Деловая игра "Я патриот-Казахстана"

Акмолинская область

Енбекшильдерский район

Макинская СШ

Районный семинар завучей по воспитательной работе.

Деловая игра с учащимися 10 класса по теме:

               

                                    Канафина С.К.

Деловая игра « Я – гражданин Казахстана!»

Цель: учащиеся смогут определить понятия терминов «гражданин», «право», «обязанность»,  прокомментируют ситуации по нарушениям прав человека, классифицируют правовой статус ребенка в соответствии с возрастом;
формирование у учащихся правовой гражданской позиции.

Форма проведения: конкурсно-игровая

Оборудование: презентация, стикеры, видеозаписи, плакат с надписью игры, карта Казахстана, листы с заданиями.

I   Организационный момент

1. Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости!

2. Ведущий: Здравствуйте, все, кто присутствует сегодня на нашей игре.

II   Позитивный настрой на игру.

Под звучание песни с видеозаписью «Көк тудың желбірегені» читают стихи ( слайд №1)

1.Ведущий:

«Мой Казахстан! Ты- Родина моя!

Твоих степей бескрайние просторы

Душой и сердцемя я люблю.

Люблю твои серебряные горы»

2. Ведущий:

            «Мой Казахстан, живи и процветай!

          Ты - колыбель великого народа

          Всю красоту и мудрость передай

          И сохрани для будущего рода.

1. Ведущий: Ребята,  возьмитесь крепко за руки и произнесите следующие слова:

Мы – молодость  страны!    (руки внизу)

Казахстану мы верны!     (поднимаем руки вверх)

Дайте волю в руки нам    (сжимаем вместе свои ладони над головой)

Мы построим Казахстан!   (Делаем движение правой руки вверх,                       

                                                                  пальцы сжаты в кулак)

(двое ведущих выполняют движения вместе с ребятами каждой группы)

2. Ведущий: Вы - будущее нашей страны. Полные сил и энергии. Умные,     талантливые, активные!

1. Ведущий: Покажите, на что вы способны! Сегодня! Сейчас на нашей игре «Я - гражданин Казахстана!»

2. Ведущий: ( слайд №2, №3) - Ребята, а какие ассоциации возникают у вас со словом «гражданин». Да гражданин – это житель страны,  человек, обладающий обязанностями, человек, владеющий правами. Итак, деловая игра «Я – гражданин Казахстана!» ( слайд №4)

1. Ведущий: Ребята, как вы думаете, с какой целью мы с вами проводим эту игру? Верно,  в ходе нашей игры вы сможете  определить понятия терминов «гражданин», «право», «обязанность»,  прокомментируете  ситуации по нарушениям прав человека, классифицируете  правовой статус ребенка в соответствии с возрастом; у каждого из вас к концу игры должна сформироваться своя гражданская позиция. ( слайд №5)

2. Ведущий: Внимание! Начинаем игру. Оценивать вашу работу будет жюри конкурса - наши гости. Что же такое «Право»? Это возможность определенных действий, которые не противоречат закону, совокупность норм, актов, указов, законов, которые приняты государством и обязательны для всех. ( слайд  №6)

1. Ведущий: Итак, 1 конкурс  «За 1 минуту каждая команда должны написать в одном столбике права человека, а во втором его обязанности» (слайд №7)

2. Ведущий: 2 конкурс «Юридический язык» нужно в течение 2 минут дать свое понятие терминам: государство, конвенция, права, свобода совести, ответственность. ( слайд №8, № 9)

1. Ведущий: 3 конкурс – необходимо определить, какое право сказочного героя нарушено или какое право подходит к данному сюжету сказки. Оценивается то, какая команда быстрее справится с работой и у кого будет больше правильных ответов. За каждый правильный ответ 1 балл. ( слайд №10, 11) Ответы озвучивают у доски.

2. Ведущий: Итак,  пока ребята будут выполнять сл.конкурс №4 ( слайд №12,13) «Афоризмы» жюри подведет итоги первых 3-х конкурсов и данного конкурса.

1. Ведущий: Игрокам необходимо в течение  минуты составить из данных слов высказывание Екатерины 2 команде «Патриот» и высказывание французского мыслителя команде «Заңгер». Отвечаете устно. За правильный ответ 5 баллов).

2. Ведущий: Предоставляем слово жюри.

1. Ведущий: Продолжаем нашу игру и вашему вниманию видеовопрос из конкурса №5 ( слайд № 14)

- Что вы посоветуете в данной ситуации? Жюри в  5 бальной системе будут оценивать вашу точку зрения.

2. Ведущий: Следующий №6 конкурс «КВАЛИФИЦИРУЙ  ПРЕСТУПЛЕНИЕ» (слайд №15,16)

Вам нужно в течение 3 минут напротив каждого преступления  написать его юридическое название. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Ведущий:  Внимание! У нас гость – «Человек в маске» со своей проблемой, для решения которой он просит у вас помощи. Итак, слушаем.      (ученик закрывая лицо маской рассказывает свою проблему). На обсуждение 2 минуты. Оценивается в 5 бальной системе. ( слайд № 17)

2. Ведущий: Конкурс под №8 на знание правового статуса ребенка, в соответствие с возрастом. Отвечаем письменно на листочках, записывая напротив выражения соответствующий возраст. Время для ответов 3 минуты. За каждый правильный ответ 1 балл. ( слайд № 18,19)

1. Ведущий: Последний  конкурс №9 называется «Имею право на права»

Сейчас вашему вниманию будут представлены 2 сюжета из жизни уч-ся. Первое для команды «Патриот», а второе для команды «Заңгер».

После просмотра команды посовещавшись 3 минуты должны ответить на вопросы: « Какие права нарушены в данных ситуациях? Какое наказание может последовать?» Ответ устный. Оценивается в 5 бальной системе.                                ( слайд № 20).

2. Ведущий: ( слайд № 21 Рефлексия) Наш конкурс подходит к завершению  и пока жюри подведут итоги вам нужно на стикерах написать каким по вашему мнению  должен быть гражданин Казахстана и озвучив, наклеить его на карту.

1. Ведущий: Итак, слово жюри.