Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыДеловая игра в рамках системно-деятельностного подхода "Богатыри земли Русской"

Деловая игра в рамках системно-деятельностного подхода "Богатыри земли Русской"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ богатыри новая.pptx

Скачать материал "Деловая игра в рамках системно-деятельностного подхода "Богатыри земли Русской""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
УРОК «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»

    1 слайд











    УРОК

    «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»


  • Древняя Русь

    2 слайд

    Древняя Русь

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • Кто такой богатырь?(от древне-тюркского багатур – «храбрый воин») – герои рус...

    5 слайд

    Кто такой богатырь?
    (от древне-тюркского багатур – «храбрый воин») – герои русских былин, защитники русской земли, совершающие воинские подвиги, отличающиеся особой силой, удальством, умом, самообладанием. В древнерусском языке слову богатырь соответствовали «храбр», «храбор», «удалец». Слово богатырь встречается в летописи, начиная с 12 в. (Этимологический словарь)




    1.Богатырь – человек рослый, дородный, дюжий и видный; необычайный силач; смелый и удачливый, храбрый и счастливый воин, витязь. (Толковый словарь В.И. Даля)

    Богатырь – герой русских былин, совершающий воинские подвиги.
    2. Переносное значение. Человек очень большой силы, стойкости, отваги.
    (Толковый словарь С.И. Ожегова)

  • «Моё богатство – сила богатырская»БОГАТЫРЬ - ЗАЩИТНИК ЗЕМЛИ РУССКОЙ

    6 слайд

    «Моё богатство – сила богатырская»

    БОГАТЫРЬ - ЗАЩИТНИК ЗЕМЛИ РУССКОЙ

  • Виктор Михайлович Васнецов
     (1848-1926)
Художник живописец, театральный д...

    7 слайд

    Виктор Михайлович Васнецов
    (1848-1926)
    Художник живописец, театральный декоратор; мастер исторического и мифологического жанров, сказочного и легендарного сюжетов.

  • 8 слайд

  • Шлемыюшманнаручи

    9 слайд

    Шлемы

    юшман

    наручи

  • 



Оружие  Богатырей

    10 слайд






    Оружие Богатырей

  • КОПЬЁ

В летописях практически как синоним боя встречается выражение «изломит...

    11 слайд

    КОПЬЁ


    В летописях практически как синоним боя встречается выражение «изломить копье». Задумайтесь, какой силы были удары русских богатырей, ломавших о противников древки копий толщиной в 3 см и длиной около 2 метров.
    Древко делалось из березы, дуба, ясеня, клена, часто оковывалось металлом, чтобы враг не перерубил его. Сверху на него насаживали наконечник со втулкой (куда и вставлялось древко). Наконечники достигали в длину полуметра. Были случаи использования целых «мечей» на палке, которыми можно было не только колоть, но и неплохо рубить.





  • Боевой топор в хороших руках мог запросто расколоть щит или порвать кольчугу....

    12 слайд

    Боевой топор в хороших руках мог запросто расколоть щит или порвать кольчугу.
    Характерная черта русского топора – загадочная дырочка на лезвии. Ученые выдвигали разные гипотезы – от того, что это – клеймо мастера до того, что туда вставлялся стержень, чтобы топор не глубоко застревал при ударе. На самом деле, все оказалось гораздо проще: за эту дырочку пристегивался кожаный чехол для безопасности транспортировки, а также за нее вешали топор к седлу или на стену.



    БОЕВОЙ ТОПОР

  • Меч – не просто русское оружие, а символ военной власти. Мечом клялись в спо...

    13 слайд


    Меч – не просто русское оружие, а символ военной власти. Мечом клялись в споре, с ним разговаривали, ему давали имя, это имя выписывалось древними мастерами в верхней трети клинка. Меч изготавливали из нового для человечества материала – металла. Его было не просто достать, недопустимо забыть и позорно потерять. Он был эксклюзивом у хозяина, и ещё не понятно, кто кем на самом деле владел.
    Меч покупали за равное его весу количество золота. Чтобы избежать неудачной покупки, меч испытывали, перво-наперво, по звону: чем дольше, выше и чище звон клинка, тем лучше металл. Также он должен был с легкостью и не тупясь, перерубить толстый гвоздь и разрезать брошенную на клинок ткань.


    МЕЧ

  • Боевым считается любой нож, превышающий в длину 20 см. Нож метали в противник...

    14 слайд

    Боевым считается любой нож, превышающий в длину 20 см. Нож метали в противника, причем славянские воины отличались в этом деле очень большой меткостью.
    Также был довольно жесткий обычай, действовавший в глухих северных деревнях вплоть до XIX века. Деревенские парни, вооруженные ножами, собирались ночью в избе, где тушили весь свет и устраивали поножовщину «все против всех», причем били в полную силу. Удивительно при этом то, что пострадавших почти не было, не считая мелких порезов и ссадин. Ученые в этом улавливают отголосок древней дисциплины тренировки молодых воинов: герой должен не только видеть, но и чувствовать идущий на него удар, уметь без помощи глаз его парировать и правильно нанести ответный удар.


    НОЖ

  • Принципиальное различие меча и сабли в том, что меч – оружие рубящее, тогда...

    15 слайд


    Принципиальное различие меча и сабли в том, что меч – оружие рубящее, тогда как сабля – режущее.
    На пограничных с кочевниками территориях, славяне стали использовать саблю: так как им надо было противостоять легким всадникам, и для конных воинов она была очень удобна. Считается, что славяне, переняв саблю у степняков, продвинули ее распространение дальше – в западную Европу.



    САБЛЯ

  • Палица – это грушевидное шипованное оружие, которое мы привыкли видеть в ру...

    16 слайд


    Палица – это грушевидное шипованное оружие, которое мы привыкли видеть в руках у богатырей.
    Многие художники снабжают своих былинных героев огромными цельнометаллическими «стопудовыми» палицами. На самом деле, палица весила всего 200-300 грамм – этого вполне хватало для хорошего удара.



    ПАЛИЦА

  • Булаве же свойственна несколько даже кубическая форма, что отразилось в ее н...

    17 слайд


    Булаве же свойственна несколько даже кубическая форма, что отразилось в ее названии — «шишка», «набалдашник».
    Это не столько смертоносное оружие, сколько деморализующее – ранить, калечить, оглушать. Тот, кто считает, что древние войны отличались огромным количеством жертв, ошибается. Главной задачей было не уничтожить поголовно противника, как сейчас пытаются сделать многие, а лишь сломить его сопротивление, собрать дань, угнать людей в рабство и тем самым обеспечить процветание своему народу. По летописным источникам, убитых было мало, тогда как раненых – случалось больше трех четвертей войска. Войско «побило тех-то», не порубило, не посекло, а именно побило.

    БУЛАВА

  • Кистень – это оружие кочующего богатыря — идеальный инструмент удобный в тран...

    18 слайд

    Кистень – это оружие кочующего богатыря — идеальный инструмент удобный в транспортировке. Кистень представляет собой грушевидную гирю весом 100-500 г., прикрепленную на цепи к рукояти. Можно утверждать, что кистень – чисто русское изобретение, которым пользовались славяне еще в VI веке. В отличие от булавы, кистень универсален — им одинаково можно поражать врага и пешему, и конному воину. Однако, кистень требует от владельца большого искусства обращения с собой – иначе ты чаще будешь попадать гирей себе по лбу или спине, нежели в противника. Иногда применялся следующий прием: все те же гири привязывались к веревке и воин, намотав конец ее на руку, запускал гирю в противника.
    Кистени также украшались, как и любое другое оружие, на некоторых из них можно заметить княжеские знаки, замысловатые узоры, серебряную и золотую инкрустацию

    КИСТЕНЬ

  • Шестопёр — древнерусское ударное холодное оружие XIII—XVII вв.Представляет со...

    19 слайд

    Шестопёр — древнерусское ударное холодное оружие XIII—XVII вв.Представляет собой разновидность булавы, к металлической головке которой приварено несколько (обычно шесть) крепких заточенных стальных пластин — «перьев». Классический вид этого оружия оформился к середине XIII века. Вес классического шестопера достигал 700 г. Длиной шестопёр был около 70 сантиметров, и держали его обычно одной рукой за рукоять, отделённую металлическим кольцом, выполняющим также функции гарды. Иногда на шестопёре ставился крюк для захвата вражеского оружия. Небольшой вес шестопёра давал возможность достаточно легко управлять им, и исходным положением для атаки часто было подвешенное. Из этого положения было удобнее поймать крюком оружие врага или провести кистевой удар. Техника боя с шестопёром была предельно проста — размахнулся и наноси удар, посильнее, лучше в голову.

  • 20 слайд

  • Определяем высоту фигуры засечками, сверху оставляем немного больше местаСоед...

    21 слайд

    Определяем высоту фигуры засечками, сверху оставляем немного больше места
    Соединяем засечки вертикальной линией
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Делим вертикальную линию на 8 равных частейВ первом отрезке рисуем голову в ф...

    22 слайд

    Делим вертикальную линию на 8 равных частей
    В первом отрезке рисуем голову в форме овала
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • От головы намечаем линию шеи, причём рисуем широкую шеюОт линии шеи продолжае...

    23 слайд

    От головы намечаем линию шеи, причём рисуем широкую шею
    От линии шеи продолжаем линию плеч
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Отсчитываем сверху 3,5 части и проводим засечкуНа этом уровне рисуем талиюЭТА...

    24 слайд

    Отсчитываем сверху 3,5 части и проводим засечку
    На этом уровне рисуем талию
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Ниже талии намечаем бёдраТакже намечаем две штаниныЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

    25 слайд

    Ниже талии намечаем бёдра
    Также намечаем две штанины
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Рисуем руки, используем изогнутую линию, для передачи объёмаНамечаем основани...

    26 слайд

    Рисуем руки, используем изогнутую линию, для передачи объёма
    Намечаем основание головного убора (шлема)
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Рисуем шлемПрорисовываем детали шлемаЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

    27 слайд

    Рисуем шлем
    Прорисовываем детали шлема
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Рисуем ворот рубашкиПереходим к изображению юшманаЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

    28 слайд

    Рисуем ворот рубашки
    Переходим к изображению юшмана
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Добавляем ременьПрорисовываем элементы юшманаЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

    29 слайд

    Добавляем ремень
    Прорисовываем элементы юшмана
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • От локтя до запястья рисуем наручи. Декорируем ихРисуем волосы и черты лицаЭТ...

    30 слайд

    От локтя до запястья рисуем наручи. Декорируем их
    Рисуем волосы и черты лица
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Украшаем рубашку. Рисуем сапоги, декорируем их орнаментомДорисовываем снаряже...

    31 слайд

    Украшаем рубашку. Рисуем сапоги, декорируем их орнаментом
    Дорисовываем снаряжение и оружие
    ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ БОГАТЫРЯ

  • Информационные источники:
Слайд 2. http://vseti.korkinonline.ru/users/6/photo...

    32 слайд

    Информационные источники:
    Слайд 2. http://vseti.korkinonline.ru/users/6/photo22.html
    http://rusfound.ru/?page_id=9
    http://zdravonews.ru/2011/09/chto-zhelaet-russkij-bogatyr/

    Слайд 4-11 http://russian7.ru/2012/08/7-orudij-iz-arsenala-russkogo-bogatyrya

    Слайд 12-22. Рисунки Лупинос Ю. В. из личного архива

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Деловая игра в рамках системно.doc

Деловая игра в рамках системно - деятельностного подхода.

Урок художественно-эстетической направленности

 

 

n  Условия игры: представьте, что вы учащиеся 5 класса, вы находитесь на уроке  изобразительного искусства, вам предстоит изучить тему «Образ русского богатыря».

 

 

n  Роли:

n  в роли учителя – ведущий игры;

n  в роли учащихся – педагоги

 

 

n  Результат: создание своего урока (по конкретной теме) в рамках системно - деятельностного подхода.

 

 

 

 

 

                                                                                

                                                                                                                              

        

 

 

 

 

                                                                                               

                                                                                              

Тема урока: Образ русского богатыря

Художественно – педагогическая идея:

«Святая Русь не пуста стоит,

На святой Руси есть сильны,

Могучи богатыри!»

(Девиз Ильи Муромца)

 

 

n  Цель урока: создать условия для понимания разного образа богатыря.

 

 

n  Задачи урока:

n  исследовать образ русского богатыря  в произведениях изобразительного искусства (В. Васнецов, Н. Рерих, К. Васильев и др.), в литературных произведениях, в жизни;

n  развивать мышление, воображение, память, целостное восприятие;

n  способствовать воспитанию национального самосознания, значимых черт характера русского человека: доброты, мужества, скромности, великодушия

 

n  Тип урока: урок художественно-эстетической направленности

 

Зрительный ряд: презентация к уроку, видеофрагмент мультфильма «Три богатыря и шамаханская царица».

Литературный ряд: фрагмент былины «Вольга и Микула».

Музыкальный ряд: фонограмма песни «Богатырская наша сила» в исполнении группы Стаса Намина «Цветы».

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

Этапы урока

Художественно – педагогическая деятельность учителя

Художественно –эстетическая деятельность учащихся

1. Художественное предъявление.

(2-3 мин)

1.     1). Здравствуйте люди добрые, добры молодцы, красны девицы. В ногах правды нет. Так присядьте все.

Собрались мы здесь на честной урок, не простой урок – рисования.

Сегодня на нашем уроке нам понадобятся карандаши, ластики и альбомы. Вы готовы? Молодцы!

 

 

 

 

 

 

 

2. Художественный анализ

(12 мин)

А сейчас мы отправляемся в далекое прошлое, когда земля наша называлась Древняя Русь во времена былинные, стародавние. (слайд 1)

Мы с вами знаем, что с самого начала образования русского государства,

Русь постоянно подвергалась нападению врагов. И русичам приходилось защищать свои земли. (слайд 2)

 За многовековую историю Российского государства было немало людей, совершивших славные подвиги. А кто эти люди, вы сможете мне ответить, просмотрев видеофрагмент.

Как вы думаете, кто герои нашего урока? (Ответ детей- Богатыри)

Сформулируйте тему нашего урока. (ответ Образ русского Богатыря. Богатыри.) (слайд 4)

Правильно, сегодня на уроке нам нужно изобразить образ русского богатыря. Так кто же такие богатыри? (слайд 5)

Вопрос : Каких богатырей вы знаете?

(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

Вопрос : может быть кто-то из вас вспомнит , кто является автором картины, на которой изображены богатыри? (В.М.Васнецов). (слайд 6)

На полотнах известного русского живописца – сказочника Виктора Михайловича Васнецова оживают герои русских былин, богатыри – русские витязи, которые заступаются за обиженных, борются со злом, чтобы победило добро. (слайд 7)

Над картиной «Богатыри» Васнецов работал с перерывами около 25 лет. В этой картине художник, следуя старинным песням воссоздал величественных, любимых богатырей – Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича заступников народных, оберегающих границы Родины.

Как вы думаете, Это вымышленные персонажи? ( ответ: Нет. Большинство богатырей- реальные люди, но немного приукрашивали о их богатырской сил, так как боролись они со злом)

- В.М. Васнецов очень долго искал образ богатырей (работал над картиной 25 лет), а особенно Ильи Муромца – центрального образа картины.

- Однажды Васнецов встретил крестьянина Ивана Петрова, человека с простым и открытым добродушным лицом, чистыми и светлыми глазами, крепко сложенный. Это и был образ Ильи Муромца.

Посмотрите на картины. Художнику удалось создать действительно яркий былинный образ народной богатырской силы, способной защитить родную землю от любого врага. Все они вооружены и одеты в специальную одежду – доспехи.

Вопрос: Когда и для чего богатыри надевали доспехи? (ответ: во время военных походов, когда бились с врагом)

Вопрос: Из чего делали эти доспехи? (Из прочной стали, вручную из маленьких колечек или из отдельных пластин). Рассмотреть элементы доспехов (слайд 8), которые будем рисовать и оружие. (слайд 9)

 

 

 

- Видеофрагмент

 

- Богатыри.

- Сильные, храбрые, добрые.

- Словари, книги, учитель.

 

- Рассматривают слайды с изображением богатырей художниками.

 

 

 

- Рассматривают  работу В.М. Васнецова «Богатыри»

 

 

-чтение из словарей

 

 

 

 

 

 

 

- Отвечают на вопрос,.

 

 

 

 

 

 

- Высказываются, представляя свои образы богатырей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Отвечают на вопросы

 

- Рассматривают оружие и доспехи

3. физминутка

 

 

Выполняют движения под музыку «Богатырская наша сила»

 

4. Художественное творчество

(15-20 мин)

 

 

- Сейчас мы вместе попробуем изобразить образ богатыря на ваших листах.

 

- Поэтапное рисование по примеру учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выставка работ.

5. Художественная интерпретация

(3 мин)

 

 

- А как вы думаете, может богатыри, и сейчас живут среди нас, рядом с нами? (слайд 10).

- Все они живут в России, любят свою страну, готовы защищать и охранять русскую землю

- Воины, пожарники и ….

 

6. Рефлексия

(2-3 мин)

Для учащихся: (слайд 11)

- Наш урок подошёл к концу, и я прошу вас продолжить фразы:

·       Для меня было открытием то, что…

·       Мне больше всего удалось (не удалось) …

·       Мне захотелось узнать…

·       Мне пригодятся мои знания с урока…

 

- Правильно, знания, полученные на уроке, вам пригодятся на уроках литературы при изучении народного творчества, на уроках истории, природоведения, физкультуры и др.

- Желаю успехов!

 

 

Для педагогов: (слайд 12)

n Смогу ли я самостоятельно разработать урок художественно – эстетической направленности и предложить его своим коллегам?

 

- Высказываются по желанию.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Деловая игра в рамках системно-деятельностного подхода "Богатыри земли Русской""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Образ богатыря русского.ppt

Скачать материал "Деловая игра в рамках системно-деятельностного подхода "Богатыри земли Русской""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Деловая игра в рамках системно - деятельностного подхода.Урок художественно...

    1 слайд

    Деловая игра
    в рамках системно - деятельностного подхода.
    Урок художественно-эстетической направленности

  • Деловая играУсловия игры: представьте, что вы учащиеся 5 класса, вы находитес...

    2 слайд

    Деловая игра
    Условия игры: представьте, что вы учащиеся 5 класса, вы находитесь на уроке изобразительного искусства, вам предстоит изучить тему «Образ русского богатыря».
    Роли:
    в роли учителя – ведущий игры;
    в роли учащихся - педагоги

  • Деловая играРезультат: создание своего урока (по конкретной теме) в рамках си...

    3 слайд

    Деловая игра
    Результат: создание своего урока (по конкретной теме) в рамках системно - деятельностного подхода, тип урока – художественно-эстетической направленности.

  • Урок художественно-эстетической направленностиЭтапы урока:
Художественное пре...

    4 слайд

    Урок художественно-эстетической направленности
    Этапы урока:
    Художественное предъявление.
    Художественный анализ.
    Художественная интерпретация.
    Художественное творчество.
    Рефлексия.

  • 5 слайд

  • Тема урока: Образ русского богатыряЦель: создать свой образ богатыря.

    6 слайд

    Тема урока: Образ русского богатыря
    Цель: создать свой образ богатыря.

  • Кто такой богатырь?(от древне-тюркского багатур – «храбрый воин») – герои рус...

    7 слайд

    Кто такой богатырь?
    (от древне-тюркского багатур – «храбрый воин») – герои русских былин, защитники русской земли, совершающие воинские подвиги, отличающиеся особой силой, удальством, умом, самообладанием. В древнерусском языке слову богатырь соответствовали «храбр», «храбор», «удалец». Слово богатырь встречается в летописи, начиная с 12 в. (Этимологический словарь)




    1.Богатырь – человек рослый, дородный, дюжий и видный; необычайный силач; смелый и удачливый, храбрый и счастливый воин, витязь. (Толковый словарь В.И. Даля)

    Богатырь – герой русских былин, совершающий воинские подвиги.
    2. Переносное значение. Человек очень большой силы, стойкости, отваги.
    (Толковый словарь С.И. Ожегова)

  • Путешествие в мир богатырейК. А. Васильев «ВОЛЬГА»
К.А. Васильев
«Алеша Попов...

    8 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    К. А. Васильев «ВОЛЬГА»

    К.А. Васильев
    «Алеша Попович с невестой»


  • Путешествие в мир богатырейП. Д. Корин
«Александр Невский»
Н. К. Рерих  «Свят...

    9 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    П. Д. Корин
    «Александр Невский»

    Н. К. Рерих «Святогор»

    …богатырь силы великой,
    ростом выше леса стоячего,
    головой упирался под
    облако ходячее.
    Земля-матушка носить его
    не могла. Конь под Святогором
    по колено проваливался.
    Держать его могли только горы,
    вот там-то он и проживал.


  • Путешествие в мир богатырейВиктор Васнецов
 «Бой Добрыни Никитича
 с семиглав...

    10 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    Виктор Васнецов
    «Бой Добрыни Никитича
    с семиглавым Змеем Горынычем»

    И. Глазунов
    «Князь Олег и Игорь»

  • Путешествие в мир богатырей   В. М. Васнецов «Богатырский скок»
   В.М.Васнец...

