Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «День занимательных уроков» 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

«День занимательных уроков» 4 класс

библиотека
материалов

1 сентября - День Знаний

«День занимательных уроков»

Цели: 
• развитие познавательных интересов; 
• развитие творческих способностей; 
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь; 
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым  проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к школе, к процессу познания мира через  учебные занятия.
Оборудование:
Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты, записи песен на школьную тему, наглядность к конкурсам;

Ход праздника:

  1. Вступление

Учитель: 

Промчалось лето красное, 
Веселое и вольное. 
Настало время классное, 
Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое, 
Холодное и стужное, 
Но все-таки счастливое 
И очень-очень дружное.

 Учитель:

-Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. 
- Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». 
-Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании. 
1. Озорное письмо. 

2. Сказочное чтение.
3. Весёлая математика. 
4. Забавный окружающий мир. 
-Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.

-Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания.

II. 1 УРОК. Озорная грамматика. 

На уроке озорного письма вас ждут четыре интересных задания:
Задание 1.

Разгадайте кроссворд. Впишите правильно слова в клетки и вы узнаете тему нашего урока. (ученики сами записывают слова в кроссворд, по очереди выходя к доске.)

1. На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -...(пенал)

  1. Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

Пригодится здесь...(линейка)

  1. Я скажу вам по науке,

Что мы означаем звуки,

А еще могу добавить,

Что без нас слов не составить. (буквы)

  1. Он большой, пока он мал.

Постарел - малюткой стал:

Уменьшался понемножку

И рассыпался на крошки. (мел)

5.  Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть...(
пластилин)

6.  То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка! (
тетрадь)

7. Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Очень пригодится...(ластик)

8.  Я раздут согласно чину,

И меня важнее нет:

Доверяют мне причины,

И вопросы, и ответ.

Сижу дома вечерами,

Рвусь, конечно, от излишек,

А еще служу санями

Для отчаянных мальчишек. (портфель)

9.  Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(пятерка)

(ДОСКА)Задание 2. 
- Прочитайте. Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте. 
- На какие правила допущены ошибки? 
- О чем говорится в предложении?
я жыву в лисной глушы. 
Задание 3. 
- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите. 
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Топает как … (слон)

Упрямый как … (осёл)

2 УРОК. Сказочное чтение.
 
Задание 1.
–Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке) 
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла) 
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) 
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) 
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) 
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде) 
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля) 
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот) 
10. Кресло для царя? (Трон) 
11. Профессия Айболита? (Доктор) 
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) 
13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска) 

Задание 2. 
-А сейчас “звёздный дождь” из букв. Из этих букв вы должны составить одно или несколько слов, используя возможно большее количество букв. Правило такое: БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ». 
Участвуют ВСЕ.
К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О

IV. 3 УРОК. Весёлая математика. 
Задание 1.
Ответьте на вопросы. 
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Как определить, на сколько одно число больше другого? 
  (ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
- назовите произведение чисел 4 и 3; 2 и 8; 3 и 6.
- Посчитай десятками.
Задание 2. 
- Предлагаю решить задачу, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5) 

V. 4 УРОК. Забавный окружающий мир. 
Задание 1. 
- На доске написаны названия цветов: 
  
1. РОМАШКА, 2. РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
- Найдите лишний цветок и скажите почему. (2)
Задание 2. 
Ответьте на вопросы:
1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (Кемеровской)
3. Как называется село? (Ижора)
4. Сколько школ у нас в селе? (1)
5. На какой улице находится наша школа? (ул. Новая, 2а)
Задание 3. 
- После перестановки букв должны получиться названия животных:
 
 АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА. 
  (РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)

Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.

VI. Итог урока

Учитель:

- День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. 
- И мне хотелось бы закончить эти уроки тоже празднично. 
Звонок веселый созывает нас, 
И школа снова двери открывает, 
Наш озорной, большой и дружный класс
За партами учиться собирает. 
Я поздравляю с 1-м сентября, 
Пусть знания легко вам достаются, 
Не будут строги к вам учителя,
И все уроки быстро удаются.







































-1. РОМАШКА 2. РОЗА


3. КОЛОКОЛЬЧИК 4. ВАСИЛЕК



 - АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА,


КОЛОС, КОРМА. 



- К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О


К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О


К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О


К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О



-Трудится как … муравей


Трещит как … сорока


Поёт как … соловей


Топает как … слон


Упрямый как … осёл

Расписание уроков. 


  1. Озорное письмо.


  1. Сказочное чтение.


3. Весёлая математика.

 

4. Забавный окружающий мир.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров470
Номер материала ДВ-018650
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх