Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Дельта. Уровневые задания на уроках русского языка

Дельта. Уровневые задания на уроках русского языка

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература
мастер-класс МБОУ «СОШ14 учитель: Е.Г. Плахтинская Педагогическая конференция...
«Умение работать с динамикой образовательных результатов учащихся – одна из к...
Согласно новому стандарту образовательный процесс должен быть максимально ори...
В разделе «Система оценки достижения планируемых результатов» обозначено, что...
Этимология термина Дельта - четвертая буква греческого алфавита, следующая по...
Использование данной технологии в качестве внутришкольного инструмента оценки...
Задачи первого уровня позволяют различать учащихся, осмысленно и слепо примен...
Задачи второго уровня позволяют различать учащихся, ориентирующихся в своих д...
Задачи третьего уровня позволяют различить учащихся, ориентирующихся в своих...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 мастер-класс МБОУ «СОШ14 учитель: Е.Г. Плахтинская Педагогическая конференция
Описание слайда:

мастер-класс МБОУ «СОШ14 учитель: Е.Г. Плахтинская Педагогическая конференция 2015 «Дельта». Уровневые задания на уроках русского языка».

№ слайда 2 «Умение работать с динамикой образовательных результатов учащихся – одна из к
Описание слайда:

«Умение работать с динамикой образовательных результатов учащихся – одна из ключевых компетенций педагога и современного руководителя». Цель: Предъявление опыта работы по формированию у учащихся уровней действия с учебно-предметным материалом. Познакомить учителей с особенностями уровневых задач через выделение групп умений

№ слайда 3 Согласно новому стандарту образовательный процесс должен быть максимально ори
Описание слайда:

Согласно новому стандарту образовательный процесс должен быть максимально ориентирован на достижение планируемых результатов, определённых действующей образовательной программой образовательного учреждения. Качественно новыми результатами освоения обучающимися основной образовательной программы являются следующие результаты: способность выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, усваивать и применять межпредметные понятия и универсальные учебные действия; самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность и учебное сотрудничество с педагогами и сверстниками. Ориентация на результаты нового типа требует серьёзных изменений в традиционно сложившейся системе оценки качества обучения. Необходимо согласовывать подходы к обучению и оценке его результатов.

№ слайда 4 В разделе «Система оценки достижения планируемых результатов» обозначено, что
Описание слайда:

В разделе «Система оценки достижения планируемых результатов» обозначено, что система оценки освоения образовательной программы должна иметь комплексный характер, то есть обеспечивать оценку предметных, метапредметных и личностных результатов и оценку динамики индивидуальных достижений обучающихся. Такая оценка необходима для построения индивидуальной образовательной траектории ученика. Это означает, что в каждой школе помимо стандартных контрольных и аттестационных процедур должны появиться новые методы оценки образовательных результатов, позволяющие осуществлять мониторинг индивидуального прогресса учащихся и ориентироваться не на контроль, а на управление качеством образования. К таким методам оценки образовательных результатов относится технология «Дельта», разработанная в 2004-2007 гг. совместно красноярскими и московскими специалистами на основе уровневой модели развития мышления и понимания в контексте деятельностного подхода. Это один из первых отечественных инструментариев, предназначенных для оценки индивидуальной динамики достижения школьником метапредметных результатов при изучении учебных дисциплин (русского языка, математики, естествознания).

№ слайда 5 Этимология термина Дельта - четвертая буква греческого алфавита, следующая по
Описание слайда:

Этимология термина Дельта - четвертая буква греческого алфавита, следующая после альфы, беты и гаммы. Аналоги этой буквы имеются практически во всех языках мира, за исключением, пожалуй, лишь иероглифических. В математике заглавной дельтой обозначают разницу между двумя величинами, например, следующим образом: Δ(a;b)=c - это то же самое, что и a-b=c В образовательном контексте «Дельта» приобретает значение «разница с приращением» - это показатель, отражающий характер прироста в мышлении и понимании ученика при изучении данного предмета

№ слайда 6 Использование данной технологии в качестве внутришкольного инструмента оценки
Описание слайда:

Использование данной технологии в качестве внутришкольного инструмента оценки качества образования позволяет учителю: 1)видеть индивидуальную динамику каждого учащегося и динамику класса в целом; 2)понимать, как влияют на индивидуальный прогресс каждого школьника создаваемые учителем образовательные условия; 3)планировать в связи с этим собственную педагогическую деятельность. Узнать об уровне действий и мышлении ученика и управлять их формированием возможно, используя в процессе обучения специально сконструированные системы задач – уровневые задачи. При помощи таких задач можно определить, какое предметное средство (правило, общий способ, ключевую идею) уже освоили или ещё осваивают ученики. Задачи разного уровня конструируются относительно одной и той же системы предметных действий. Задаче можно приписать определённый уровень, только если она позволяет различить учащихся, ориентирующихся в своих действиях на культурное средство данного уровня и на средство, соответствующее предыдущему уровню.

№ слайда 7 Задачи первого уровня позволяют различать учащихся, осмысленно и слепо примен
Описание слайда:

Задачи первого уровня позволяют различать учащихся, осмысленно и слепо применяющих известное правило. Ученики, осмысленно применяющие правило, успешно справятся с этой задачей, а ученики, действующие формально и не понимающие, что они делают, - нет. Такая задача представляет собой выполнение задания по известному образцу.

№ слайда 8 Задачи второго уровня позволяют различать учащихся, ориентирующихся в своих д
Описание слайда:

Задачи второго уровня позволяют различать учащихся, ориентирующихся в своих действиях на правило и на общий способ решения задачи. Ученики, ориентирующиеся только на правило или алгоритм, не смогут решить такую задачу без ошибки, а ученики, владеющие общим способом, – смогут. Такая задача сконструирована таким образом, что для её решения требуется преодолеть «зашумление» ситуации (дополнительные данные или формулировка, не позволяющая на прямую использовать образец).

№ слайда 9 Задачи третьего уровня позволяют различить учащихся, ориентирующихся в своих
Описание слайда:

Задачи третьего уровня позволяют различить учащихся, ориентирующихся в своих действиях на общий способ решения задачи и на ключевую идею. В таких задачах требуется видоизменить общий способ действия в соответствии с новыми условиями.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров33
Номер материала ДБ-200111
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх