ДЕНЬ
ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
Цель: Формирование
детского сплоченного коллектива и воспитание отдельной сознательной
личности, формирование и обогащение внутреннего мира ребёнка,
положительно влияющего насознательность, развитие интеллекта, творческих
способностей, эстетический потенциал, развитие эстетических вкусов.
1
вед.: Февральский день, морозный день.
Все
праздник отмечают.
Девчонки
в этот славный день
Мальчишек
поздравляют
2
вед.: Мы пожелаем вам навек,
Чтоб
в жизни не робелось.
Пусть
будет с вами навсегда
Мальчишеская
смелость.
3
вед.: Уважаемых мальчишек,
Любимых
дедушек и пап –
Защитников
Отечества,
Поздравить
каждый рад!
4
вед.: Желаем не когда вам не хандрить,
На
тренажеры дружно всем ходить,
А
чтобы скуки и печали вам не знать,
На
состязание решили вас позвать.
5
вед.: Есть очень необычная и замечательная книга. Называется « Книга рекордов
Гиннеса». В нее вносятся все крупнейшие мировые рекорды и имена рекордсменов.
Девочки нашего класса решили создать свою Книгу рекордов Гиннеса 4 класса. Для
этого нам нужно провести конкурс «Наши достижения», чтобы в эту книгу вписать
имена самых достойных, в общих, самых – самых… Мы приглашаем мальчиков принять
участие в этом состязании.
1
вед.: 1 конкурс - «Самый вежливый».
- Вам
нужно по очереди называть волшебные слова, кто последним назовет волшебное
слово, тот и окажется победителем.
2
вед.: 2 конкурс – “Самый меткий”.
- Возьмите
по одной конфетке, теперь съешьте ее, а бумажку скатайте в шарик. Вы должны по
очереди попасть в стакан своим бумажным шариком.
3
вед.: 3 конкурс – «Гулливер
класса».
Мы
просим подойти к школьной доске по два человека. Вот вам орудие конкурса (мел).
Ваша задача: вы должны подпрыгнуть и сделать на доске пометочку. Чья пометка
выше тот и победил в нашем конкурсе.
\
4
вед.: 4 конкурс – «Лучший
певец класса».
(
делятся по жребию на 5 групп и хором поют):
Представьте,
что вы – животные, которые любят музыку, и песню "Солнечный круг»
–
пролайте;
–
промяукайте;
–
промычите;
–
прокрякайте
-
прохрюкайте.
5
вед.: 5 конкурс – « Лучший конструктор самолета»
Из
листов, которые лежать у вас на столах, вы конструируете свой самолет ….. а
теперь вам их необходимо подписать и испытать, чей самолет пролетит дальше,
тот лучший конструктор класса ( может быть несколько победителей)
1
вед.: 6 конкурс – «Лучший
актер».
Пофантазируйте
и изобразите движениями и мимикой:
горячий
утюг;
будильник;
солдат
чайник
;
школьный
звонок
юнга
любимый
цветок,
2 .вед.: 7
конкурс – “Самый ловкий”
А сейчас кто дольше продержит на голове воздушный шарик. (можно подбрасывать
головой)... тот и станет самым ловким
мальчиком класса
3
вед.: 8 конкурс – «Самый мудрый»
- Сейчас
мы посмотрим, кто из вас самый мудрый. У каждого только один шанс. Нужда дать
ответ на очень необычные задачи.
1) Полтора
судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков?
(13 рублей)
2) В
комнате горело 7 свечей. Проходил человек и потушил 2 свечи. Сколько осталось
свечей?
(2 свечи, а
остальные сгорят.)
3) У
семерых братьев было по одной сестре. Сколько всего сестер?
(Одна)
4)
от чего гуси плавают?
(От
берега)
5) Сколько
месяцев в году имеют 28 дней?
(Все месяцы)
6) Что можно видеть с закрытыми глазами?
(Сны)
7) Одно яйцо
нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц?
(
5 минут)
8) Каких камней в море нет?
( Сухих)
9) У трех братьев по одной сестре. Сколько всего
детей в семье?
(4 ребенка)
10) Из какой посуды нельзя ничего поесть?
( Из пустой)
4 вед.: 9
конкурс - “Самый сильный”
- Вам
дается по воздушному шарику, а ваша задача надуть
шарик и лопнуть его, как можно быстрее.
5
вед.: Сегодня наши мальчики прошли, достойно все испытания. Каждый из вас
получил звание, и каждый достоин стать рекордсменом нашей «Книги Рекордов
Гиннеса». Мы с удовольствием заносим ваши рекорды в классную книгу.
Поздравляем вас с первыми победами и с Днем Защитника Отечества.
Девочки
: В День защитника Отечества поздравляем наших самых
Симпатичных
Аккуратных
Прилежных
Надежных
Вежливых
Выносливых
Ловких
Веселых
Зботливых
Умных
мальчиков
нашего класса и вручаем им подарки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.