Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Деловая игра для педагогов ДОУ. Развитие грамматического строя речи у старших дошкольников

Деловая игра для педагогов ДОУ. Развитие грамматического строя речи у старших дошкольников

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия
«Роль дидактических игр и упражнений в формировании грамматически правильной...
АКТУАЛЬНОСТЬ .   Своевременное формирование грамматического строя языка ребен...
ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ТРУДНОСТИ В ОСВОЕНИИ ДЕТЬМИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РУССКОГО Я...
ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ Первый период –перио...
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К тр...
ЦЕЛИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ Развитие врожденного д...
ЗАДАЧИ РАЗДЕЛА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИК...
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ  НАД ФОРМИРОВАНИЕМ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4-ГО...
ЧТО ВЛИЯЕТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ А)Общие психофи...
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОЙ РЕЧЕВОЙ СРЕДЫ Необходимо стремиться овладе...
Дидактические игры – эффективное средство закрепления грамматических навыков...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ МОГУТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:...
ВЫВОД Д/игры и д/упражнения вызывают у детей большой интерес к сотворчеству с...
Спасибо за внимание
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Роль дидактических игр и упражнений в формировании грамматически правильной
Описание слайда:

«Роль дидактических игр и упражнений в формировании грамматически правильной  речи у детей младшего дошкольного возраста». выполнил: учитель-логопед МБДОУ д/с №20 «Сказка» Некрасова Е.В.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ .   Своевременное формирование грамматического строя языка ребен
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ .   Своевременное формирование грамматического строя языка ребенка является важнейшим условием его полноценного речевого и общего психического развития, поскольку язык и речь выполняют ведущую функцию в развитии мышления и речевого общения, в планировании и организации деятельности ребенка, самоорганизации поведения, в формировании социальных связей

№ слайда 4 ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ТРУДНОСТИ В ОСВОЕНИИ ДЕТЬМИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РУССКОГО Я
Описание слайда:

ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ТРУДНОСТИ В ОСВОЕНИИ ДЕТЬМИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РУССКОГО ЯЗЫКА . Освоение ребенком грамматического строя речи происходит в виде усвоения грамматических категорий, которые характеризуются наличием значения. У  детей вызывает затруднение усвоение тех форм, конкретное значение которых не связано логикой детской мысли, т.е. то, что не ясно по значению. Три основные части русского языка представляют различные трудности: в отношении существительных наиболее трудно усвоение окончаний, в отношении глаголов – овладение основами, в отношении прилагательных – словообразование (сравнительная степень). Сначала усваивается все наиболее типичное, рядовое, все продуктивные формы в области словообразования и словоизменения (падежные окончания имен существительных, формы изменения глаголов по лицам, временам). Постепенно путем подражания речи окружающих образцы перенимаются в целом виде.

№ слайда 5 ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ Первый период –перио
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ Первый период –период предложений, состоящих из аморфных слов-корней (от 1г.3 мес. до 1 г. 10 мес.). Второй период – период усвоения грамматической структуры предложения, связанный с формированием грамматических категорий и их внешнего выражения ( от 1 г. 10 мес. до 3 лет). Третий период – период усвоения морфологической системы русского языка, характеризующийся усвоением типов склонений и спряжений (от 3 до 7 лет)

№ слайда 6 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К тр
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К трем годам при нормальном развитии ребенок осваивает все основные грамматические категории языка разговорной речи. Для речи 3-х – 4-х летних детей характерна фразовая речь, состоящая из коротких простых предложений. Речь младшего дошкольника ситуативна, она вызывается впечатлениями от непосредственного воспринимаемого, её понимание опирается не только на языковые средства, но и на ситуацию. Ребенок уже к трем годам научается склонять и спрягать слова, изменять их по падежам и числам, образовывать формы повелительного и изъявительного наклонений глаголов, изменять их по временам и лицам, согласовывать слова в роде, числе, падеже. В четыре года у детей  ярко проявляется процесс опробования способов словоизменения, своеобразного экспериментирования с формой Уже на третьем году жизни начинается освоение способов словообразования.

№ слайда 7 ЦЕЛИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ Развитие врожденного д
Описание слайда:

ЦЕЛИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ Развитие врожденного дара слова. Сознательное овладение сокровищами родного языка. Усвоение грамматических законов в их логической системе.

№ слайда 8 ЗАДАЧИ РАЗДЕЛА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИК
Описание слайда:

ЗАДАЧИ РАЗДЕЛА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ РАССМАТРИВАЮТ В ТРЕХ НАПРАВЛЕНИЯХ: Помочь детям практически освоить морфологическую систему родного языка (изменение по родам, числам, лицам, временам). Помочь детям в овладении синтаксической стороной: учить правильному согласованию слов в предложении, построению разных типов предложений и сочетанию их в связном тексте. Сообщить знания о некоторых нормах образования форм слов – словообразования

№ слайда 9 НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ  НАД ФОРМИРОВАНИЕМ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4-ГО
Описание слайда:

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ  НАД ФОРМИРОВАНИЕМ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4-ГО ЖИЗНИ Предупреждение появления у детей грамматических ошибок; Эффективное исправление ошибок, существующих в речи детей; Содействие грамматической правильности речи окружающих взрослых; Совершенствование синтаксической стороны речи.

№ слайда 10 ЧТО ВЛИЯЕТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ А)Общие психофи
Описание слайда:

ЧТО ВЛИЯЕТ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ А)Общие психофизические закономерности развития, т.е. состояние      нервных процессов, развитие внимания, памяти, мышления; Б) Запас знаний, словаря, состояние фонематического слуха и     речедвигательного аппарата  В) Состояние грамматической стороны речи окружающих взрослых.

№ слайда 11 УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОЙ РЕЧЕВОЙ СРЕДЫ Необходимо стремиться овладе
Описание слайда:

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОЙ РЕЧЕВОЙ СРЕДЫ Необходимо стремиться овладевать культурой общения, демократическим стилем общения, обеспечивать субъектное общение с детьми; Мы как педагоги должны самокритично относиться к собственной речи и при наличии недочетов в ней стремиться к их устранению через самообразование, самовоспитание. Постоянно заботясь о совершенствовании грамматической стороны речи, воспитатель повышает культуру речи не только детей, но и родителей, в качестве консультаций, практических советов и просто в общении с ними. Следует шире использовать художественную литературу, фольклор, дающие образцы литературного языка.

№ слайда 12 Дидактические игры – эффективное средство закрепления грамматических навыков
Описание слайда:

Дидактические игры – эффективное средство закрепления грамматических навыков, так как благодаря динамичности, эмоциональности проведения и заинтересованности детей они дают возможность много раз упражнять ребенка в повторении нужных словоформ.

№ слайда 13 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ МОГУТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ МОГУТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: Согласование прилагательных и местоимений с существительными особенно среднего рода и неизменяемыми (н-р, мой кофе, красивое пальто); Образование трудных форм глаголов в повелительном наклонении; Образование форм существительных множественного числа в родительном и винительном падежах; Работа над грамматическим оформлением предложения и его распространением; Словообразование существительных с суффиксами, обозначающими детенышей животных, посуды. Образование глаголов при помощи приставок и от звукоподражательных слов.

№ слайда 14 ВЫВОД Д/игры и д/упражнения вызывают у детей большой интерес к сотворчеству с
Описание слайда:

ВЫВОД Д/игры и д/упражнения вызывают у детей большой интерес к сотворчеству с педагогом, стимулируют детей  в поисковой активности в сфере грамматики и на экспериментирование со словом. Понимание смысла грамматических значений родного языка есть процесс становления и развития интеллекта растущего человека. И если он тормозится неумелым обучением, интеллектуальное развитие ребенка задерживается. Ребенок, не усвоивший в практической речи грамматического строя родного языка до школы, испытывает затруднения в усвоении учебного материала.

№ слайда 15 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров466
Номер материала ДВ-090183
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх