Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Деловая игра по экономике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Деловая игра по экономике

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifПри изучении экономики, в курсе которой много проблемных и дискуссионных тем, есть несколько возможностей организовать оживленную дискуссию на занятиях. Одна из них – деловая игра. Деловая игра – это активная работа учеников в течение всего урока, заставляющая переосмысливать изучаемый материал.


Цели:

  1. Познакомить учащихся со значением денег в жизни человека, с названиями денежных единиц России и стран мира.

  2. Развивать любознательность, творческий поиск, интеллектуальные и исследовательские умения.

Раздаточный материал: иллюстрации, ксерокопии денег, жетоны для оценки ответов, вопросы викторины для каждого участника, задачи, оформленные на ватмане, штучный товар для продажи, упаковка и тара.


ХОД УРОКА


1. Вступительное слово учителя, в котором задаётся "рабочее настроение”, предлагается план проведения мероприятия, озвучиваются цели.


2. Психологический настрой на деловую игру


Учащиеся называют денежные знаки какой-нибудь страны, за правильный ответ получая жетон. (Повторная передача не разрешается).



Краткое описание документа:

Урок был и остается основным звеном учебно-воспитательного процесса. Как добиться наибольшей эффективности урока? Какими средствами поднять у детей духовную потребность в знаниях, стремлении овладевать ими, совершенствовать их? Эти важные вопросы волнуют всех педагогов в современной школе, в том числе и меня. Падение уровня знаний школьников один из своих истоков находит, без сомнения, в несовершенстве урока с его строгими рамками и неизменной структурой: опрос, объяснение, закрепление и домашнее задание. Нередко ученик является лишь пассивным «созерцателем» урока, главное место на котором отводится монологу учителя. Так называемый «устный опрос» отдельных учащихся также не вызывает особой активности учеников класса. Традиционный урок, предполагающий ведущую роль учителя, мало приспособлен для свободного обсуждения и осмысления языкового материала или литературных произведений, не представляет возможностей раскрыться каждому ученику, в наименьшей степени способствует их творческому развитию.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров207
Номер материала 338281
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх