Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Деловая игра «Поступление на учёбу. Приём на работу»

Деловая игра «Поступление на учёбу. Приём на работу»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3d4dab1e.gifЦель: создание условий для формирования знаний ,умений необходимых при приеме на работу и в учебное заведение.

Задачи:

1.Познакомить с требованиями при приеме в учебные заведения и на работу.

2. развивать навыки культурного речевого общения через диалог.

3.Приобретение навыков решения проблем в условиях, максимально приближенных к реальной ситуации.

4.Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Оборудование: деловые бумаги, таблички, ММС, презентация, документы.

Ход занятия

I.Орг. момент. Психологический настрой. Добрый день, ребята! Сегодня я шла на работу с отличным настроением. Как вы думаете, почему?
Дети: Потому что вы хотели быстрее с нами встретиться.
– Потому что наступила настоящая весна.
– Сегодня светит солнце.
– Может быть, потому что скоро каникулы?
- Да, все, что вы сказали, верно: и на улице стало совсем тепло, и солнышко светит, и нашей с вами встрече я рада. А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на классном часе ….

H:\P1020980.JPG

II. Установка на правильное произношение.

Сегодня на занятии внимательно слушайте друг друга, следите за своей речью, говорите нормальным голосом и темпом. Соблюдайте все нормы орфоэпии. Проговаривайте все звуки правильно, а дежурные звуки сегодня ф, в

III. Слухоречевая зарядка

У меня растут года,

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

Нужные работники-

Столяры и плотники!

Как вы думаете, о чём будем говорить?

V.Беседа

- Какие профессии вас интересуют?

-Меня интересует профессия ….

- Что вам нравится в этой профессии?

- Мне нравится работать с деревом, собирать и устанавливать мебель, двери, окна, врезать замки, ручки.

- В профессии швея мне нравится рисовать эскизы и создавать новые модели одежды.

- Я люблю шить и придумывать новые модели одежды.

Где можно получить выбранные вами профессии?

Профессию столяра можно получить в Иркутском техникуме Архитектуры и строительства. А освоить профессию швеи в иркутском профессиональном училище для инвалидов. –

V.Сообщение темы классного часа.

- Тема классного часа «Поступление на учебу. Прием на работу»

Какая тема классного часа?

VI. Практическая часть (деловая игра)

Все вы скоро будете куда-то поступать: в училища, техникумы, оформляться на работу. Давайте пофантазируем и представим, что для поступления не нужно сдавать никаких экзаменов, а нужно пройти собеседование с членами приемной комиссии, которая и решит, зачислять вас или не зачислять.

Реклама училища. День открытых дверей.

Сегодня мы с вами отправимся на день открытых дверей в Иркутское профессиональное училище для инвалидов; Иркутский техникум Архитектуры и Строительства.

- Здравствуйте

- Здравствуйте. Проходите , пожалуйста

- Мы расскажем вам о профессии, которую можно получить в нашем училище.

Приглашаем вас на обучение по профессии «Швея»

Вы научитесь шить, моделировать, кроить.

Это поможет вам в трудоустройстве на предприятиях.

Пригодиться и в вашей жизни

Если вам 16 лет время обучения 2 года

От 18 лет обучения 10 месяцев

H:\P1020986.JPG

Кто хочет учиться на швею должен уметь:

  • легко и свободно общаться с заказчиком.

  • уметь работать аккуратно, кропотливо.

  • Знать виды тканей, их пошивочные свойства;

  • Знать направления в моде;

  • Снимать мерку и уметь шить;

  • Рисовать эскизы и создавать новые модели одежды;

  • Подбирать и комбинировать цвета ткани.

В свободное от учёбы время мы поём и танцуем. Костюмы для выступлений шьём сами.

Ученик 2.- (рассказывает о профессии столяр)

-О какой профессии я хочу рассказать? Догадайтесь, сами .

- «Назовите профессию по описанию»

Изготавливает мебель (мягкую. корпусную, офисную),

участвует в строительстве: изготовлении и монтаже

дверей и окон, встраиваемой мебели, монтаже

перегородок, врезании замков, ручек.

Какая это профессия? О какой профессии я рассказал?

- Наше училище приглашает на обучение по профессии «Столяр ».

Человек этой профессии должен быть:

1. здоровым, сильным, закалённым и выносливым,

2.с хорошим зрением и глазомером,

3.с чёткой координацией движения рук,

4. Уметь рисовать и чертить,

5. читать технические чертежи,

6. хорошо различать цвета . Ребята учатся:

Собирать и устанавливать мебель, двери, окна.

Готовить и обрабатывать пиломатериалы,

Врезать замки, ручки.

Делать заготовки для столярных изделий.

- Во внеурочное время ребята поют, танцуют, занимаются спортом, керамикой, участвуют в городских и областных соревнованиях.

Если вам понравились эти профессии. Приходите к нам учиться.

H:\P1020989.JPG

VII.Ситуация «Поступление на учебу»

А сейчас мы обыграем ситуацию «Поступление на учебу» и уточним , какие документы нужны для поступления в училище.

Алина - Здравствуйте. Позвольте войти.

Коля -Здравствуйте, входите.

Алина - Я хочу учиться в вашем училище?

Коля -А ПОЧЕМУ ВЫ ВЫБРАЛИ НАШЕ УЧИЛИЩЕ?

Алина - Я посмотрела рекламный ролик , и мне понравилась профессия швеи.