    11 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    В. М. Васнецов «Богатырский скок»

    В.М.Васнецов
    «Витязь на распутье»

  • Путешествие в мир богатырейВ.М. Васнецов  «Богатыри»

    12 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    В.М. Васнецов «Богатыри»

  • Илья Муромец - самый популярный герой былин, могучий богатырь.
 Эпос не знает...

    13 слайд

    Илья Муромец - самый популярный герой былин, могучий богатырь.
    Эпос не знает его молодым, он – старик с седой бородой. Как ни странно, Илья Муромец появился позже своих былинных младших товарищей Добрыни Никитича и Алеши Поповича. Родина его – город Муром, село Карачарово.
    Крестьянский сын, больной Илья «сидел сиднем на печи 30 лет и три года». Однажды в дом пришли странники, «калики перехожие». Они исцелили Илью, наделив его богатырской силой.
    Отныне он – герой, которому предначертано служить городу Киеву и князю Владимиру. На пути в Киев Илья побеждает Соловья-разбойника, кладет его в «тороки» и везет к княжескому двору. Из других подвигов Ильи стоит упомянуть его победу над Идолищем, осадившим Киев .

  • Проверь себя1.Назови художников-живописцев, которые работали в мифологическом...

    14 слайд

    Проверь себя
    1.Назови художников-живописцев, которые работали в мифологическом жанре?
    К.А. Васильев
    И.Э. Грабарь
    В.М. Васнецов
    К.А. Коровин
    П.Д. Корин
    2.Дополни данный список…

  • Путешествие в мир богатырей     «Удивился Вольга, поклонился пахарю: 
      -...

    15 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    «Удивился Вольга, поклонился пахарю:
    - Ай же ты, славный пахарь, могучий богатырь,
    поезжай ты со мной за товарища...

    Снял пахарь с сохи гужи шелковые, распряг кобылку серую, сел на неё верхом и в путь отправился.
    Проскакали молодцы полпути. Говорит пахарь Вольге Всеславьевичу:
    — Ох, неладное дело мы сделали, в борозде соху оставили. Ты пошли молодцов-дружинников, чтобы сошку из борозды выдернули, землю бы с неё вытряхнули, положили бы соху под ракитовый куст.
    Послал Вольга трёх дружинников.
    Вертят сошку они и так и сяк, а не могут сошку от земли поднять».
    (Русская былина «Вольга и Микула»)

  •   К.А. Васильев 
«Вольга и Микула»

    16 слайд

    К.А. Васильев
    «Вольга и Микула»

  • Путешествие в мир богатырей

    17 слайд

    Путешествие в мир богатырей

  • Путешествие в мир богатырейВалуев Николай
Мирон. Дискобол

    18 слайд

    Путешествие в мир богатырей
    Валуев Николай

    Мирон. Дискобол

  • Образ богатыряБогатырь – сказочный герой;
Богатырь в творчестве художников;
Б...

    19 слайд

    Образ богатыря
    Богатырь – сказочный герой;
    Богатырь в творчестве художников;
    Богатырь в литературных произведениях;
    Богатырь – спортсмен;
    Богатырь в скульптуре;
    Богатырь – воин – защитник;
    Богатырь – спецназовец;
    Богатырь - …

  • 20 слайд

  • Рефлексия (для учащихся)1. Продолжи фразы:
Для меня было открытием то, что…
М...

    21 слайд

    Рефлексия (для учащихся)
    1. Продолжи фразы:
    Для меня было открытием то, что…
    Мне больше всего удалось (не удалось) …
    Мне захотелось узнать…
    Мне пригодятся мои знания с урока…

  • Рефлексия (для педагогов)Смогу ли я самостоятельно разработать урок художест...

    22 слайд

    Рефлексия
    (для педагогов)
    Смогу ли я самостоятельно разработать урок художественно – эстетической направленности и предложить его своим коллегам?

  • 

       Спасибо за внимание!

    23 слайд



    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2018 1051
    • ZIP 24.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ушакова Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ушакова Валентина Николаевна
    Ушакова Валентина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 31978
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и технология")

Учитель изобразительного искусства и технологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 122 человека из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Мифы народов мира в культуре XX-XXI вв. (предметная область «Искусство/МХК»)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 50 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе