Деловая игра на тему "Здоровье в ваших руках"

Деловая игра – составление проекта на тему «Здоровье в наших руках»

Цель: обозначить в сознании учащихся актуальность проблемы здоровья и привлечь их к решению этой проблемы.

Ход игры

Этап подготовки – проводит учитель.

Введение в тему.

Отгадайте загадку – Что для человека является самым ценным?

Без чего живут мало?

Об этом даже есть передача на первом канале в воскресенье.

Правильно здоровье. Сегодня мы и будем говорить о волнующей нас теме – здоровье. И классный час необычный - вы должны будете разработать проект под названием «здоровье в наших руках».

Постановка проблемы

-Давайте разберемся какие проблемы–здоровья сегодня актуальны в обществе? Почему все говорят о здоровье. Та ли это важно?

Результаты нашей беседы мы оформим в виде цветка жизни – ромашки, на лепестках которой поместим проблемы, касающиеся здоровья (алкоголь, курение, наркомания, слабая физическая подготовка, слабый иммунитет,

несбалансированное питание, сидячий образ жизни,)

(составление кластера – на лепестках пишут одну проблему и прикрепляют на ромашку)

Постановка цели:

-Цель этого проекта будет исходить из названия темы– что необходимо сделать для того чтобы сохранить свое здоровье, почему оно в наших руках?

Объяснение правил игры

-Исходя из существующих проблем и поставленной цели, вы должны составить план проекта по сохранению своего здоровья. Сделаете это в форме таблицы, в которой опишите поэтапно реализацию своего проекта- т. е. с чего начинается выполнение проекта, как развивается и чем заканчивается.

-Обязательно прогнозируйте результат- т.е. что вы хотите получить в конце работы.

-Рамки проекта - возьмите примерно с сентября – по май – 1 учебный год. Зрители будут экспертами, и после окончания работы у них могут возникнуть вопросы, на которые вы должны будете дать вразумительные ответы.

Описание этапов проекта - и этапы помещаются на доску в виде памятки работы над ними.

Описание этапов реализации проекта.

1 Этап.

Подбор кадрового обеспечения проекта и формирование ини­циативных групп из числа учащихся, входящих в состав вашего класса и других классов. Установление связи с общественны­ми организациями, способными оказать помощь в реализации данного проекта.

2 Этап.

• Проведение первичной диагностики, опроса по проблемам здоровья в классе или других классов и пожелания по улучшению здоровья.

• 3 Этап.
  Планирование мероприятий, включая выездные т.е. составление плана работы

Этап проведения

1.Групповая работа с таблицей план мероприятий

Время

Мероприятие

Место

01.12.03

Сценическая зарисовка «Мир иллюзий», сбор средств

актовый зал

01.12.03-

10.01.04

Распространение листовок, при­зывающих к благотворительной помощи детям-сиротам. Сбор средств

Холл 1этажа

Рождественские

каникулы 2004

Проведение спортивно-развлека­тельного мероприятия в школе-интернате для детей сирот.

Школа-интернат

20.11.04-

20.12.04

Организация отправления ново­годних подарков и писем «Наше тепло — детям Беслана»

2. заполнение паспорта проекта (на заранее подготовленном шаблоне)

Название проекта

Автор проекта

Руководитель проекта

География проекта

Срок выполнения проекта

Проблема

Цель проекта

Ожидаемый результат

гибкость проекта

ресурсное обеспечение и планирование бюджета

формы и этапы реализации проекта (календарный план-таблица)

После работы группы над заданием – представители группы защищают проект, помещенный на доску.

Допускаются и дискуссии, т.е. учащиеся отвечают на вопросы зрителей- экспертов.

Этап анализа и обобщения.

-Как вы считаете, с поставленной целью игры вы справились?

Какие выводы для себя вы сделали? Изменились ли ваши позиции, касающиеся собственного здоровья? Задумывались ли вы о своем здоровье когда-нибудь и задумаетесь ли сейчас?

- Я попрошу высказаться кого-нибудь из зрителей- экспертов.