Звучит фонограмма песни В.
Шаинского «Когда мои друзья со мной». В зал входят дети средней и старшей
групп, останавливаются вдоль боковых стен зала.
Ведущий: Здравствуйте,
дорогие девочки и мальчики! Сегодня вам не придётся скучать. Апрель - месяц розыгрышей,
юмора, смеха и хорошего настроения. А 1 апреля объявлен Днём смеха. Сегодня
говорят: «1 апреля - никому не верю!» И мы с вами будем шутить, смеяться,
играть в необычные весёлые игры, а самые смелые могут принять участие в
конкурсах.
1
Ребенок:
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Весна нам дарит звонкий праздник,
А гости на нём - улыбки, шутки и
игра.
2
Ребенок:
Собрались мы все на праздник:
Веселы, бодры, дружны.
Будут наши смех и песни
Даже на Луне слышны!
3
Ребенок:
Всем известно: первое апреля-
Праздник шутки и веселья,
Пусть будет радостно у нас.
Все: начинаем
праздник, в добрый час!
4
Ребенок: Отдохните
от забот - пусть улыбка к нам придёт!
Дети исполняют песню «Улыбка»,
муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского.
5
Ребенок:
Отмечают праздник смеха.
Вот потеха, так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!. .
6
Ребенок:
Птичье щебетание, тиканье капели,
Всходит утро раннее первого
апреля.
7
Ребенок:
В этот день улыбчивый
Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый, вспыльчивый,
забывчивый, хмурый, неуживчивый,
Берегись подвоха!
Ведущий: Ребята,
а вы хотите отправиться в путешествие? Дети: Да! А на чём же мы отправимся? (Дети: на поезде, самолёте и т. д.) Нет, нет мы полетим на воздушном
шаре! Занимайте скорее места.
Группа девочек держится за шест
с воздушными шарами, остальные садятся на ковёр в 2 круга.
Ведущий: Дети, а
вы не знаете, почему наш шар не летит?
Дети: Нет
ветра!
Ведущий: Давайте
поможем - подуем сильно. (Дуют.) Ура, полетели! Мы летим над лесом,
горами, морем, видим пролетающих птиц.
(Звучит музыка полёта.
Вед. с детьми изображают при помощи рук лес, горы, море, птиц. С окончанием
музыки Вед. забирает шест, дети встают, осматриваются.)
Ведущий: Вот мы
и прилетели! Интересно, где это мы очутились? Давайте посмотрим... (Читают на центр. стене надпись:
«Хохотушкино».) Какие смешные
человески! (Показывает на
изображение смеющихся лиц.)Привет! (Все
дети машут рукой и кричат: «Привет!»)
Слышен шум за дверью.
Ведущий: Дети,
что это за шум? Садитесь скорей, посмотрим!
(Дети садятся.)
Звучит фонограмма «На качелях»,
муз. М. Протасова. Поскоками в зал вбегают 2 клоуна (дети в костюмах).
Клоуны (вместе): Здравствуйте!
1
Клоун: Я
- клоун Бом! (Кланяется.)
2
Клоун: А
я - клоун Бим! (Кланяется.)
Клоун
Бом:
Любим шутки мы и смех -
Веселим мы в цирке всех!
Клоун
Бим: Посмотрите
шутки - шутки-малютки!
Клоун
Бом: Где
купили вы, синьор, этот красный помидор?
(Показывает на красный
нос Бима.)
Клоун
Бим: Вот
невежливый вопрос! Это собственный мой нос!
Оба клоуна бегут поскоками по
кругу противоходом и меняются местами.
Клоун
Бом: Яму
копал?
Клоун
Бим: Копал!
Клоун
Бом: В
яму упал?
Клоун
Бим: Упал! (Садится на пол.)
Клоун
Бом: В
яме сидишь?
Клоун
Бим: Сижу. (Подпирает щёку кулаком.)
Клоун
Бом: Лестницу
ждёшь?
Клоун
Бим: Жду!
Клоун
Бом: Яма
сыра?
Клоун
Бим: Сыра! (Ёжится.)
Клоун
Бом: Как
голова?
Клоун
Бим: Цела!
Клоун
Бом: Значит
живой?
Клоун
Бим: Живой.
Клоун
Бом: Ну,
я пошёл домой!
Клоун
Бим: А
я ...? (Все смеются.)
2
клоуна: Это
шутки, погодите! Представленье впереди!
Ведущий:
Перед вами акробат. Посмотрите
дети:
Не боится он у нас ничего на
свете.
Клоуны кладут на ковёр канат.
Ведущий: По
канату взад-вперёд, словно по мосту идёт!
Выступление ребёнка -
канатоходца.
(Музыка - В. Мэй - № 5.)
Ведущий:
Сейчас я познакомлю вас с
известным силачом.
Он с гирей трёхпудовой играет,
как с мячом!
Клоуны ставят гирю в центр
зала, показывая, какая она тяжёлая. Выступление ребёнка силача.
(Музыка - «Марш» И.
Дунаевского из к/ф «Цирк».)
Клоуны: Приглашаем,
дети, вас в цирк повеселиться!
Дети исполняют песню «Цирк»,
муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского.
Ведущий: Смотрите,
перед вами жонглёры с обручами! Булава за булавой и мячи над головой.
Выступление жонглёров с
обручами, с кеглями и мячами.
(Музыка - «Цирк» Т.
Морозовой)
Ведущий: Как
весело и интересно в стране «Хохотушкино». Давайте останемся здесь и тоже
повеселимся. Но!. . Здесь могут остаться только те дети, которые могут весело
смеяться. Сейчас я проверю, весёлые ли вы дети. Если вам смешинка в рот вдруг
случайно попадёт, Не сердитесь, не ворчите, хохочите, хохочите!
Игра «Кто может громче
смеяться?»
(По сигналу Ведущей дети
смеются.)
Ведущий:
Приглашаю в круг всех встать
И всем вместе станцевать.
Общий танец «Делай как я».
Ведущий: А
теперь пора поиграть нам, детвора!
Далее проводятся игры и
конкурсы.
1. Ведущий: Прошу тех, кто любит игры и шутки,
громко говорить «Я»
-
Кто любит игры?
-
Кто любит мультики?
-
Жевательные резинки?
-
Стиральные резинки?
-
Корзинки?
-
Пироженое?
-
Мороженое?
-
Шоколад?
-
Мармелад?
-
Клад?
-
А подзатыльники?
-
Кто любит загорать?
-
Кто любит орать?
-
Купаться в грязной луже?
-
Кто не моет уши?
-
Кто любит петь и танцевать?
-
А играть?
Ну, что ж, тогда дальше.
2. «Передай шарик». «Песня велосипедистов»
- А. Дассен
Дети передают шарик по кругу,
пока звучит музыка. Ребёнок у которого оказался шарик после окончания музыки,
выбывает.
3. «Кенгуру». «Летка-енка»
Играют 2 ребёнка. Каждый
зажимает шарик коленями и в таком положении прыгает до кегли и обратно. Кто
быстрее, тот выиграл.
4. «Перенеси шарик животом».
«Песенка-чудесенка»
Играют 2-е пары игроков. Каждая
пара зажимает шарик животом без помощи руки в таком положении бежит до кегли и
обратно. Чья пара быстрее, та и выиграла.
5. «Спой песенку не своим
голосом».
Каждый участник должен спеть
песню «В лесу родилась ёлочка», как котёнок, корова, щенок, лягушонок и т.д.
Побеждает тот, у кого лучше получилось.
Ведущий: Навострите
свои ушки и послушайте частушки!
Группа девочек старшей группы
исполняет «Частушки». Далее снова проводятся игры и конкурсы.
6. Ведущий: А сейчас послушайте сказку с
вопросами. Если ответ правильный, говорите хором «Да!», если неправильный -
говорите «Нет!»
Ведущий:
Сорока-белобока задумала кашу
варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла и вот что взяла...
Парное молоко - да!
Куриное яйцо - нет!
Крупа манная - да!
Капуста кочанная - нет!
Солёный огурец - нет!
Мясной холодец - нет!
Сахар да соль - да!
Белая фасоль - нет!
Масло топлёное - да!
Рыбка солёная - нет!
Лавровый лист - нет!
Китайский рис - да!
Чернослив да изюм - да!
Шоколадный лукум - нет!
Перец болгарский - нет!
Соус татарскийда!
Клубничное варенье - да!
Бисквитное печение - нет!
7. «Кто впереди?» «Возд.
кукуруза»
Играют 2-е пары бегунов. Один
идёт на руках, 2-й держит его за ноги. Чья пара быстрее оббежит кеглю и
вернётся назад, та выиграла.
8. «Баба Яга». «Полёт шмеля»
Играют 2 игрока. Каждый
участник правую ногу ставит в ведро (ступа),
а правой рукой придерживает ведро за ручку. Левая нога стоит на полу, а левая
рука держит метлу. Кто быстрее доберётся в таком положении до кегли и вернётся
обратно, тот выиграл.
9. «Лиса Алиса и Кот Базилио». (муз. А. Рыбникова из к/ф
«Буратино»)
Играют 2-е пары детей - мальчик
и девочка. Мальчику завязывают глаза - это слепой, он кладёт руку на плечо
девочке. Девочка сгибает правую ногу в колене и придерживает её правой рукой -
это хромой, а левой рукой придерживает мальчика. В таком положении пара
добегает до кегли, оббегает её и возвращается назад. Кто быстрее, тот победил.
10. «Рыбаки и рыбки».
«Любитель-рыболов» М. Старокадомского
2-е пары детей - «сеть» встают
лицом друг к другу, берутся за руки, присаживаются. Остальные дети-«рыбки».
«Рыбки» должны проползти на животе друг за другом под сцепленными руками, которые
задевают их по спине, щекочут, постукивают. Выбравшись, «рыбки» становятся
«сетью». Всё повторяется, пока все дети не побывают «рыбками».
Ведущий: Вот и
подошёл к концу наш праздник смеха и шуток, но можете дома продолжить.
Улыбайтесь веселее, улыбайтесь
чаще...
Тогда будут счастливы, здоровы
все дети наши!
Пусть смех и улыбки не знают
границ...
Пусть будет светлее от радостных
лиц!
Да здравствует 1 апреля -
праздник шутки и веселья!
Дети: Ура!
Все участники исполняют «Танец
маленьких утят», фр.н.м.
Источник:
http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii71.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.