День здоровья и спорта в малокомплектной школе

ВЕСЁЛЫЕ ЭСТАФЕТЫ

Ведущий:  Привет всем поклонникам и любителям спорта и веселья! Сегодня у нас с вами

праздник

весёлых эстафет, а это значит, что мы не только посоревнуемся, мы ещё зарядимся задорным смехом и шумным весельем.

                        (команды говорят название, девиз)

 Бег с эстафетной палочкой;

 Бег задом наперёд;

 Бег с прыжками боком;

 Бег по-лягушачьи (руки вперёд на землю, прыжок ногами из положения на корточках)

 Скакать, держа левое колено двумя руками.

 Бег с перекатами на ходу.

 Бег вдвоём обнявшись.

Ведущий: А я объявляю конкурс капитанов.

«ХВОСТИКИ ОТ ШАРИКОВ»

На полу раскиданы шарики, необходимо садиться на шарики и лопать их, при этом собирать «хвостики» от шариков. Сколько хвостиков собрали – столько и баллов.

Ведущий: Наш праздник подошёл к завершению. Сейчас жюри огласит окончательные итоги.

                      ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ И ПРИЗОВ.

Действующие лица:
Добрый Доктор Умывальников,
его помощники Витамины (4 человека),
Лентяи (5 человек).
Слайд 1.
Учитель: Ребята! Сегодня мы проводим урок здоровья.

Слайд 2                                                                Частушки

1.     Чистота-залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в школе, на работе,

И на суше и в воде.

2.     Руки с мылом надо мыть,

Чтоб здоровенькими быть.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Руки в рот не надо брать

3.     Физкультурой занимайся,

Чтоб здоровье сохранять,

И от лени постарайся

Побыстрее убежать.

4.     От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Руки в рот не надо брать

5.     Ты зарядкой занимайся,

Если хочешь быть здоров.

Водой холодной обливайся-

Позабудешь докторов.

Учитель: И на нашу встречу мы пригласили... Ой! Что это? Кто это?

(Стук в дверь. Входит Доктор)

Учитель: Да это же доктор Умывальников!

Добрый врач, бывалый врач,
Чуть услышит детский плач,
В ранний час и в полночь
Поспешит на помощь.
По дороге, по реке,
По опасным тропам,
С чемоданчиком в руке
И с фонендоскопом.
И его не устрашит
Ни мороз, ни тряска -
Он и в космос полетит
Делать перевязку.
Потому что он готов
Биться за здоровье!
Надо - так без лишних слов
Поделится кровью.
И повсюду повторять
Будет для порядка:
“Вы хотите крепким стать?
Делайте зарядку!”

Доктор: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же, узнали меня. Я - Добрый Доктор Умывальников. А где же мои помощники?

(Стук в дверь. Выбегают Лентяи)

Доктор: Нет, это не они.

Лентяи (осматривая Доктора): А, это опять ты. Мы не хотим мыть уши и шею. И руки не моем перед едой. И ноги никогда не вытираем. Уходи, уходи, докторишка, отсюда! Мы и без тебя проживем.

Лентяи (сидя на стульях и балуясь):
Жил на свете мальчик странный -
Просыпался поутру.
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите - верьте, хотите - нет.

Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тер...
На руках все пальцы смыл он,
Щеки в дырах до сих пор.
Хотите - верьте, хотите - нет.

Сыну мама запретила
Умываться по утрам,
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Хотите - верьте, хотите - нет.

Тут к нему позвали разных
Самых лучших докторов,
И диагноз был таков:
“Если мальчик будет грязным -
Будет он всегда здоров”

Лентяй: Ну вот, от чистоты можно заболеть. А он “руки мойте”, “ноги вытирайте”.

Лентяй: А давайте мы всех заразим вирусом-лентяюсом. И пусть они такие чистенькие, пригоженькие будут грязными и ленивыми.

/Под музыку Лентяи пробегают по рядам и всех “заражают” - пачкают краской, приклеивают лейкопластырь, бинтуют/

Лентяи: Ну вот, другое дело... Чем еще заняться?

(Входит Доктор с помощниками-витаминами)

Лентяи: Вот видишь, все заболели от чистоты. Так им и надо!

Доктор: Ребята! Неправда это. Только в обществе грязнулек такое бывает. Дети, которые всегда следят за своей чистотой, никогда не болеют, а если и болеют, то очень редко.
Учитель: А теперь , ребятки, давайте послушаем советы витаминок

Слайд 3,4,5
Витамины:

1.     Ведь если мы перед едой помоем руки, умоемся утром после сна, днем, когда придем с улицы, и вечером, когда будем ложиться спать, наши поры, которых очень много в коже, будут дышать легко и наше тело не будет болезненным. Оно будет крепким и здоровым.

2.     Если же мы будем коротко стричь ногти, под ними не будет черной каемки грязи и, конечно, бактерии, содержащиеся в ней, не попадут нам внутрь, и мы не будем болеть.
То же самое можно сказать о платочке носовом. Он необходим при кашле и чихании. Надо отворачиваться и прикрываться им, чтобы микробы не летели на товарищей.

А о чистоте воротничка и обуви я уже и не говорю. Это само собой понятно. Ужасно стыдно показаться на улице в неряшливом виде. В своей мятой одежде и нечищеной обуви ты можешь стать грязным пятном на улице.

Доктор: Волосы тоже должны быть в порядке. Ученые определили, что волосы живут до четырех лет. За год они успевают отрасти на 12-15 сантиметров. Чтобы волосы были здоровыми, густыми, за ними нужно ухаживать, и, прежде всего, ежедневно расчесывать. При расчесывании волосы очищаются от пыли и грязи. Раз в неделю следует мыть голову горячей водой с мылом. Волосы надо регулярно подстригать.

Лентяи (все время кривляются): Фи, ногти подстригать, да они такие красивые – черные! Фи, руки мыть. Фи, зубы чистить. Фи, ноги вытирать. А ведь так приятно пройтись по лужам! Фи, одежду чистить. Да, рубашка грязная и в дырах. Это сейчас так модно!

Витамины: Откуда берутся лентяи?
Может лентяи с Луны прилетают?
Откуда берутся грязнули?
Может грязнуль с Сатурна столкнули?
Время листает календари,
Пишет новые словари.
Слов там таких не найдешь:
“Трусость” и “ложь”.
Исчезнут слова как дым:
“Ябеда” и “подхалим”.
Но может история выйти такая:
Старый словарь где-нибудь откопают.
В споре сойдутся ученые мира:
Что означает “лентяй” и “задира”?
Что означает “неряха”, “завистник”, “болтун”?
Куда они делись - на Марс, на Нептун?
А может, в созвездии Львов
Разгадка загадочных слов?

Витамин А: А что делать с ребятами?

Витамин В: А давайте мы их вылечим. (раздают витамины-овощи и фрукты)

Лентяи: Ну вот, им витамины дали. А нам?

Витамин С: А вы такие грязные и ленивые...

Витамин D: ...что с вами и разговаривать не хочется.

Доктор: А сейчас проведем экзамен. Отвечайте на наши вопросы.

(Доктор задает вопросы и загадки. Ребята отвечают. За правильные ответы получают жетоны. В конце игры подводят итоги и награждают победителей. Лентяи тоже отвечают, но неправильно.)

ЗАГАДКИ

1.     Хожу-брожу не по лесам,
А по усам и волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)

2.     Ускользает, как живое,
Но не выпушу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)

3.     Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам.
(Зубная щетка)

4.     Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет он про нос.
(Носовой платок)

5.     Вот такой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят...
(Душ)

Лентяи (обижаются): А нам почему не дают жетоны? Мы же тоже отвечали.

Витамин А: А вы - грязные и ленивые, а потому глупые.
(Лентяи "задумались".)

Лентяй_3: Пойду-ка руки вымою, что-то грязные стали.
(Достает мыло и идет умываться)

Лентяй_5: Пойду-ка я волосы приберу.
(Достает зеркало и расческу)

Лентяй_4: Пойду-ка я костюмчик поменяю, говорят уже из моды вышел.

Лентяй_1: Наверно, я протру ботиночки, почищу.

Лентяй_2: А у меня-то вот что есть! (достает из кармана зубную щетку). А еще вот что есть! (достает зубную пасту)

Доктор (обращаясь к чистым лентяям): Ну вот, совсем другое дело. А теперь сдайте экзамен.

(Задает вопросы зрителям, те отвечают.)

Слайд 6.

1. Почему надо умываться?
2. Для чего необходимо чистить зубы?
3. Для чего надо регулярно стричь ногти?
4. Почему полезна утренняя гимнастика?
5. Зачем надо ухаживать за волосами?

Слайд 7.

Доктор: Вот вы и сдали экзамен на "отлично".

Лентяй_1: Я - бывшая грязнуля,
Мне стало нынче ясно,
Что чистой быть прекрасно.

Лентяй_3: А я не мыла шею,
Мне это было лень.
Теперь я умываюсь,
Конечно, каждый день!

Лентяй_4: И я хочу быть чистой,
Красивой и опрятной,
Ведь это так приятно.

Лентяй_2: Смотрите, я отмылся
И как переменился!

Лентяй_5: Я больше не грязнуля,
Меня зовут Чистюля!

Учитель: Ну а теперь поиграем  и узнаем , какие продукты полезны, а какие вредны нашему организму

Слайд 8,9

Учитель: А теперь подведем итоги нашего Урока Здоровья. Не забывайте простые, но необходимые каждому правила здоровья:

Слайд 10

1. Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.
2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев, чтобы вычистить грязь из-под ногтей.
3. Ноги мой перед сном каждый день.
4. Чисти зубы утром и на ночь.
5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже, чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.
6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.
7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.

(Всем ребятам выдаются листы-памятки “Правила Здоровья”.

Комплексы утренней гимнастики под музыку

1. И.п.— о.с. 1 — подняться на носки, руки вперед, ладонями вперед; 2 - И.п.

2. И.п. — пальцы рук переплетены. 1 — руки вверх ладонями вверх; 2 — полу - присед, потянуться, голову назад; 3 — то же, что 1; 4 — И.п.

3. И.п.— стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – полу наклон вперед; 2 — голову направо; 3 — голову налево; 4 — И.п.

4. И.п. — стойка ноги врозь. 1 — полу присед на правой, левую назад на носок, руки в стороны; 2 — И.п; 3-4 — то же на левой.

5.  И.п.— стойка ноги врозь. 1 — полу присед, наклон вправо, хлопок над головой; 2 — выпрямиться, хлопок внизу; 3-4 — то же влево.

6. И.п.— стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — поворот туловища направо, правую руку в сторону, пальцы сжать в кулак; 2 — И.п. 3—4 — то же налево.

7. И.п. — руки согнуты перед грудью, правая над левой, пальцы в кулаки. 1 — прыжком вполоборота направо, полу наклон вперед; 2—4 — вращение предплечий вперед на каждый счет; 5-8 — то же с полуоборотом налево; 9-16 — то же налево.

План проведения

Дня здоровья и спорта

Время	Мероприятие	Ответственный
8.25 -	сбор учащихся в спортивном зале
8.30 - 8.40 -	утренняя зарядка.	Быкова Екатерина
8.40 -9.00	1-ый урок по расписанию.
9.00 - 9.15 -	1-ая активная перемена. ·       1—4 классы : витаминный завтрак (школьная столовая), подвижные игры (коридор начальной школы); ·       5-9 классы:  витаминный завтрак (школьная столовая), армрестлинг (класс  искусств);	Телюк Юлия Кубышкин Сергей
9.15-9.35-	2-ый урок по расписанию.
9.35 -9.45-	2-ая активная перемена.   *  1—4 классы:  прыжки на    скакалке за 20    секунд;  * 5-9 классы:  метание мяча в корзину с 4 шагов (спортивный зал).	Просвирина Елена Лабазанова Яна
9.45-10.05	3-ий урок по расписанию.
10-05-10.20	перемена. ·       1—9классы :  витаминный обед (школьная столовая),
10.20-10.40	4-ый урок по расписанию.
10.40-10.45	перемена
10.45-11.05	5-ый урок по расписанию
11.05-11.10	перемена
11.10-11.30	6-ой урок по расписанию
11.30 -12-00	Урок Здоровья - (актовый зал)	Бортникова Н.С.
12.00 -12.30	Спортивные состязания (Спортивная площадка)	Бортникова Н.С. Павлов Б.А.
12.30-13.00	Весёлые эстафеты	Бортникова Н.С.

Правила здоровья

Памятка

1. Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.
2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев, чтобы вычистить грязь из-под ногтей.
3. Ноги мой перед сном каждый день.
4. Чисти зубы утром и на ночь.
5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже, чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.
6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.
7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.

Правила здоровья

Памятка

1. Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.
2. Когда моешь руки, потри щеткой кончики пальцев, чтобы вычистить грязь из-под ногтей.
3. Ноги мой перед сном каждый день.
4. Чисти зубы утром и на ночь.
5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже, чем раз в неделю. Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.
6. Вернувшись с улицы, обязательно мой руки.
7. Научись сам следить за ногтями и стричь их.

№ п\п	Фамилия Имя
1	Верлин  Александр
2	Павлов Иван
3	Ряснянская Екатерина
4	Ташаев Максим
5	Галкина Наталья
6	Мельниченко Анна
7	Мельниченко Конст.
8	Ситникова Софья
9	Ташаев Дмитрий
10	Телюк Ольга
11	Шишова Вероника
12	Верлина Екатерина
13	Лабазанова Ева
14	Мельниченко Артём
15	Шишова Ангелина
16	Верлин Дмитрий
17	Весельева Анна
18	Мельниченко Виктория
19	Сысоева Валерия

№ п\п	Фамилия Имя
1	Воробьева Диана
2	Минченко Алек-др
3	Минченко Андрей
4	Просвирина Анаст
5	Быкова Екатерина
6	Мельниченко Елена
7	Кондауров Антон
8	Телюк Юлия
9	Воробьева Алена
10	Ермаков Илья
11	Просвирина Елена
12	Казакова Юлия
13	Косарева Кристина
14	Кубышкин Сергей
15	Лабазанова Яна
16	Просвирина Анаст.

• 1 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  Урок здоровья
  

• 2 слайд

  Гигиена -
  наука о здоровье!
  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  

• 3 слайд

  СОВЕТЫ ВИТАМИНОК
  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  

• 4 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  утром
  после еды
  вечером
  

• 5 слайд

  Надо, надо умываться
  По утрам и вечерам,
  а нечистым
  трубочистам
  
  СТЫД И СРАМ!
  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  СТЫД И СРАМ!
  

• 6 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  Закрепление
  Почему надо умываться?
  Для чего надо чистить зубы?
  Для чего надо регулярно стричь ногти?
  Зачем нужно ухаживать за волосами?
  

• 7 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  ОТЛИЧНО!!!
  

• 8 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  "ПОЛЕЗНО - НЕПОЛЕЗНО"
  Игра
  

• 9 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  

• 10 слайд

  Правила Здоровья
  памятка
  1. Приучи себя мыть руки, лицо и шею каждое утро и каждый вечер перед тем, как ложиться спать.
  2. Когда моешь руки , потри щёткой кончики пальцев, чтобы вычистить грязь из-под ногтей.
  3. Ноги перед сном мой каждый день.
  4. Чисти зубы утром и на ночь.
  
  
  
  
  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  

• 11 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  5. Принимай горячий душ или ходи в баню не реже, чем раз в неделю.
  Горячая вода промывает от пыли и пота поры, которыми дышит наша кожа.
  Вернувшись с улицы , обязательно мой руки.
  Научись сам следить за ногтями и стричь их
  

• 12 слайд

  Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, Латвия, 2008
  Будьте
  здоровы!
  

Что такое хорошо, и что такое плохо

классный час

Цель: Дать понять какие привычки у нас бывают хорошие , а какие плохие

Задачи: 1. Научить детей видеть хорошее и плохое.

               2. Развивать навыки связной речи, умение доказывать свою точку зрения.

               3. Воспитывать: Чувство долга, товарищества, уважения.

1. Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В.В. Маяковского

Крошка сын к отцу пришел

и спросила кроха

что такое хорошо и что такое плохо?

У меня секретов нет

Слушайте детишки

Папы этого ответ….

Сегодня на нашем классном часе

Как вы уже наверное догадались, тема нашей беседы «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

Сегодня разговор к нас пойдет о том, что у нас, у людей, есть хорошие привычки и вредные привычки. Но прежде чем говорить о хороших и вредных привычках, давайте подумаем, что же такое привычка? ( неосознанное повторение одного и того же действия)

Как мы уже говорили, привычки бывают хорошие и плохие .Давайте подумаем, какие хорошие привычки вы знаете?

а почему вы считаете, что это хорошие привычки?

3. но как не крути, у человека есть как полезные, которые мы стараемся развивать, так и вредные.

*подумайте, какие вредные привычки вы знаете?

*а почему вы считаете, что это вредные привычки?

*скажите, а какие из вредных привычек самые страшные?( алкоголь, курение)

* Почему? ( они вредят нашему здоровью)

* Ребята, скажите , а вот для вас какая вредная привычка самая неприятная? ( лень)

*А как вы думаете, с ленью можно бороться?

*Каким образом?

* Я вам хочу предложить посмотреть сказку про лень и как победила сила воли.

1. Сказка о вредных привычках и о том, как победила Сила Воли.

Ведущий. Жила-была девочка Маша. По утрам аккуратно чистила зубы, мыла руки перед едой, убирала свою комнату, не опаздывала на уроки. И вот как-то раз с ней приключилась одна история. . .

Маша. (выходит с полотенцем на шее, с зубной пастой и щеткой в руке):

Зубки я почистила

И постригла ноготки,

Постирала быстро я,

В стопку сложены платки,

Получила в школе "пять” —

Можно песню запевать.

Раздается стук в дверь.

Ведущий. Вот в один прекрасный день постучала к Маше Лень.

Лень.

Здравствуй, милая девчушка.

Подружись ты со старушкой,

Вместе в школу не пойдем,

Вместе ногти погрызем,

Можешь насовсем забыть,

Как с прогулки руки мыть.

Дома ты не помогай,

С Ленью лучше погуляй

Повернувшись к открытой двери.

Эй! Грязнульки и лентяйчики,

Проходите поскорей,

Вы не зря тряслись в трамвайчике,

Новых вам нашла друзей.

Входят Мышонок-грызун, Поросенок-грязнуля, Барашек-упрямец.

Лень. Ой, сколько здесь ребят!

Мышонок. А будут ли они нам хорошими друзьями?

Поросенок. Сейчас проверим.

Барашек. Ребята, мы начнем пословицу, а вы. ее закончите.

• Работа не волк . . . (в лес не убежит).

• От работы кони . . . (дохнут).

Звучит песенка. Лень запевает, припев подхватывают Мышонок, Поросенок и Барашек.

Лень.

Говорят, мы бяки-буки,

Как выносит нас земля?

Все возьмем в свои мы руки,

Обойтись без нас нельзя.

Ой ля-ля, ой ля-ля.

Обойтись без нас нельзя.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Вот так (хлопки). Раз, два.

Мы научим вас лениться,

Будем верные друзья.

Лучше с нами веселиться,

Обойтись без нас нельзя.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Обойтись без нас нельзя.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Вот так (хлопки). Раз, два.

Мы грязнули и упрямцы,

Дружим с Ленью мы всегда.

Мы неряхи, оборванцы,

Обойтись без нас нельзя.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Обойтись без нас нельзя.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Вот так (хлопки). Раз, два.

Мышонок. Ходим мы по белу свету.

Поросёнок. Ищем, кто без силы воли.

Барашек. Вынь-ка сладкую конфету.

Вместе.

Заколдуем Машу, что ли?

На-ка, миленькая детка,

Скушай сладкую конфетку.

Называется красиво:

"Антиволя - антисила”

Наша протягивает руку, и тут раздается стук в дверь, девочка отнимает протянутую руку.

Это кто еще стучит,

Нам нарушив аппетит?

За дверью. Это Сила. Это Воля!

Маша идет открывать, Лень преграждает дорогу.

Коль откроешь, будет горе,

Посмотри, о, как красива

"Антиволя - антисила”!

Вам скажу, ребята, "нет”.

открывает дверь и впускает Силу Воли.

Есть ребята в этой школе,

Кто имеет силу воли?

Есть, кто делает зарядку

И приучен кто к порядку?

Есть ли наши здесь друзья?

Лень прогнать без них нельзя.

Ребята, закончите пословицы: делу время - . . . (потехе час), без труда . . . (не вынешь и рыбку из пруда). кончил дело, . . . (гуляй смело).

Ребята, давайте скажем хором:

Силы воли мы друзья,

Быть лентяями нельзя.

Мышонок, Поросенок и Барашек в испуге садятся на корточки и закрывают лицо руками.

Маша. Ногти грызть?

Силу воли потерять?

И навек неряхой стать?

Убирайтесь-ка скорее!

Сила воли мне важнее! Встает рядом с Силой Воли.

Лень. Ничего, бывай здорова!

Постучим к тебе мы снова:

С Силой Воли жить не просто.

Заходи сама к нам в гости! Уходят, хлопая дверью.

Сила Воли. Ты, девчушка, молодец.

Прогнала их наконец.

Маша. (обращаясь к Силе Воли).

Вы меня не оставляйте,

От плохого избавляйте.

Ведущий. Тут и сказке той конец.

Ай, девчонка, молодец!

Сделан выбор — сила воли!

Что ж, теперь споем мы, что ли?

Итак, понравилась сказка? Что вы поняли просмотрев эту сказку?

Как можно победить .лень?

4.Ребята, при подготовке к классному часу вам было дано задание, написать небольшие мини – сочинения, на тему: « Какие вредные и хорошие привычки есть у меня»И вот интересно послушать, как вы себя оценили? ( выборочное чтение сочинений)

5. Вы знаете, я рада, что в своих сочинениях вы смогли увидеть у себя не только хорошее, но и смогли найти у себя вредные привычки.

6. Сегодня мы говорим о том, что вредные привычки можно победить. Для этого надо:

- иметь силу воли

- держать свой организм здоровым (заниматься спортом)

Правильно, ещё древние римляне говорили: « В здоровом теле, здоровый дух». Давайте посмотрим сценку о пользе спорта – который является важным фактором здорового образа жизни.

Действующие лица Боги:

Зевс (в красной накидке),

Аид (в чёрной накидке),

Гермес (в жёлтой накидке, на голове корона с крылышками),

Геркулес (в спортивном древнем наряде),

хилый ученик,

три ученика (в спортивной форме).

1 ученик. Спорт - это здоровье!

2 ученик. Спорт - это крепкие мышцы!

3 ученик.

В спорте во все времена

Воля стальной быть должна.

Воля куёт характер,

И только она!

1 ученик.

Спортсмен преодолел себя,

А это значит очень много.

И главное здесь даже не рекорд

И не блестящие поверхности медали.

Здоровье - главное.

Его приносит спорт!

2 ученик.

А что делали с теми,

Кто не хотел заниматься спортом в Греции,

На родине Олимпийских игр?

Спортсмены уходят.

Входят боги: Зевс, Аид, Гермес.

Зевс. Продолжаем заседание. Переходим к следующему вопросу. Гиподинамия... Слыхали такое слово? Болезнь XX века (хлопает в ладоши). Ввести!

Спортсмены вводят Геркулеса.

Боги глядят с восхищением.

О! Красавец! Вот это наша работа

Зевс.Но когда это было?

Аид. 3 миллиона 575 тысяч лет назад.

Зевс. А теперь? Что мы имеем в данный текущий момент? Внести!

Спортсмены вносят хилого ученика.

Геркулес Ты откуда такой взялся?

Ученик Из школы.

Боги Откуда, откуда?

Ученик. Из школы № 1 города...

Геркулес. А ты на физкультуру-то ходишь?

Ученик. Не-а. У меня справка.

Зевс. Что?

Аид. Это, великий Зевс, могучий манускрипт. Стоит его показать учителю, как он сразу же отпускает ученика с урока.

Зевс. А что... сии документы у всех есть?

Геркулес. У них есть ещё два магических! слова: «Забыл костюм».

Зевс. Зарядку по утрам делаешь?

Ученик. Нет.

Геркулес. Ну, хоть в школу-то пешком ходить?

Ученик. Нет. На автобусе езжу.

Боги (указывая на него). Вот она, гиподинамия.

Гермес. Чем же ты занимаешься?

Ученик. Учусь. Завтра у меня сочинение по литературе. Пять стихов задолжал, да ещё реферат по географии. Сами бы попробовали! Времени-то не хватает.

Геркулес. А Пифагор?! Учёный. Великий математик. А был олимпийским чемпионом в кулачном бою).

Аид. А Платон? Великий философ. Всю жизнь занимался гимнастикой. И до глубокой старости сохранил юношескую силу.

Зевс. Выходит, к Эребу под хвост всю нашу работу?

Геркулес. На колесо и выстегать его! В Тартар его! В мешок -и к Посейдону!

Зевс. Со скалы его сбросить!

Все. Правильно!

Боги хватают хилого ученика.

Ученик. Ой, ой! Не надо! Я больше не буду.

Зевс. Ну что, извлёк урок?

Ученик. Извлёк, убедили. Буду каждый день делать зарядку. Запишусь в. спортивную секцию. Не пропущу ни одного урока физкультуры.

Зевс. То-то. Запомни: Спорт - это здоровье.

Геркулес. Спорт -это крепкие мышцы.

Аид. В спорте во все времена. Воля стальной быть должна.

Ребята, что полезного для себя вы взяли?

• Как вы думаете, спорт – полезная привычка?

7. А сейчас я предлагаю вам еще раз вспомнить, о чем мы с вами сегодня говорили, и ответить на вопросы, разгадав кроссворд

ВОПРОСЫ:

1. утренняя физическая процедура?( ЗАРЯДКА)

2. Необходимое качество характера человека?( доброта)

3. Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?( курение)

4. Чтобы экономить своё время, надо соблюдать ….(режим)

5. Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)

6. Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)

7. Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)

Итак, каждый человек имеет право на выбор- какой образ жизни ему вести. То Ли двигаться, совершая хорошее, то ли остановиться, совершая плохие поступки. Ведь жизнь – это движение. Скажите что полезного для себя вы сегодня узнали?

Как вы думаете, что нам нужно делать, чтобы вредных привычек было в нашей жизни как можно меньше?