Коля - Вы принесли документы?

Алина -Нет. А какие документы мне нужно приготовить?

Коля - Я вам предлагаю перечень документов для поступления на учебу.

Алина - Спасибо

Коля -_ Мы ждем вас с документами.

Алина - Я обязательно приду в ваше училище. До свидания.

Игра «Что лишнее»

Алина - Вот перечень документов .Вам нужно правильно выбрать документы, для учебы.

- Ребята назовите, какие документы нужно собрать? Какие лишние

документы.?

VIII. Ситуация «Прием на работу»

- Вот и пролетели годы учебы. И пришло время устраиваться на работу.

H:\P1020993.JPG

- Обыграем ситуацию «Прием на работу»

- Артём, ты хочешь устроиться на мебельную фабрику столяром.

- Что тебе для этого нужно? (Собрать необходимые документы)

Артем: Я беру паспорт, диплом, ИНН, страховое свидетельство, заявление.

Ребята ,посмотрите все ли документы взял Артем?

- Иди в отдел кадров и устраивайся на работу.

Артем: Здравствуйте. Разрешите пройти.

Ира: Здравствуйте. Проходите. Садитесь.

Артем: Я пришел по объявлению по поводу работы.

Ира : Какая работа вас интересует??

Артем : Меня интересует работа столяра.

Ира : Да, нам нужен столяр. А какое учебное заведение вы закончили и ваша специальность?

Артем : Я закончил Иркутский техникум Архитектуры и Строительства. Моя специальность столяр .

Ира : Почему вы хотите работать у нас?

Артем : Мне нравится работать с деревом, собирать и устанавливать мебель.

Артем : Если можно, то я хотел бы узнать условия работы.

Ира : Пятидневная рабочая неделя с 9.00- 18.00, 2 выходных дня.

Полный соц.пакет. Отпуск 28 дней.

Артем : Я хотел бы уточнить размер моей заработной платы.

Ира: Заработная плата от 10.000 тысяч и выше. В зависимости от стажа работы и квалификации.

Артем : Спасибо , эти условия работы меня устраивают.

Ира : Ваши документы.

Артем : Возьмите пожалуйста

Ира : Пишите заявление .А я посмотрю документы

Ира : Вы приняты на работу с испытательным сроком на 2 месяца.

Артем : Спасибо. Я хотел бы посмотреть свое рабочее место.

Ира : Я вызову мастера ,и вы вместе посмотрите ваше место работы. H:\P1020979.JPG

Обсуждение:

Как вы думаете, почему Артема приняли на работу?

- У Артема есть диплом столяра.

- Артем умеет собирать и устанавливать мебель; изготавливает и устанавливает окна, двери, врезает замки, ручки.

- Может сделать любое изделие из дерева.

- Артем знает предмет труда и умеет применять свои знания на практике

IX. Дидактическая игра «Я умею, Я знаю»

Вы должны правильно выбрать умения: швеи, столяра Девочки выбирают умения швеи, а мальчики столяра.

1.хорошее зрение и глазомер;

2. чёткая координация движения рук.

3. Уметь рисовать и чертить

4.умение читать технические чертежи.

5.Умение хорошо различать цвета

6.умение работать аккуратно, кропотливо.

7. знать виды тканей, их пошивочные свойства;

8.Знать направления в моде;

9.Снимать мерку и уметь шить;

10.Рисовать эскизы и создавать новые модели одежды;

11.Подбирать и комбинировать цвета ткани.


Швея, столяр должны владеть умениями…

H:\P1020976.JPG

X. Подведение итога.

Прежде чем мы закончим наш классный час, я предлагаю выполнить ещё одно задание и проверить ваши знания.

1.Итоговый тест.

1.Какие документы не нужно брать с собой на собеседование?

а. резюме в двух экземплярах;

б. паспорт;

в. свидетельство о рождении;

г. сберегательная книжка;

д. диплом об образовании с вкладышем;

е. Заявление

ж. Пенсионное страховое свидетельство, З. ИНН

2. Какими умениями должна владеть швея?

Выбери 2 правильных ответа

а. Знать направления в моде;

б .Подбирать и комбинировать цвета ткани.

в. хорошее здоровье и физическая подготовка.

3. Назовите требования к будущему столяру.

Выбери 2 правильных ответа

а. Уметь рисовать и чертить

б. Снимать мерку и уметь шить;

в. умение читать технические чертежи

4.Какую одежду выбрать для первой встречи с работодателем?

Выбери правильный ответ.

а. брюки светлых тонов, воздушный пестрый вязаный свитер

б. спортивный костюм

в. костюм классического силуэта, галстук

2. Беседа по вопросам . Что полезного для себя вы узнали?

Я уточнил, какие документы нужно взять с собой на собеседование.

Я научилась правильно вести диалог при устройстве на работу.

Я узнала , какими умениями должна владеть швея.

Чтобы устроиться на работу ,нужны знания и умения применить их на практике.

Обобщение: Если вы серьезно думаете о своей будущей профессии, то я надеюсь, что вы сделаете правильный выбор.





















ГОКУ «СКШИ г. Черемхово»





Деловая игра

«Поступление на учёбу. Приём на работу»


H:\P1020985.JPG


Разработала и провела:

На фестивале открытых

уроков и занятий

Нестерова Е.А


2015 г





















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДВ-254636
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх