Деловая
игра для родителей по профориентации
«Мастер
своего дела»
Цель: формирование
у родителей представлений о важности и значимости выбора детьми будущей
профессии.
Задачи:
- формировать
представления о важности и значимости выбора профессии уч-ся;
- определить
положительные и отрицательные моменты одной из профессий;
- обсудить ошибки
при выборе профессии;
-разработать
рекомендации, советы для родителей по выбору профессии
Оборудование:
1.Компьютер,
проектор, колонки
2. Карточки с названием фирм (стоят на столах)
3. Раздаточный материал (карточки с заданиями)
4. Дипломы
5. Призы (памятки).
6. Жетоны - фунтики.
6. Листы рефлексии.
7. Презентация.
Участники игры: Учителя (родители)
Подготовка: игра
проводится на межрайонном семинаре (родительском собрании).
Учителя (родители)
разбиты на 4 группы – фирмы.
Ход игры
Добрый день, уважаемые директора, менеджеры и
сотрудники фирм, не удивляйтесь, что я вас так сегодня называю.
Добрый день, уважаемые гости! Мы очень рады
видеть вас всех сегодня в нашем бизнес – клубе на деловой игре «Мастер своего
дела». Работа бизнес – клуба заключается в том, чтобы поговорить о будущем
наших детей, важности и значимости профессий и, конечно же, выбрать лучшую
фирму.
(Звучит спокойная музыка)
1.Трениг - Упражнение-приветствие
«Я рада вас видеть сегодня…»
(ПРЕДСТАВЛЯЯСЬ,
КЛУБОК ПРЕДАЕТСЯ ПО КРУГУ ВСЕМ РОДИТЕЛЯМ)
Начнем со знакомства……..(на слайде)
-
Вот так, как этой нитью, все мы связаны общей проблемой - как сформировать
позитивное отношение детей к выбору будущей профессии. Сегодня мы вместе
попробуем разобраться в этой проблеме.
Наша
игра пройдёт под девизом: Прекрасных профессий на свете не счесть и каждой
профессии - слава и честь!
Условия
игры: Уважаемые,
родители! Вы разделены на 4 команды – фирмы:
В
турах за правильные ответы вы будите получать «фунтики» - игровая валюта.
Фирма, заработавшая большее количество фунтиков за всю игру, становится
победителем.
Выбор
профессии - очень важная тема. И правильность профессионального выбора для
каждого человека очень значима. Нашим выпускникам предстоит сделать осознанный
выбор, и все мы зададимся вопросами: “Куда пойти учиться дальше детям?” и
“Какую получить профессию?”. Сегодня мы обсудим вопросы профессионального
выбора. Начнем с вопроса о том, зачем вообще нужно выбирать профессию?
Упражнение “Закончи предложение”
Ведущий. Предлагаю участникам по очереди быстро закончить предложения:
• “Выбирать
профессию нужно чтобы …”;
• “Хорошая профессия, это профессия которая …”;
• “Если бы я был современным выпускником, то пошел бы учиться на … потому,
-
Спасибо!
-
Мы начинаем!
Шуточная
разминка:«Говорящие фамилии». Переставь
местами буквы в словах и получи название профессии.
АРХИПОВА-…………ДОСАДОВ-…………………ВЕРТЕРИНА-………ТОЛЬДИЕВ- ……………ПЕЧКИН-………………РЕЖЕНИН…………..
КАТАДОВ-……………КОЛОГИН- ………
I тур
«Презентация фирм».
Сейчас
вы должны показать презентацию своей фирмы – название, девиз, выбрать
президента фирмы. – 1 минутка
Фирма
«Коммерсанты» - «Мы коммерсанты рыночного века, В наших руках судьба человека!»
Президент
фирмы –
Фирма
«Крутые торгаши» - «Мы деловые продавцы, Мы крутые торгаши!»
Президент
фирмы –
Фирма
«Менеджеры» - «В профессии важен каждый миг, Фирма менеджеры один позитив!»
Президент
фирмы –
Фирма
«Банкиры» - «Мы Банкиры 21 века, всегда и везде мы добьёмся успеха!»
Президент
фирмы –
-
Молодцы!
Итоги
презентации объявляю,
С
двойной удачей поздравляю:
Во
– первых, фирму вы представили,
А
во – вторых, в банке счёт открыли.
Каждая
фирма получает начальный капитал – 5 фунтиков.
2
тур
«Лицензия»
Внимание,
Внимание, друзья!
второй
тур объявляю я.
На
вопросы мои смелей отвечайте
И
лицензию фирмы своей получайте!
Кто
знает, что такое лицензия?
Лицензия – разрешение на существование той или иной фирмы, предприятия,
организации. Чтобы приобрести лицензию, достаточно дать каждой фирме 4
правильных ответа.
1
фирма
1.
Крупное учреждение, где хранятся финансовые ценности (банк)
2.
Как называются иностранные деньги? (валюта)
3.
То, что взято взаймы с последующей отдачей? (долг)
4.
Бирка с указанием цены? (ценник)
2
фирма
(сейф)
3
фирма
1.
Зарплата студента (стипендия)
2.
Как называется обесценивание бумажных денег, сопровождающееся ростом цен на
товары и падением реальной зарплаты? (Инфляция)
3.
Процесс, который помогает увеличить продажу товаров или услуг. (Реклама)
4.
Металлические монеты и бумажные билеты, служащие средством оплаты товаров.
(Деньги)
4
фирма
1.
Денежное вознаграждение за труд. (Зарплата)
2.
Что можно пополнить в сбербанке? (вклад)
3.
Оборотная сторона монеты. (Реверс)
4.
Наука об умелом, эффективном ведении хозяйства. (экономика)
Молодцы!
Каждая
фирма получает по 4 фунтика и разрешите вручить лицензию.
III тур «Обгонялки».
Задача
команд в этом конкурсе – как можно быстрее по описанию профессии определить, что
это за профессия. Если команда знает ответ, то поднимаете Лицензию,
Если
ответ верный – фирма зарабатывает 1 фунтик
1.
Глаза разбегаются от множества красочных обложек. Как же найти среди такого
обилия самую интересную, содержательную? Выбрать то что желаешь тебе поможет
человек. Он спросит, что ты больше любишь: повести или рассказы, приключения
или весёлые стихи? И подведёт тебя к полке, где стоят эти замечательные книжки.
(Библиотекарь.)
2.
Ещё вчера он звонко лаял и грыз папины шлёпанцы. А сегодня отказался от еды и
не хочет играть. Положил свою грустную мордочку на лапы и лежит безучастный ко
всему. Как помочь твоему другу, знает врач, который лечит животных. Он
внимательно осмотрит больного щенка, потрогает нос, пощупает живот и даст
лекарство. (Ветеринар.)
3.
Эта работа трудна и опасна. Это редкая профессия. Выбирают её лишь настоящие
мужчины, сильные, смелые и находчивые. Их называют мастерами подводных дел. У
них много работы. Они строят причалы и мосты, укрепляют песчаные берега,
обследуют дно рек и морей. И конечно, они спасают людей и корабли, потерпевшие
крушение. (Водолаз.)
4.
Кажется, что лес растёт сам по себе и хозяин в лесу каждый, кто захочет в него
прийти. Но это не так. У леса есть настоящий хозяин. Он растит и бережёт лес,
ухаживает за ним. У него много забот и обязанностей. По едва заметным тропинкам
неторопливым шагом он обходит свои лесные кварталы. Замечает, где буря повалила
деревья, где появилось множество насекомых – вредителей леса. Смотрит, нет ли
больных и засохших деревьев и нет ли запаха дыма: лесной пожар – это беда. Он
знает, какие звери и птицы здесь живут. (Лесник.)
4 тур «Один день из жизни фирмы»
Проиллюстрируйте один день из
жизни специалиста вашей профессии с помощью имен существительных:
Например «повар»: Утро, холод,
свет, огонь, кастрюля, запах, ложка, меню, соль, вода, крупа, обед, ужин,
продукты, усталость, сытость, сон.
Время на выполнение задания - 1 минута.
5
тур
«Экономические подсчёты»
Девиз:
«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок» (решение
задач)
Повторим
старинные денежные единицы: алтын – 3 копейки, полушка – ¼ копейки, гривенник –
10 копеек, полтина – 50 копеек.
Одну
и ту же задачу решают 4 команды, кто быстрее- 3фунтика, объяснить решение.
Задача:
Иван – царевич взял из казны 100 рублей и купил: кафтан за 100 алтын, парчи на
100 гривенников, мёд за 50 алтын. Сколько денег у него осталось?
Кафтан
– 100.3=300к.=3р.
Парча
– 100.10=1000к.=10р.
Мёд
– 50.3=150к.=1р.50к.
Игра «Оптимисты и пессимисты» (+ _ одной
профессии)
Заполнить таблицу: Положительные и
отрицательные моменты профессии: учитель, врач, адвокат, полицейский.
Существует так называемая формула выбора профессии.
Хочу – это интересы, склонности,
желания, мечты.
Могу –
это психофизические возможности, здоровье, способности, т. е. профессиональная
пригодность.
Надо –
это потребность в кадрах на рынке труда, востребованность профессии.
Если
ребёнок сможет совместить свои ХОЧУ + МОГУ + НАДО, то его профессиональный
выбор будет удачным.
- Давайте попробуем вывести правила выбора профессии, чтобы
избежать ошибки:
1. Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии.
2. Обсуждайте вместе с ним возможные "за" и
"против" выбранной им профессии.
3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с
позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные
качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
5. Если возникают разногласия в выборе профессии,
используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может
обернуться стойкими конфликтами.
7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и
желание, чтобы его мечта сбылась.
8. Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это.
Ошибку можно исправить.
9. Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте
ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в
кружках и т. д.
10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к
профессии своих родителей!
Сейчас президент каждой фирмы подсчитывает свои фунтики, а я предлагаю всем
присутствующим составить синквейн к слову профессия.
Итог - ДИПЛОМЫ
фирме – победителю и подарки за участие в бизнес – клубе: БУКЛЕТЫ
Ведущий: Выбор
профессии – что бы ни думали по этому поводу сами дети – дело семейное.
Конечно, последнее и решающее слово остается за теми, кто выбирает свое
будущее, но мнение родителей, их совет, их поддержка – это очень серьезное
подспорье для молодых людей в профессиональном выборе.
Ведущий:
Спасибо за работу. Думаю, что каждый из вас в очередной раз задумался о том,
как сложно выбрать профессию. И как это важно.
Использованные
Интернет – ресурсы:
1.
http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/roditelskoe-sobranie-o-vybore-professii
2.
http://festival.1september.ru/articles/619013/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.