда:

9. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора? а) социально-коммуникативное развитие; б) познавательное развитие; в) речевое развитие; г) художественно-эстетическое развитие; д) физическое развитие.

№ слайда 12 10. Восстановите правильную структуру документа: а) Требования к структуре об
Описание слайда:

10. Восстановите правильную структуру документа: а) Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему; б) Общие положения; в) Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования; г) Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

№ слайда 13 11. Как в Стандарте ДО определена Программа? а) программа обучения детей; б)
Описание слайда:

11. Как в Стандарте ДО определена Программа? а) программа обучения детей; б) программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации; в) программа воспитания и обучения детей.

№ слайда 14 12. Назовите что не является основным разделом Программы: а) целевой; б) уста
Описание слайда:

12. Назовите что не является основным разделом Программы: а) целевой; б) установочный; в) содержательный; г) организационный.

№ слайда 15 13. На что нацелен Стандарт ДО? а) формирование знаний, умений, навыков; б) ф
Описание слайда:

13. На что нацелен Стандарт ДО? а) формирование знаний, умений, навыков; б) формирование интегративных качеств личности; в) целевые ориентиры дошкольного образования.

№ слайда 16 14. На что направлена коррекционная работа и/или инклюзивное образование? а)
Описание слайда:

14. На что направлена коррекционная работа и/или инклюзивное образование? а) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы; б) квалифицированное медицинское обслуживание; в) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.

№ слайда 17 15. На что не направлена педагогическая диагностика (мониторинг)? а) индивиду
Описание слайда:

15. На что не направлена педагогическая диагностика (мониторинг)? а) индивидуализация образования; б) итоговая диагностика к школе; в) оптимизация работы с группой детей.

№ слайда 18 Будущее глазами детей, педагогов, родителей. Уметь мечтать – это замечательно
Описание слайда:

Будущее глазами детей, педагогов, родителей. Уметь мечтать – это замечательное душевное качество, а уметь мечту превратить в действительность – это великий человеческий талант. Сейчас мы все с вами превратимся: в детей; - педагогов; родителей И узнаем, каким же вы (дети, педагоги, родители) представляете детский сад будущего?

№ слайда 19 ДЕТСКИЙ САД БУДУЩЕГО «Тот, кто готов к будущему сегодня, еще менее будет гот
Описание слайда:

ДЕТСКИЙ САД БУДУЩЕГО «Тот, кто готов к будущему сегодня, еще менее будет готов к нему завтра» Овидий «Детский сад будущего» – это привлекательная идея завтрашнего дня, которая позволяет задуматься над следующими вопросами: Какими будут воспитатели детского сада завтра? - Каким будет образование и воспитание детей в недалеком будущем? - Как измениться материально-техническая база? - Каким должен быть педагог будущего, чтобы соответствовать новым требованиям?

№ слайда 20 Будущие воспитанники детского сада Давайте представим среднестатическую семью
Описание слайда:

Будущие воспитанники детского сада Давайте представим среднестатическую семью, живущую в будущем в нашем поселке Первомайском. Семья полная и благополучная, проживающая в благоустроенной квартире, купленной с вложением материнского капитала (поэтому в семье двое…, а может быть трое детей). - Родители малышей – молодые, перспективные специалисты, стремящиеся к карьерному росту и достижению благосостояния своей семьи. Они всегда спешат. Решают вопросы по сотовому телефону, общаются с друзьями по скайпу, следят за изменениями в общественной жизни и политике. Поэтому и своих детей они хотят воспитать умными, современными и образованными. А для этого они должны уже с дошкольного возраста заниматься английским языком, овладеть азами компьютерной грамоты, овладеть азами компьютерной грамоты, рано научиться читать, заниматься спортом.

№ слайда 21 Образование и воспитание в будущем. Воспитатель – самый близкий для каждого р
Описание слайда:

Образование и воспитание в будущем. Воспитатель – самый близкий для каждого ребенка педагог, поэтому он занят самым важным и нужным делом – играет с детьми. Играет и знакомит с тем, «что такое хорошо и что такое плохо», учит принимать решения и быть ответственным. На работу воспитатель всегда приходит в хорошем настроении, потому что он любит свою работу и получает за нее достойную заработную плату. А еще у всех педагогов есть медицинский страховой полис, по которому можно ходить к стоматологу и другим врачам.

№ слайда 22 Образование и воспитание в будущем. Для того, чтобы научить детей рисованию,
Описание слайда:

Образование и воспитание в будущем. Для того, чтобы научить детей рисованию, музыке, английскому языку, основам компьютерной грамоты, чтению, математике, физкультуре в детском саду будущего работают высококвалифицированные специалисты каждого профиля. У каждого педагога есть оборудованный кабинет, для того, чтобы те родители, чьи дети заболели, могли бы получать «виртуальные» задания или присутствовать в группе заочно, через экран монитора. Все родители могут составлять свое расписание деятельности ребенка, учитывая его желания, успехи и интересы!

№ слайда 23 Образование и воспитание. Родители, бабушки и дедушки приходят в детский сад,
Описание слайда:

Образование и воспитание. Родители, бабушки и дедушки приходят в детский сад, участвуют в конкурсах и проектах , заполняют портфолио малышей и являются активными участниками жизни детского сада будущего. Детский сад активно взаимодействует с музеями, библиотекой, киноцентром и турагенством. Дети регулярно выезжают с экскурсиями по достопримечательным местам района, края, страны. Посещают другие детские сады, музеи, выставки.

№ слайда 24 Материально-техническое оснащение. в детском саду есть собственный автобус дл
Описание слайда:

Материально-техническое оснащение. в детском саду есть собственный автобус для выезда на экскурсии; Для любителей воды и плавания в соответствии с санитарными нормами безопасности оборудован современный бассейн; - для профилактики и снижения уровня заболеваемости детей в детском саду функционирует физиокабинет и кабинет массажа; у детского сада будущего есть свой спонсор, всегда готовый придти на помощь!

№ слайда 25 Материально-техническое оснащение. игровые участки детского сада укомплектова
Описание слайда:

Материально-техническое оснащение. игровые участки детского сада укомплектованы новым игровым оборудованием: верандами, песочницами, горками, качелями, лабиринтами. Для игр на улице есть большие детские машины, коляски, велосипеды; групповые комнаты оборудованы новой детской мебелью, современными играми и игрушками; в детском саду как и в школе есть «учительская - воспитательская комната», в которой есть компьютеры с доступом в сети интернет. Компьютерами оборудованы все кабинеты специалистов детского сада.

№ слайда 26 Педагоги будущего. Детский сад на 100% укомплектован педагогическими кадрами.
Описание слайда:

Педагоги будущего. Детский сад на 100% укомплектован педагогическими кадрами. Работа в ДОУ считается почетной и престижной, создан банк вакансий. 70% педагогического состава имеют высшее образование, 100% педагогов, аттестованы, 100% имеют курсовую подготовку, 30% состава – молодые педагоги. Педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства различного масштаба и занимают призовые места. Все педагоги детского сада являются уверенными пользователями ПК и активно внедряют информационно-компьютерные технологии в образовательный процесс.

№ слайда 27 Будущие воспитанники детского сада Бабушка наших будущих воспитанников хотела
Описание слайда:

Будущие воспитанники детского сада Бабушка наших будущих воспитанников хотела бы, чтобы они были здоровы, счастливы. А в детском саду кормили бы вкусной и здоровой пищей. Дедушка у малышей добрый и веселый, поэтому он хочет, чтобы дети много играли и гуляли на свежем воздухе. А малыши-дошколята хотят играть новыми современными игрушками. Дружить с другими детьми и вырасти счастливыми!

№ слайда 28 Что же такое «Идеальный Детский сад Будущего»? Это - путь к обеспечению физич
Описание слайда:

Что же такое «Идеальный Детский сад Будущего»? Это - путь к обеспечению физического, психологического здоровья, интеллектуального,  эстетического развития детей. Это - вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку. Это - слаженный коллектив, «творящий развивающее пространство», направленное на воспитание свободной, творчески не закрепощенной личности, способной на самостоятельные поступки и нестандартные решения.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56 Но главное, уважаемые коллеги, в каком бы детском саду не воспитывался ребено
Описание слайда:

Но главное, уважаемые коллеги, в каком бы детском саду не воспитывался ребенок, по каким бы стандартам не обучался, наша любовь и внимание необходимы ребенку, чтобы он был счастлив и успешен. Любите ребенка сегодня таким, каков он есть, помогайте ему, берегите его! Желаю вам успеха в воспитании наших детей!!!

№ слайда 57 Мы, педагоги, верим в чудеса, Когда-нибудь весенним утром ранним Над детским
Описание слайда:

Мы, педагоги, верим в чудеса, Когда-нибудь весенним утром ранним Над детским садом Алые взметнутся паруса, И ФГОСы мы, дошкольники освоим. Не три глаза, ведь это же не сон. Среду мы создаем, проекты пишем. Программу мы освоим, мы все области внедрим, И инновации везде пропишем. Нам вместе легче ФГОСы покорить, Ведь есть еще чему всем поучиться. А без коллег на свете было б очень трудно жить. И серым стал бы даже Алый парус. Мы спорим – ведь без этого нельзя. И все мы не всегда бываем правы. Но инноваций путь ведет вперед, вперед всегда, И будет ближе к нам по ФГОСам садик. Мы, педагоги, верим в чудеса, Когда-нибудь и Путин нас услышит. Зарплату нам поднимет, хоть и не на небеса, И Забайкальцы будут им гордиться! Мы, ФГОСы обязательно внедрим , По-современному жить тоже станем. Над садом ИННОВАЦИИ взметнутся паруса, И будет ближе будущего садик! .


Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров359
Номер материала ДВ-429056
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх