День птиц

День птиц

Подготовила Учитель начальных классов

МКОУ СОШ №14 пос. Приэтокского

Рослякова Екатерина Григорьевна

2014 – 2015 учебный год

 «День птиц».

Природу нужно охранять не 
только потому, что она лучшая защита 
для человека, но и потому, что она 
прекрасна.
(Жан Дорст)

Цель: экологическое воспитание учащихся, расширение кругозора, проверка знаний, эрудиции.

Оборудование. Картины с изображением птиц, плакаты с загадками, фонограмма голосов птиц.

1 ведущий. С 1924 года отмечается в стране День птиц. В этот день мы вспоминаем о наших друзьях и помощниках, готовим им новоселье. Сад без птиц – не сад, лес без птиц – не лес! Миллионы вредных насекомых уничтожают они, оберегают наш урожай от мышей и полевок.

1 ведущий.

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят.

Скоро гости к тебе соберутся

Сколько гнезд понавьют, посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской от зари до зари.

2 ведущий.

Занимается заря…

Тише! Слышишь глухаря?

Пробудились спозаранок

Стайки маленьких зарянок,

Птичка-чечетка,

Сорока-трещотка –

Лес запел, защебетал!

Солнце встало, день настал!

Ведущий (1): Птицы - единственные животные с перьями. Они являются одним из самых больших Классов позвоночных животных.

Ведущий (2): Птицы вьют гнёзда и выводят птенцов из яиц. Большинство птиц умеют летать. Не летают киви, пингвины и страусы.

Ведущий (3): На Земле более 9000 видов различных птиц. Птицы живут в открытом море, в арктической зоне, в тропиках и даже в пустынях.

Ведущий (4): Есть домашние птицы, которых человек разводит для питания - куры, утки, индейки. Есть декоративные птицы – голуби, попугаи, канарейки, которых люди держат в доме.

Ведущий (1): Птицы - теплокровные животные, у большинства из них температура тела около 40 градусов. Для поддержания высокой температуры тела птицам требуется много энергии, которую они получают исключительно из пищи.

Ведущий (2): А какую пользу приносят птицы людям? За сутки скворец может съесть столько гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень много тратит энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами.

Ведущий (3): А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков. Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей – вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

Ведущий (4): Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орёл очень много уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба от грызунов.

Ведущий (1): Ну вот, ребята, теперь вы знаете, какую огромную пользу приносят птицы, и наш праздник сегодня посвящен именно этим обитателям планеты Земля. А сейчас мы с вами поиграем.

Клип «Песня птички». Слайд 2.

1 станция                     Слайд 3.
Почтовый ящик.

1. У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я?   (Синица).                                 Слайд 4.

2. Мы спешили к вам, ребята. Весна идет. Пара браться за дела: заселять домики, приготовленные вами, устраивать гнезда, высиживать и растить птенцов.          (Скворец).                                         Слайд 5.

3. Каких только небылиц про меня не рассказывают! Даже считают, что я накликаю беду. А на самом деле я очень полезная птица. Я съедаю за ночь 7 – 8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей и таким образом спасает 20 т зерна.  ( Сова).         Слайд 6.

4.   Многие не любят нас, потому что мы губим чужих птенцов. И всё-таки мы очень полезны: уничтожаем множество опасных гусениц, даже таких которых не едят другие птицы.      (Кукушка).      Слайд 7.

5.     Переносье с белым кругом,

        Важно я хожу за плугом,

        Огороду, полю – врач

        Глянцевитый чёрный …   (Грач).                     Слайд 8.

6. Меня называют «смотритель леса». Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы  перелетать с одного дерева на другое. (Поползень).

                                                                                      Слайд 9.

2 станция
Птичьи разговоры.  Слайд 10.    

Крякают   (Утки).         Слайд 11.    

Каркают  (Вороны).     Слайд 12.    

Гогочут    (Гуси).          Слайд 13.    

Ухают       (Совы).         Слайд 14.    

Пищат      (Синицы).     Слайд 15.    

Свистят    (Соловьи).    Слайд 16.    

3 станция
Птичьи профессии.   Слайд 17.

Птица- плотник?  (Дятел).         Слайд 18.

Лесная кошка?    (Иволга).         Слайд 19.

Птица-строитель? (Ласточка).   Слайд 20.

Птица- акробат? (Поползень).   Слайд 21.

Ночной хищник? (Сова).            Слайд 22.

Пернатый солист?  (Соловей).   Слайд 23.

4 станция                                     Слайд 24.

 “Живые синонимы”. 

Вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц.

• Могучий как … (орёл)                    Слайд 25.
• Вольный как птица … (птица)
• Вороватый как … (сорока)
• Важный как … (гусь)
• Взгляд хищный как … (у ястреба)
• Зоркий как … (сокол)
• Болтать как … (сорока)

5 станция                                   Слайд 26.

 “Угадай по голосу”. 

6 станция                                   Слайд 27.

 “Конкурс  актёрского  мастерства”. 

Изобразить:

• пение кукушки
• крик петуха

·         7 станция                                   Слайд 28.

 “Нарисуй птицу”. 

С завязанными глазами  нарисовать

Правила друзей птиц.            Слайд 29.

n   1.Не разорять гнёзда птиц.

n  2.Не стрелять в птиц из рогаток.

n  3.Мастерить скворечники и кормушки для птиц.

n  4.Подкармливать их зимой.

Клип «Красная книга Северной Осетии».   Слайд 30.

Подведение итогов.

Наш праздник хотелось бы закончить стихотворением Н.А.Заболоцкого “Просьба”

Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится!
На траве кровавой вздрагивает птица.
Птицы, рыбы, звери в душу к людям смотрят
Вы их жалейте, люди! Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц – не небо,
А море без рыб – не море,
А земля без зверей – не земля.
Люди – человечки, страны и народы,
Мы теперь навеки должники природы!
Надо с этим долгом как – то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица.

БЕРЕГИТЕ ПТИЦ!           Слайд 31.

Краткое описание документа:

Очень интересный урок. Дети были очень заинтригованны, разгадывали все загадки на перебой, выполняли задания с удовольствием,. Вообще проводить интегрированные уроки всегда оптимально и нтересно, даже в 1 классе. Главное, чтобы с детьми работал не только учитель, но и какой-нибудь знакомый им персонаж, тогда дети не будут работать в напряжении, а будут более расскованы.