"День защиты лабораторных животных _Проектное исследование _ Памятники Лабораторным животным

Паспорт проектной работы «24 апреля -День защиты лабораторных животных»

1. Название проекта:    «Памятники лабораторным животным»

 2. Руководители проекта:  Боярченко В.Н.

 3. Учебные предметы, в рамках которых проводится работа по проекту: история, биология, экология.

 4. Перечень учебных тем, к которым проект имеет отношение: животные, как объект лабораторных исследований; здоровье человека, экологическая грамотность школьников

 5.  Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: 11 -12 лет

 6. Тип проекта по масштабу применения: групповой (для учащихся 5  классов).

 7. Тип проекта по продолжительности выполнения: краткосрочный  (2-3 недели).

 8. Тип проекта по характеру деятельности учащихся: исследовательский

 9. Тип проекта по  предметно-содержательной области: межпредметный, выполняется в урочное и внеурочное время.

 10. Тип проекта по характеру управления: непосредственный (учащиеся имеют возможность общения с учителем «здесь и сейчас»).

 11. Мотивационный компонент: «они нуждаются в нашей помощи», «биоэтика»                                                                               

12. Заказчик проекта: учитель.

 13. Цель проекта для учеников:  изготовить книжку - малышку о памятниках лабораторным животным

 14. Цель проекта для учителя: создание базы данных о памятниках лабораторным животным, знакомство учащихся с историей «экологической» даты календаря, формирование  экологической грамотности, чувства сопричастности гуманного  и ответственного отношения к живой природе,  своему здоровью,   формирование  коммуникативных,  информационных компетентностей,

 15.  Задачи проекта:

провести  проектное исследование ;  

оформить материал;

      подготовить презентацию к уроку ;

16. Этапы работы над проектом:

1. Подготовка: формулировка темы; формулирование целей, задач;.

2. Планирование: Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта.

3. Исследование: Сбор информации. Решение промежуточных задач. Основные инструменты:  наблюдения, анализ;

4. Анализ и обобщение: Анализ информации, оформление результатов сначала в виде  отчета, затем в виде презентации, формулировка выводов.

5. Представление проекта: выступление перед одноклассниками, перед родителями

6. Оценка результата и процесса: Анализ выполнения проекта; причины успехов и неудач.

Инструкция к  проектному исследованию.

  «Памятники лабораторным животным»

1.      Обсудите в группе  цель и задачи проекта (проектного исследования). Сформулируйте и запишите их.

Цель:

Задачи:

1.      Сами ответьте на вопросы анкеты, расположенной ниже.

Проведите анкетирование среди учащихся вашего класса (родителей, друзей вне школы)

Анкета «Памятники лабораторным животным» 1.      Укажите ваш пол и возраст. 2.      Знаете ли вы, что есть памятники животным ( лабораторным животным)? 3.      Если «да», то каким животным и за что? 4.      Где находятся эти памятники? 5.      Если «не знаете», хотели бы узнать? 6.      Обработайте результаты анкеты, сделайте выводы.

2.      Найди информацию об одном из памятников животному, расскажи о нем своим одноклассникам

3.      Оформи найденный материал по плану на формате А 4, размер шрифта 14-16, Times New Roman. 

Изображение памятника Памятник (кому) __________________ (указать животное) За что поставлен памятник данному животному? Где находится? В каком году установлен? Кто автор памятника? Пример оформления

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Нарисуй «свой» памятник животному. Расскажи друзьям , за что ты бы поставил ему памятник

Познакомься с материалом презентации на сайте, обрати внимание на выводы по обработке анкет и формулировку выводов http://www.myshared.ru/slide/351626/