Ұйымдастырушылық
– ізденістік
|
1-тапсырма.
Педагог:
Біздің түлкішек те өз анасын жақсы көреді. Анасы үшін қандай әдемі
гүлшоғын
жинағанын қараңдаршы!
Ғоху
– жақсы әрі қамқор бала. Педагог ағылшын тілінде түстерді атайды: green,
yellow,orange,blue, red.
Түстер
туралы ән тыңдап, жаттап алуды ұсынады.
Тгаск 1
Green
and yellow,
Green
and yellow,
Orange,blue.
Red and
blue
Colours,colours,colours
Red and
blue
2-тапсырма.
Педагог
барлық балалардың,
жануарлардың
аналары болатынын айтады.
Түлкішектің
достарының да аналары бар. Олар да аналарына гүлшоқтарын
сыйға
тартқысы келеді.
Гүлшоқтарын
салуға көмектесетін кейіпкерлерді атауды сұрайды. Балалар, анасы үшін кім
бірінші гүлді салғысы келеді.
Бірінші
гүл – the bear,draw a red flower.
Екінші
гүл – the bee: draw a yellow flower.
Үшінші
гүл – the cat: draw a blue flower.
Төртінші
гүл – the mouse: draw an orange flower.
Өз
аналарына арнап гүл салуларын және
оның
түсін айтуларын ұсынады.
Сергіту
сәті.
Тгаск 8. Ән.
What is
it? It`s a house.
What is
it? It`s a tree.
What is
it? It`s a flower.
What is
it? It`s a bee
3,4-тапсырмалар.
Педагог
балаларды Ff әрпімен таныстырады, әріпті
айтып, балалардан тақпақты
қайталатады. Аталған
әріптен басталатын fish сөзін
айтуларын сұрайды. Педагог
әріпті бояуды
усынады.
5-тапсырма
Балықтардың
түстерін айтады: red
fish, yellow fish және т.б. Балалардың
тапсырмаларды орындауын
бақылайды.
6-тапсырма.
Түлкішек-ана
балықты өте жақсы
көреді. гүлшоғына қоса
анасына ашық хат
салуды үйғарыпты. Оған
толқындарды бастырып
сызуға көмектесіндер. Балықты
бояңдар. Жұмыс дәптеріндегі
тапсырма (10-6.) Педагог боялатын
суреттердің саны
мен түстерін
атайды. Бояу керек:
Three
yellow chicks.
Two blue
fish.
One
orange butterfly
Four red
flowers.
Five
green trees.
|
Балалар
педагогтің артынан
сөздерді қайталайды: red,
blue, orange, green, yellow.
Балалар
әнді тыңдап, педагогпен
бірге айтып
үйренеді.
Балалар
түлкішектің достарын
ағылшын тілінде
атайды.
Педагогтің
тапсырмасына сәйкес
гүлдердің суретін
салады.
Өздерінің
аналарына арнап
гүл салады
және түсін
аитады.
Балалар
әнді тыңдап, үйді (балалар
қолдарын төбелеріне
қойып үйдін
шатырын бейнелейді), ағашты (қолдарын
жоғары көтереді) қауызын
ашқан гүлді (отырады, одан
кейін жабулы
гүл қауызы
іспетті қолдарын
жинап. одан кейін
қолдарын ашылған
гүл сияқты
жан-жаққа жаяды), аран (араның
қанат қаққаны
сияқты қолдарын
қозғалтады) бейнелейді.
Балалар
тақпақты қайталайды,әріпті
дауыстап айтады.
Әріпті
бояйды.
Сөз
тіркестерін қайталай
отырып, балықтарды сәйкес
түспен сызық
арқылы қосады.
Балалар
толқындарды бастырып сызады. Балықты бояйды.
Балалар
педагогтің тапсырмасы бойынша суреттерді бояйды.
|
Рефлексиялық
– түзетушілік
|
Педагог
оқу іс-әрекетін қорытындылайды.
Түлкішек
балалардан үйренген сөздерді қайталауды сұрайды. Ол балаларға көмек
көрсеткендері үшін алғысын айтып, қоштасады. Goodbye, children.
|
Балалар
жаңа сөздерді айтып, түлкішекпен қоштасады. Goodbye, Foxy.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.