Я могу быть
волшебником.
(1 сентября, 2 класс)
Оборудование: фильм, презентация,
плакаты к первому сентября, волшебная палочка, свитки желаний,
Учитель.
День Знаний – день
веселый –
Приходит в сентябре.
Так радостно со школой
Встречаться детворе!
Мальчишки и девчонки
Как солнышки блестят,
И колокольчик звонкий
Приветствует ребят!
Видео - фильм
С праздником вас,
ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране
человека, которого он не касается!
Все
области жизни, все профессии покорны могучей и благородной силе – силе Знаний.
Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный
путь в жизни.
Взволнованы
ваши родители, пока их жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых
приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для всех добрым и
творческим!
Помните вы –
второклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей,
которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им
примером во всем: учебе, спорте, поведении.
-
И так как
сегодня праздник – первый урок у нас будет не простой, а волшебный.
-
Сегодня
мы попробуем с вами стать волшебниками.
-
Как
вы думаете, что для этого нужно сделать? (нужно попробовать попасть в сказку
и понаблюдать за волшебниками)
-
Попробуем?
-
В
какую сказку вы хотите попасть? («Золушка», «Морозко»)
-
Что
же волшебного там происходит?
-
Так
что же в сказках делают волшебники? (творят добро)
-
В
чем же это выражается? (помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают
злому)
-
А
вы можете помочь доброму человеку? Как?
-
А
помешать злому? Как?
-
Значит,
и вы можете быть волшебниками, ведь главное
волшебство –
это доброта. Не случайно народная мудрость гласит:
Д. Доброта, что
солнце.
-
Как
вы понимаете это выражение? (Да, солнышко всех озаряет своими лучами)
-
Что
мы от этих лучей ощущаем?
Д. На доске – солнышко, на лучиках
слова: тепло,
внимание,
забота)
-
Итак, каждый
лучик солнышка дарит людям тепло, внимание, заботу, верно?
-
Получается,
что он волшебный. Давайте проверим.
-
Вот
я беру волшебную палочку, взмахиваю ею – и … лучик летит к … (ф.и. ученика)
-
…
, лучик делает тебя внимательным и заботливым.
-
К
кому бы ты хотел проявить свое внимание и заботу?
-
Что
бы ты сделал? Почему?
-
Кто
еще хочет взмахнуть волшебной палочкой и послать солнечный луч, луч доброты
своим близким, друзьям?
-
Теперь
пусть каждый совершит свое волшебство. Приготовились. Взмахнули палочкой…
-
Да
свершится чудо!
-
Какое? Какое каждый
из вас захочет! Для этого о запишет свое чудо на волшебном свитке – и оно
обязательно исполнится.
- Кто знает, что такое свиток?
(прием свитка: на каждую первую
парту ряда я положу лист. Вы записываете свое желание и заворачиваете край
листа, чтобы последующий не видел сделанной записи, и передаете другому)
-
Итак,
у вас получились свитки желаний. Давайте их прочитаем.
-
…
-
Видите
как много доброго вы бы хотели сделать по отношению к близким, себе
одноклассникам. А когда очень хочешь сделать добро, оно исполняется. Такова
волшебная сила добра. Может быть, именно поэтому в древней азбуке буква
Д. Д – добро
М – мысль
З – земля
Л
– люди
-
Волшебная
палочка есть. А волшебные цветы? (цветик-семицветик, аленький цветочек)
-
Мультфильм
«Цветик-семицветик»
-
Пусть
наш волшебный цветик-семицветик поможет нам убедиться в силе добра.
-
Кто
хочет стать лепестками цветика-семицветика?
Игра – лепесточки (7 человек)
становятся у доски, берутся за руки, образуя «лепестки» и со словами:
«Лети, лети,
лепесток,
Через запад на
восток,
Через север,
через юг.
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь коснешься
ты земли –
Быть по-моему
вели».
Слайд с музыкой
(Один из лепестков летит к кому ему
хочется из класса и обращается к нему с добрыми пожеланиями, ласковыми словами.)
-
Ну
как, убедились, что вы можете быть волшебниками. Мне очень хочется, чтобы вы
ими остались и дальше.
Звучит
песня «Цветик-семицветик».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.