Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Деловая игра для педагогов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Деловая игра для педагогов

библиотека
материалов

Деловая игра для педагогов по развитию толерантного отношения друг к другу


Цели:

— развитие чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других;

— осознание многообразия проявлений личности каждого участника в групповом взаимодействии;

— развитие способности к самоанализу, самопознанию, навыков ведения позитивного внутреннего диалога о самом себе;

— формирование позитивного отношения к учащимся через взаимодействие с участниками;

— повышение самооценки через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы.


Упражнение «Приветствие»

Цель: развитие коммуникабельности, креативности. Раскрепощение. Позитивный настрой.

Инструкция: «Уважаемые участники деловой игры. Давайте поприветствуем друг друга по очереди разными способами»

Упражнение «Цифра»

Цель: двигательная раскрепощенность, позитивный настрой.

Инструкция: «Уважаемые коллеги, каждый участник по очереди должен назвать цифру от 1 до 10 (по числу участников). После чего, не договариваясь друг с другом должны встать такое количество участников, какая цифра была названа участником.

Рефлексия

Упражнение «Поросята и котята»

Цель: двигательная раскрепощенность, позитивный настрой, развитие толерантного отношения к присутствующим.

Инструкция: «Уважаемые участники, пожалуйста, рассчитайтесь на «поросенок – котенок». После того, как вы рассчитаетесь, вам надо будет взяться за руки, закрыть глаза. Котята должны мяукать, поросята – хрюкать. После чего, вам необходимо найти своих собратьев закрытыми глазами, передвигаясь по залу, встать в круг, взявшись за руки. Котята встают один круг, взявшись за руки, поросята в другой.

Рефлексия

Упражнение «Автобус»

Цель: осознание способов достижения жизненных целей.

Перед Вами имитация салона автобуса. Вы – пассажиры автобуса, едущие в час пик. Я водитель данного транспортного средства. На каждой остановке может выйти только один пассажир, причем заранее неизвестно, какая именно будет открыта дверь - передняя или задняя, время выхода ограничено. (Движение автобуса сопровождается музыкой, ведущий изображает водителя, предлагая пассажирам не толпиться у дверей, пройти в середину салона, не забывать оплачивать проезд, уступать места пассажирам с детьми, тем самым, создавая участникам помехи).

Например: «Верная Любовь», «Несметное Богатство», «Блестящая Карьера», «Богатырское Здоровье», «Несравненная Красота», «Головокружительный Успех», «Житейская Мудрость», «Учитель года», «Лучшая Мама в Мире», «Почетный Гражданин Мира», «Лучший Классный Руководитель», «Блестящий Оратор», «Долгожитель - Молодец», «Привлекательный Везунчик».

Рефлексия, Каково выбираться из переполненного автобуса? Приходилось ли вам оказываться в таких ситуациях. Как вы обычно поступаете, оказавшись в подобной ситуации? Как чаще всего ведут себя окружающие?

Далее участникам предлагается самостоятельно найти метафорический смысл данного упражнения: «Автобус - это наша повседневная жизнь. То, как человек пробирается к выходу, показывает, как он обычно добивается намеченной цели».

Упражнение «Зеркало тончащее и говорящее».

Цель: развитие навыков вербальной и невербальной эмпатии и экспрессии, обратная связь.

Один из участников (водящий) садится на стул - это основной игрок, он будет «смотреть в зеркала» и определять, кто стоит за его спиной. Второй игрок располагается за спиной первого. Два участника, изображающие зеркала, становятся напротив основного игрока. Одно зеркало молчащее: оно будет «отражать» того, кто стоит за спиной основного игрока, только при помощи мимики и жестов. Второе зеркало - говорящее: оно будет «отражать» только при помощи слов, не называя имен, не упоминая узнаваемых деталей одежды и внешности. Начинает молчащее зеркало. Если основной игрок не может сразу угадать, кто стоит за его спиной, присоединяется говорящее зеркало и произносит лишь одну фразу или слово, наиболее характерное для того, кто стоит за спиной водящего. Если и теперь основной игрок не угадывает, опять присоединяется молчащее зеркало и т.д. Задача основного игрока - угадать как можно скорее. После успешного угадывания игроки меняются местами.

Рефлексия упражнения

Рефлексия деловой игры



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДВ-244430
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх