Инфоурок Другое КонспектыДеловая игра "Избиратель!Читай! Думай! Выбирай!"

Деловая игра "Избиратель!Читай! Думай! Выбирай!"

Скачать материал

МКОУ «Васильевская СОШ»

 

 

Общешкольное мероприятие, проведенное молодежным представительством школы в рамках Всероссийской декады молодого избирателя

 

 

 

 

 

 

 

Деловая игра «Избиратель! Читай! Думай! Выбирай!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                         Руководитель:

        Козлова Татьяна Александровна

 

 

д.Васильевка, февраль 2017

 

Форма проведения: деловая игра

 

Участники: учащиеся старших классов

 Цель: повышение уровня информиро­ванности молодёжи по вопросам избиратель­ного права.

Задачи:

1.     выявление и закрепление знаний обучающихся в вопросах  избирательного права;

2.     знакомство учащихся с основными этапами избирательного процесса;

3.     знакомство с одним из наиболее важных политических прав граждан РФ – правом на участие в управлении делами государства (в частности, сельсовета);

4.     повышение  правовой культуры школьников; подведение участников игры к выводу, что способность самостоятельно приходить к политическим решениям – основной элемент политической культуры человека;

5.     формирование способности обучающихся к активному, осознанному выбору, личному самоопределению;

6.      формирование активной гражданской позиции и гражданской  ответственности;

7.      развитие у обучающихся интереса к изучению правовых дисциплин;

8.      выявление особо одаренных школьников, с целью последующего привлечения их к общественной жизни;

9.       воспитание чувства гражданственно­сти, патриотизма и долга.

Оборудование:

·        Презентация «Выборы»

·        Компьютер

·        Проектор

·        Экран

·        Кабина для тайного голосования

·        Бюллетени

·        Список избирателей

·        Карточки с фамилиями кандидатов

 

        Добрый день, уважаемые присутствующие! Наше сегодняшнее мероприятие проводится в рамках Всероссийской декады молодого избирателя, которая ежегодно проходит в нашей стране и в школе в феврале месяце.

Наступит день, когда мы - сегодняшние старшеклассники,  достигнем того возраста, когда  станем избирателями. Будем  ли мы к этому готовы? Пойдем ли голосовать, ясно сознавая свою роль в принятии того или иного решения? Это во многом будет зависеть от того, какой правовой, избирательной культурой мы владеем. Человеку и человечеству вообще свойственно выбирать. Участие в выборах – это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина.

-С какой целью проводят выборы? (выявить волю народу, чтобы все граждане могли выразить свою волю)

Проведение выборов осуществляется на основании Федерального конституционного закона   "О референдуме Российской Федерации"

Для того,  чтобы принимать участие в выборах, стать избирателем,  нужно ориентироваться в этом вопросе. Для этого мы предлагаем сыграть в деловую игру «Избиратель. Читай! Думай! Выбирай!»

- Во сколько лет человек может стать избирателем? (18 лет).

–В какой день недели проходят выборы? (воскресенье)

В какое время осуществляется голосование? (Голосование проводится с 8 до 20 часов).

–Может ли голосование закончится раньше указанного времени и в каком случае? (да, если явка была 100%)

-Может ли голосование продолжаться после истечения времени? (да, проголосовать могут только лица, находящиеся в помещении для голосования).

Итак, наступил день выборов. Мы идем голосовать. Куда? (На избирательный участок)
На избирательном участке процедуру голосования осуществляет УЧАСТКОВАЯ ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ.
Кто может находиться на избирательном участке?
( Члены избирательной комиссии, наблюдатели, члены вышестоящих избирательных комиссий, зарегистрированные кандидаты, доверенные лица кандидатов, представители СМИ, представители администрации учреждения, на базе которого организован избирательный участок, представители охраны правопорядка (полиции), но они не должны вмешиваться в работу комиссии).

 Кто такие  наблюдатели?

( Наблюдатель – это человек, который следит, чтобы процедура голосования, подсчета голосов и подведения итогов проходила без нарушений)

Вы  пришли на избирательный участок. Ваши действия? (регистрируешься, получаешь бюллетень, голосуешь).

Можно ли на избирательном участке спрашивать совет у комиссии и избирателей о том, за кого голосовать? (нельзя)

Можете ли вы заполнить бюллетень, не заходя в кабину для голосования? (нет)

Если избиратель считает, что при заполнении бюллетеня совершил ошибку, какими должны быть его действия? (сообщить об этом членам избирательной комиссии, попросить выдать новый бюллетень взамен испорченного, а этот отдать)

Один избиратель вносит в бюллетень галочку, другой крестик. Какой знак будет считаться действительным? (любой знак)

- Если человек болен и не может самостоятельно прийти на избирательный участок, каким образом ему осуществить свой выбор?

(Имеет право проголосовать дома, позвонив в участковую избирательную комиссию избирательного участка)

-Гражданин в день голосования на избирательном участке предъявляет свидетельство о рождении. Имеет ли право он проголосовать?

(Нет, так как необходимо предъявить документ, удостоверяющий личность)

-  Может ли проголосовать вместо одного человека другой?

(Нет. так как каждый гражданин должен голосовать самостоятельно)

- Гражданин опустил в стационарный ящик для голосования чистый бюллетень, как будет считаться его голос при подсчёте? (Никак, бюллетень считается не действительным).

Я надеюсь, что данные сведения помогут нам при проведении сегодняшних выборов. В нашей  игре нам предстоит выбрать Главу сельсовета.

Несмотря на то, что мы проводим игру,   вам следует подойти к выборам ответственно, голосовать за того или иного кандидата не потому, что вы друзья или она красивая,   а исходя из личностных деловых качеств кандидата. Ведь ваш выбор – это ваше будущее. 
Свою работу мы начинаем с тренинга «Я –кандидат на должность Главы  сельсовета». На эту должность в нашей игре заявлено 3 кандидатуры. А сейчас позвольте представить наших кандидатов.  Приветствуйте:  Росихин Павел, ученик 9 класса,   Дроздова Анна, ученица 9 класса,  Токарева Екатерина, ученица 10 класса.

А начнем мы дебаты с представлений предвыборных программ кандидатов. Уважаемые кандидаты, просим вас занять свои места.  Постарайтесь  убедить избирателей в том, что именно вы можете стать Главой сельсовета.

Мы  слушаем  внимательно программы всех кандидатов,  потом  можно будет задавать интересующие вас  вопросы, которые помогут вам сделать правильный выбор.

Слово предоставляется первому кандидату  Дроздовой Анне.

Свою предвыборную программу представляет Росихин Павел.

Сейчас со своей программой нас познакомит Токарева Екатерина.

  Спасибо нашим кандидатам. Но прежде чем, вы зададите друг другу ваши вопросы, ответьте, пожалуйста, на наш. Вы знаете, что люди приходят в политику по разным причинам. Одни хотят улучшить жизнь окружающих, другие - только свою жизнь, реализовать свои потребности во власти, третьи – чтобы быть на виду. А для чего вы стремитесь получить должность Главы? 
(ответы кандидатов) 
  Теперь, пожалуйста, ваши вопросы друг другу. 
(кандидаты задают друг другу заранее подготовленные вопросы) 
  Наконец пришло время вопросам из зала. Уважаемая аудитория, пожалуйста, задавайте интересующие вас вопросы нашим кандидатам. 
(вопросы из зала, ответы кандидатов) 
Ведущая: Спасибо нашим кандидатам, спасибо аудитории за интересные вопросы. Наши дебаты подошли к концу. Надеемся, что они помогут вам сделать правильный выбор на голосовании, которое состоится сейчас.

 

- А теперь нам предстоит выбрать одного, достойного, по вашему мнению, кандидата на должность Главы сельсовета.

Прошу членов комиссии занять свои места.

Сейчас каждый из вас пройдет с документом к членам избирательной комиссии для получения бюллетеня. 

 

-Выборы, звучит песня.

-Подсчет голосов, оглашение результатов.

-Наибольшее количество голосов у … Поздравляем! Хочется верить, что  в скором будущем жизнь в нашем селе станет комфортнее, интереснее и разнообразнее. А наши сегодняшние кандидаты, надеемся, примут участие в настоящих выборах и смогут реализовать намеченные планы.

Спасибо всем за  участие,  уверена, что игра помогла узнать новое и закрепить те  необходимые знания об избирательном праве и выборах, которые нам скоро будут так нужны. Активно участвуйте в жизни своей страны, судьба которой   в недалеком будущем во многом будет зависеть  от нашей политической грамотности и нашего выбора.

 Дерзайте и пробуйте, помните – наше счастье и удача в наших руках. Не забывайте и о том, что скоро нам выбирать, и это уже не игра, а жизнь!

Приложение

ТЕСТ «Я, избиратель»

1.    Если ваш лучший друг будет уговаривать Вас проголосовать за кандидата на пост президента, который нравится ему, то:

а) сделаю, что просит; б) не знаю, как поступить; в) не сделаю.

2.    Вам предложат приличные деньги за Ваш избирательный бюллетень, Вы:

а) продам; б) не знаю, как поступить; в) не продам.

3.    Если в день выборов президента у Вас появится шанс отдохнуть с ночевкой у реки в отличной компании, то:

а) не проголосую; б) не знаю, как поступить; в) проголосую.

4. Если Вы узнаете, что в день выборов президента Ваши родители собрались на дачу (за город, в гости) и не намерены голосовать, то:

а) промолчу; б) не знаю, как поступить; в) буду просить проголосовать.

5. Если один из кандидатов на пост президента пообещает молодежи в случае своей победы ежегодные бесплатные поездки за границу и бесплатные банкеты каждую субботу на протяжении всего срока его президентства, то:

а) проголосую за него; б) не знаю, как поступить; в) проголосую за другого.

6. Если один из кандидатов пообещает перед выборами резко снизить цены на продукты и одежду, то:

а) проголосую за него; б) не знаю, как поступить; в) не проголосую за него.

7. Если один из кандидатов пообещает очистить страну от «инородцев, из–за которых все неприятности», то:

а) проголосую за него; б) не знаю, как поступить; в) не проголосую за него.

8. Если один из кандидатов пообещает организовать быстрые и победоносные военные походы для расширения границ державы со 100% гарантией успеха, то:

а) проголосую за него; б) не знаю, как поступить; в) не проголосую за него.

Комментарии ответов:

«А» – печальной может быть судьба нашего Отечества. А это означает, что и Ваша судьба незавидна. Вы абсолютно недооцениваете смысл выборов. Вы не понимаете, что от Вас многое зависит. Вы помогаете тем, кто стремится искусственно повлиять на выборы, «протащить» своего кандидата. Эти люди рассчитывают не на жизненность своей программы, не на способности своих лидеров, а на интриги и силовые методы. Продавая свой голос за обещанные блага, Вы все равно ничего не получите.

«Б» – Вы не многим отличаетесь от предыдущего «избирателя». Вы ничего не поняли из данной темы и думаете, что Вас политика никогда не коснется – я, мол, человек маленький.

«В» – все в порядке: страна будет мощной державой, а вместе с ней будете благоденствовать и Вы.



 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Деловая игра "Избиратель!Читай! Думай! Выбирай!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 686 180 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2017 2509
    • DOCX 27.7 кбайт
    • 47 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козлова Татьяна Александровна
    Козлова Татьяна Александровна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 53638
    • Всего материалов: 57

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой