Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование Конспекты"День Победы и его символы", урок мужества в дополнительном образовании

"День Победы и его символы", урок мужества в дополнительном образовании

Скачать материал
библиотека
материалов

                            «9 Мая – День Победы и его символы»

                                ( Урок мужества )

Цель: формирование уважительного отношения к прошлому нашей Родины.

Задачи : Воспитывать у  обучающихся  патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за своё Отечество, любовь к Родине.

Оборудование: презентация, музыкальное сопровождение, заготовки для  написания призывов.

Подготовительная работа:

1.Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В.О.В.

2.Чтение  рассказов и стихов о  войне.

3.Разучивание стихов о Дне Победы.

                                     Ход мероприятия.

 

Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!

Педагог: Мне известно, что Вы любите стихи о Родине, о Великой

                Победе в ВОВ. Хотите послушать  еще? (Ответы Детей)

 Педагог:  Победа! Победа!

                   Великое слово,

                   В нём слава Отчизны и слава бойца,

                   Оно трепетать заставляет любого,

                   Оно, как огонь, зажигает сердца.

                   Сияет солнце в день Победы

                   И будет нам всегда светить

                    В боях жестоких наши деды

                    Врага сумели победить.

Педагог: Какие чувства вызывают у Вас эти стихи? ( Ответы детей)

Педагог: Да, эти стихи  о  замечательном празднике. Это  День Великой Победы. День Победы отмечается всеми  народами нашей страны, как великий праздник. Много доблестных и мужественных воинов защищали нашу землю: на суше, на воде и на небе. День Победы  принёс нашему народу мир, а детям счастливое детство.

 

Педагог:

 Но так было не всегда.

22 июня 1941 года в четыре часа утра немецкие войска напали на нашу страну. (Звучит мелодия «Священная война»)

Педагог:  Какие чувства вызывает эта песня. (Ответы детей)

Педагог: Ребята; А что такое война?

(Ответы детей. )

Война – это смерть близких, холод, голод, нищета.

 Долгая, холодная  война, принёсшая много горя и страданий нашему народу. Старые и молодые вставали на защиту Отечества. Фашисты разрушали на нашей земле города и  сёла. На морях, на суше, в небе, в лесах и болотах шли ожесточённые бои.

Педагог: Ребята я предлагаю посмотреть  отрывок из  хронико- документального фильма о войне, вы согласны?  ( Ответы детей).

( просмотр)

Педагог: Какой момент Вам показался  страшным? (Ответы детей)

Педагог: Какой момент Вам показался героическим? (Ответы детей)

Педагог: Кто такой герой?

( Ответы детей)

 Педагог:  Что вы почувствовали? ( Ответы детей)

Педагог: Советские солдаты не сломились, они выдержали этот ужас войны и  победили,   пришёл светлый День Победы.

Педагог: Ребята, а вам известно, что существуют символы Победы.

Предлагаю назвать их. (Ответы детей)

Педагог: Да, совершенно,  верно. Одним из символом является Георгиевская ленточка.

 В апреле месяце, незадолго до 9 Мая, мы с вами всюду видим оранжево-черные ленточки: на одежде людей, на  улицах,  на машинах.

 Такая двухцветная лента называется Георгиевской. Она относится к Ордену Святого Георгия, который  является высшей военной наградой в России.

Цвета ленты - чёрный и оранжевый означают «дым» и «пламя», и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.

Изначально Георгиевская лента изготавливалась из шёлка и украшалась полосами чёрного и жёлтого цветов — так предусматривалось в орденском статуте 1769 года. Но если посмотреть дошедшие до нас образцы тех давних лет, то можно заметить, что уже тогда жёлтый цвет на них явно тяготел к оранжевому, который будет официально утверждён лишь в 1913 году.

Что означает черный и желтый цвет? В России они являлись цветами императорскими, государственными, соответствовали черному двуглавому орлу и желтому полю государственного герба. Именно этой, символики, видимо, придерживалась императрица Екатерина II , утверждая цвета ленты. Но, так как орден был назван в честь Святого Георгия Победоносца, цвета ленты, возможно, символизируют самого Святого Георгия . В середине XVIII столетия императрицей Екатериной Великой была учреждена новая награда – орден Святого Георгия, который жаловали офицерам и генералам за заслуги на военном поприще.

К этому ордену полагалась лента, которая в честь ордена получила название Георгиевская.

За время существования черно – оранжевой ленты Святого Георгия, с момента ее появления в 1769 году и до 1917 года, она являлась непременным атрибутом самых разных наград Российской империи вручаемых за воинскую храбрость. Золотых офицерских крестов, темляков золотого  оружия, знаков отличия, медалей, а также коллективных - серебряных труб, знамен, штандартов. Так в наградной системе России образовалась целая система воинских поощрений, среди которых Георгиевская ленточка являлась своеобразным связующим звеном всех их в единое целое, являя собой символ воинской доблести и славы.  В Красной армии было очень мало боевых наград и знаков отличия воинской доблести. Вот здесь и пригодилась Георгиевская лента.

Эта же лента использовалась в медали «За победу над Германией», которая была вручена практически всем военнослужащим, воевавшим на западных фронтах. После победы в ВОВ этой медалью были награждены около 15 млн человек, что составляло примерно 10% от всего населения СССР.

Впервые общественная акция под названием «Георгиевская ленточка» была проведена 2005 году в честь шестидесятой годовщины победы над фашизмом. В канун майских праздников Георгиевские ленточки начали раздавать бесплатно прямо на улицах российских городов, в магазинах и государственных учреждениях.

Георгиевская ленточка — символ воинской славы, отваги, мужества, символ Победы, — в последние годы стала символом памяти о великой истории и ее героях.

 

Гвоздика является символом  Победы. С давних пор этот цветок ассоциируется со стойкостью, гвоздика олицетворяет мужество, благородство. Сейчас гвоздики несут к монументам воинской Славы в дни Памяти и праздник Победы.

 

Знамя Победы   - штурмовой флаг 150-й ордена Кутузова II Идрицкой стрелковой дивизии, водруженный около 3 часов утра 1 мая 1945 года на крыше здания рейхстага в городе Берлине . военно- служащимися Красной Армии А.Берестом,  М Егоров и М.Кантария.Знамя Победы является  признанным символом  Победы советского народа В Великой Отечественной Войне  1941-

1941945 годов.

 

Орден Отечественной Войны можно считать символом Победы .Вонный

 орден  СССР, учрежденный Указом Президиума  Верховного Совета СССР   

 « Об учреждении Ордена Отечественной Войны  I и II степени» от  20 мая 1942 года.  Орден Отечественной войны - первая советская награда периода Великой Отечественной Войны

 

Ярким символом Победы является «Катюша». 21 июня 1941 года, за день до вторжения   фашистской Германии на территорию СССР, советское правительство приняло постановление о начале производства реактивных систем залпового огня, названого позже ласковым женским именем  «Катюша». Официальное  название -  гвардейский реактивный миномёт.   

Педагог: Мы с вами читали рассказы о войне, учили стихотворения, слушали песни, рисовали, писали поздравительные письма ветеранам, а теперь хотите поучаствовать в викторине посвящённой Великой Победе. ( Ответы детей)  

Викторина.

1.Как называется война, победу над  которой мы празднуем 9 Мая? (В.О.В.)

2.Когда началась война? ( 22 июня 1941 года)

3.Сколько лет продлилась война? (четыре года)

4.Кто напал на нашу страну? ( напали фашистская Германия)

5.Как называется страна, в которой мы живём? (Россия, Российская Федерация)

6.За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (так называли город, жители которого проявляли храбрость, мужество и отвагу во время войны)

7.Кто знает  названия городов-героев?  Вспоминайте, ребята, мы с вами делали плакат о городах-героях. (Москва,  Ленинград, а сейчас Санкт-Петербург, Минск, Тула, Керчь, Сталинград, а сейчас Волгоград, Новороссийск, Одесса. Бресткая крепость,  (Брест) ,Мурманск, Керчь. Смоленск, )

8.Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (ветераны)

9.Как можно узнать ветерана? (это  человек в костюме с медалями и орденами?) 10 Кто такой герой?

11.Что мы должны сделать, если увидим 9 Мая ветерана? (поздравить  с праздником, поблагодарить за Победу.)

Педагог: Ребята, о чем Вы мечтаете? ( Ответы детей)

Педагог: А что нужно,  чтобы Ваши мечты сбылись. ( Ответы детей)

Педагог:  Вам хочется   написать призывы о мире и счастье?

(Обучающиеся  выполняют работу,  на фоне земного шара и детей, взявшихся за руки пишут призывы)

Пусть все дети растут в мире!

Миру мир! Нет войне!

Пусть у всех детей будет счастливое детство!

Пусть у каждого будут свои книжки и игрушки!

Пусть у каждого будет свой дом!

Пусть все дети будут счастливы!

Пусть у всех будут друзья!

Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будет небо!

Пусть всегда будет мама!

Пусть всегда будем мы!

Пусть войны не будет никогда.

 Педагог: Давайте, ребята прочитаем призывы, сопровождая их звоном колокола. Чтобы его  звон и призывы услышали во всём мире.

( Дети читают)   

Педагог: Слово Ветерану.

 Ребёнок: Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойные спят города!

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой.

Ни один пусть не рвётся снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Пусть оглашают наши леса

Только птиц и детей голоса.

И пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!

 

  Педагог: давайте подарим  письма ветеранам ( дети вручают подарки гостям)

  Педагог: всем желаю здоровья, мира, добра  и помнить тех, кто  подарил нам счастливую жизнь.

 

 

 
 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный материал может быть полезен педагогам в дополнительном образовании при проведении досуговых мероприятий, учителям начальных классов при проведении классного часа и внеклассных мероприятий.Он поможет в воспитании патриотических чувств: гордости за Великую Победу. любви к Родине,уважения к ветеранам, и их подвигам ,понимания значимости Победы, сохранение в памяти исторических событий.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы. Преподавание и образовательные технологии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика бухгалтерского учета и налогообложения в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения при преподавании экономики в современном образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организационно-методические основы производственного обучения»
Курс повышения квалификации «Методическое сопровождение внедрения ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс повышения квалификации «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Тифлопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.