Инфоурок Внеурочная деятельность Другие методич. материалыДень Памяти 22 июня

День Памяти 22 июня

Скачать материал
библиотека
материалов

Государственное учреждение образования «Средняя школа №20 г.Орши»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Великая Отечественная война. День памяти

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

Свиридова Елена Сергеевна,

педагог-организатор,

тел: 8(029)5399437

 

 

 

 

 

Орша, 2021

Тема: Великая Отечественная война. День памяти.

 

Аннотация: материал будет полезен организаторам школьных лагерей, количество станций можно менять на своё усмотрение.

 

Цель: воспитание гражданских и патриотических чувств подрастающего поколения.

 

Задачи:

  • формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою страну;

·         развивать чувства сострадания, уважения к ветеранам, труженикам тыла, детям войны;

  • воспитывать уважительное отношение к исторической памяти народа.

Участники: воспитанники школьного лагеря.

 

Форма проведения мероприятия: Линейка с дальнейшим проведением квест-игры.

 

Тип проведения мероприятия: Внеклассное мероприятие.

 

Оборудование:

  • выставки книг, рисунков, плакатов «Великая Отечественная война», «Герои Великой Отечественной войны»;
  • аудиозаписи песен о войне;
  • мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран, колонки);
  • Маршрутные листы;
  • Карточки с заданиями для команд;
  • Кегли, обручи, повязки, мел, стулья.

 

Предварительная подготовка:

1.     Раздать ребятам стихи для заучивания наизусть

2.     Каждый отряд должен подготовить 1-2 военные песни, которые нужно будет исполнить на отрядной линейке, в конце мероприятия.

3.     Определиться с жюри.

4.     Подготовить задания и маршрутные листы.

5.     Подготовить видеоматериалы для торжественной части мероприятия.

6.     Подготовить ребят, стоящих на точках и задающих задания.


 

Ход мероприятия

Ведущий: Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, женщин, детей, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, замученных в немецких концлагерях, посвящается.

(звучит сирена, слышны взрывы бомб, на экране – кадры из военной кинохроники).

 

Ведущий: 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, без объявления войны, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу фашистская Германия, вероломно нарушив пакт о ненападении, напала на нашу страну, атаковала наши границы, подвергла бомбежке наши города и аэродромы. Началась Великая Отечественная война.

(голос Левитана)

 

Ведущий: Вторая мировая война стала самой кровопролитной войной в истории человечества. В войну было втянуто 61 государство, 80% населения планеты, военные действия велись на территории 40 государств, а также на морских и океанских просторах. В вооружённых силах всех стран находилось под ружьём 110 млн. человек.

 

В тот страшный день земля рванула в небо.

От грохота застыла в жилах кровь.

Июнь цветастый сразу канул в небыль,

И смерть вдруг оттеснила жизнь, любовь.

Надели гимнастёрки и шинели

Вчерашние мальчишки – цвет страны.

Девчонки на прощанье песни пели,

Желали выжить в грозный час войны.

 

Ведущий: Грозный сорок первый. Как он изменил судьбы людей. Мечты, любовь, счастье – всё опалил огонь жестокой, кровопролитной войны. Безмятежная жизнь сменилась военными буднями.

(песня «Темная ночь» в исполнении старшего отряда)

 

Ведущий: Мальчишки и девчонки, ваши ровесники, не остались в стороне, не прятались за широкие плечи взрослых. Они помогали приблизить Победу, как только могли: помогали распространять листовки, бинтовать раненых, были разведчиками, юными партизанами, наравне со взрослыми работали на заводах. Их имена навечно останутся в нашей памяти: Лёня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова, Саня Колесников, Люся Герасименко, Саша Бородулин, Тихон Баран…И многие другие!

Юные безусые герои,

Юными остались вы вовек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

 (Звучит песня «Священная война»)

Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторилась вновь! Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны помнить всё. Забыть прошлое – значит предать память о людях, погибших за счастье Родины.

Давайте почтим память всех тех, кто приближал Победу, минутой молчания!

(метроном – Минута молчания)

 

Помните! Через века, через года —

Помните! О тех, кто уже не придет никогда,—

Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны,

Горькие стоны. Памяти павших Будьте достойны!

Вечно достойны!..

Какою ценой завоевано счастье,— пожалуйста, помните!

Р. Рождественский «Реквием» (Отрывок), I960 г.

 

Ведущий: Торжественная часть нашего мероприятия подошла к концу. Ребята, предлагаю вам также пройти сегодня испытания и поучаствовать в квест-игре «Защитники Отечества»!

Для этого вам нужно разбиться на команды (по 6-8 человек). Каждой команде выдается маршрутный лист, на котором указана очередность прибытия к каждому пункту маршрута. На каждой точке вы будете выполнять различные задания, проявляя все свои лучшие качества: стойкость, находчивость, внимательность, наблюдательность…

 

 Точка «Военное построение»

Генерал: Командиру группы приготовиться к сдаче рапорта, доложить о готовности. Командиру группы _________ сдать рапорт!

Командир группы ___________: Группа равняйсь, смирно! На 1, 2 расcчитайсь! В две шеренги становись!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Группа ___________ к выполнению боевого задания готова! Командир группы __________. Рапорт сдан!

Генерал: Рапорт принят!

Командир группы ______________ становится в строй.

 

 Точка «Шпионы»

Вы знали, что Азбука Морзе спасла миллионы жизней?

Задание: Вам предстоит расшифровать радиограмму воспользоваться Азбукой Морзе (Приложение №1)

 

1 .-./---/-../../-./.-/--/.-/-/-..-/--../---/.--/./-/

2 .-./.-/--../-../.-/.--/../--/..-./.-/----/../…/-/…/-.-/..-/..--/--./.-/-../../-./..-/

3 …/--/./.-./-/-..-/..-./.-/----/../…./-/.-/--/

4 --/-.--/--./---/-/---/.--/-.--/…/.-./.-/…-/.-/-/-..-/…/.-.-/--../.-/.-./---/-../../-./..-/

5 .--./---/-../.--/../--./..-/-./.-/.-./---/-../.-/…-/../-/-..-/.--/.--/./-.-/.-/…./   

 

Ответы:

1. Родина-мать зовет!

2. Раздавим фашистскую гадину!

3. Смерть фашистам!

4. Мы готовы сражаться за родину

5. Подвигу народа – жить в веках!

 

 Точка «Армейская»

Участники должны ответить на вопросы викторины про армию

Вопросы викторины

1. Бывает сторожевая, походная, пограничная.

Ответ: Застава

2. Ручной разрывной снаряд.

Ответ: Граната.

3. Мужское имя и пулемет в гражданскую войну.

Ответ: Максим.

4. Холодное оружие.

Ответ: Меч.

5. Команда стрелять.

Ответ: «Пли».

6. Укрытие, из которого солдаты стреляют.

Ответ: Окоп.

7. Воинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь.

Ответ: Караул.

8. Войсковая часть, расположенная в городе, крепости.

Ответ: Гарнизон.

9. Отборная часть армии.

Ответ: Гвардия.

10. Передвижение войск на новое направление с целью нанесения удара.

Ответ: Маневр.

11. Место расположения войск к бою.

Ответ: Позиция.

12. Военный термин, обозначающий внезапное нападение.

Ответ: Атака.

13. Краткий доклад военнослужащего старшему по званию.

Ответ: Рапорт.

14. Солдатское пальто.

Ответ: Шинель.

15. Место, где можно пострелять по мишеням.

Ответ: Тир.

16. Тяжелая боевая машина (из четырех букв).

Ответ: Танк.

17. Торжественный смотр войск.

Ответ: Парад.

18. Передвижение войск.

Ответ: Маневр.

19. Набег отряда военных в тыл противника.

Ответ: Рейд.

20. Самая первая команда утром для солдата.

Ответ: Подъём!

 


 Точка «Военная»

Задание: Ответить на вопросы викторины. За каждый правильный ответ команде дается 1 балл. Результаты заносятся в Маршрутный лист.

1. Про кого говорят, что он ошибается только один раз?

Сапер

2. Какие войска ушли в отставку?

Кавалерия

3. Как называются наплечные знаки военного?

Погоны

4. Что означает слово “таран”?

Таран – прямой удар самолета, танка, корабля

5. Какие виды холодного оружия вы знаете?

Булава, меч, шпага, нож, штык, сабля

6. Какой год считается годом рождения Красной Армии?

1918

7. Какое лекарственное растение можно использовать при ушибах и ссадинах?

Подорожник

8. Что можно использовать в лесу для заварки чая?

Листья земляники, малины, брусники

9. Как называется подросток, изучающий морское дело?

Юнга

10. Что общего между деревом и винтовкой?

Ствол

 

Точка 5. «Разведчики».

Задание: Необходимо выяснить:

1) Фамилию имя и отчество медицинского работника.

2) Количество детей, отдыхающих в школьном лагере.

3) Количество движущихся объектов на территории (КАЧЕЛИ).

4) Количество наблюдательных пунктов (БЕСЕДКИ).

5) Количество реабилитационных пунктов (ТРЕНАЖЁРЫ).

6)Количество мест для привала (СКАМЕЙКИ).

7) Количество столов в столовой.

8)Как зовут наших поваров?

9)Количество ступенек между первым и вторым этажом школы.

10)Количество окон на 1 этаже школы.

 

Точка 6. «Парад военной техники».

Задание: Командой сделать модель военной техники из песка за 20 минут.

 

Точка 7. «Песенная»

Музыка и война.… Казалось бы несовместимые понятия. Но еще А.В.Суворов отмечал: «Музыка удваивает, утраивает армию, с развернутыми знаменами и громогласною музыкою взял я Измаил».

В годы Великой Отечественной войны музыка, а именно песня, стала одним из действенных орудий в борьбе с врагом. Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. Она помогала ему преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух воинов, сплачивала их, шла с солдатом в бой, вливала в него новые силы, отвагу, смелость. Каждый год войны рождал все новые и новые песни. Они воспитывали ненависть к врагу, воспевали Родину, мужество, отвагу, боевую дружбу - все то, что помогало преодолеть военные трудности. Музыкальный работник наигрывает начало песни. Команда должна по первым аккордам определить, что за песня и спеть ее. (Песни разучиваются заранее)

Задание: угадать  песни времен Великой Отечественной войны («Катюша», «В землянке», «День победы», «Синий платочек» и др.). Одну из песен нужно спеть на линейке подведения итогов.

 

 

Точка «Находчивость».

Задание: Расшифровать послание (написано задом наперед). Отгадка – местность, которую нужно пройти, чтобы попасть в расположение партизанского отряда.

Не вода, не суша — ашус ен адов еН

На лодке не уплывёшь - ьшёвылпу ен екдол аН

И ногами не пройдёшь – ьшёдйорп ен имагон И

Дети должны прочитать и отгадать загадку – «Болото».

 

Точка  «Партизанская тропа»

Задание: Команды выстраиваются в колонны по одному, и по команде должны по одной тропе шаг в шаг, не сходя в сторону, пройти до определенной отметки – 3 метра.

 

Точка «Помоги товарищу»

Задание: В отряде есть раненый. Необходимо перенесите его через болото. Два участника несут третьего на скрещенных впереди руках. Учитывается гуманность отношения к раненому. – 3 метра. Сделать фото.

 

Точка «Ночная разведка».

Задание: Команде с завязанными глазами нужно обойти «змейкой» импровизированные мины – кегли (5 штук). Участвуют все члены команды по очереди.

 

Точка «Первым делом – самолёты».

Задание: В вашем распоряжении оказались все необходимые детали самолёта (лист бумаги, ручки, цветные карандаши). Соберите самолёт и переправьте на большую землю раненых.

Каждая команда делает из бумаги самолетик и подписывает название команды. В конце игры все команды по сигналу запускают самолетики вперед. Чей самолёт оказался дальше всех, та команда и выиграла в данном соревновании.

 

Точка «Танкисты».

Задание 1: предложенным мячом сбить как можно больше кеглей. У каждого игрока по 2 попытки.

Общее количество сбитых кеглей записывается в маршрутный лист.

Задание 2: Рядом с каждой командой лежит обруч, в нем кегли («гранаты»). Надо взять кеглю, проползти с ней по лавочке на животе, (до «огневого рубежа»). Встать, бросить кеглю («гранату») так, чтобы попасть в макет «танка». Подсчитываются очки падения макетов «танка».

 

Точка «Шифровка»

Задание: найти ключ и расшифровать текст.

1.     16,17 21,19,20,1,3,21 – 13, 6,4,25,6 19,13,21,8,10,20,30.

2.     12,20,16 19,6,18,5,24,6,14 17,18,10,19,33,4,15,7,20 , 20,16,4,16 3,18,1,4 15,6 19,16,4,15,7,20.

3.     25,21,8,16,11 9,6,14,13,10 15,6 23,16,20,10,14, 15,16 10 19,3,16,6,11 15,6 16,20,5,1,5,10,14.

4.     19,16,13,5,1,20,1 12 19,13,1,3,6 3,6,5,21,20 21,25,6,15,30,6 10 20,18,21,5.

Ответы:

1. Ответ: «По уставу жить – легче служить»

2. Ответ: «Кто сердцем присягнет, того враг не согнет»

3. Ответ: «Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим»

4. Ответ: «Солдата к славе ведут ученье и труд»

 

Точка «Народная мудрость»

 

Задание: Вспомнить и назвать пословицы о Родине, о героях, о дружбе.

На каждом этапе дети получают карточки со словами. После прохождения заданий команды одного цвета объединяются снова и собирают пословицы о родине – мудрость народа.

1. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей

2. Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

3. Народная дружба и братство - дороже всякого богатства.

4. Будь не только сыном своего отца - будь и сыном своего народа.

5. Кто за Родину бьётся, тому сила двойная даётся.

6. Если наша дружба велика, будет и Родина крепка.

7. Герой никогда не умрет, он вечно в народе живет.

8. Набирай ума в ученье, храбрости – в сраженье.

 


 

Ведущий: Молодцы ребята, вы замечательно играли и сейчас наши руководители станций подведут итоги, но на это нужно время!

А пока давайте запустим ваши самолётики.

Команды запускают самолётики. Далее командам предлагается спеть песни партизан, которые они подготовили.

 

3.Подведение итогов. Награждение победителей

 


Список использованной литературы

 

1.        https://rosuchebnik.ru/material/vecher-pamyati-davayte-vspomnim-ushedshey-voyny-sledy-6567/

2.       


Приложение №1

Азбука Морзе

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сценарий методической разработки ко Дню Памяти, 22 июня, Дню начала Великой Отечественной войны
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.