День знаний 1 класс

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Цели: познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе, воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.

Личностные УУД - формировать положительное отношение к школе и образ хорошего ученика; заложить фундамент мотивационной основы; формировать познавательный интерес к новому виду деятельности – учебе; воспитывать чувство товарищества, коллективизма, уважения к людям; познакомить детей с правилами поведения в школе.
Регулятивные УУД – формировать выполнение действий в материализованной, громкоречевой и умственной форме.
Познавательные УУД - учить строить речевое высказывание в устной форме; решать задачи, рассуждать, объяснять свой выбор.
Коммуникативные УУД - учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и адекватно использовать речь для решения проблем; формировать собственное мнение и позицию. 

Оборудование: карта путешествия, замок с ключиками, цифры, листы с карандашами.

Ход мероприятия.

- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день- 1 сентября. Этот день очень важный: вы, ребята, пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете много новых друзей. Удачи вам, успехов. А родителям – большого терпения. 

За полями, за горами 
Есть волшебная страна
Много разных испытаний,
И чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней
Много дней.
А называется она – «Страна Знаний»

- Ребята, а на чем можно путешествовать? (на самолете, на поезде, на машине, пешком).
- Как вы думаете, на чем отправимся мы путешествовать? И я не знаю!
-Давайте мы с вами подберем ключ к этому замку и узнаем на чем же мы отправимся в путь. У меня есть два ключа. Как вы думаете, этот подойдет? Почему? (Этот ключик маленький, он гораздо меньше замка, значит, он не подойдет).
-А этот?
-Внимание, открываю! (учитель раскрывает створки доски)
- На чем же мы отправимся в путешествие? (на паруснике)

-По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Это те, кто учится в школе)

А как по-другому их можно назвать? (Ученики).

Верно! Ученики учатся на уроках. И нам с вами сегодня предстоит узнать, что же такое урок и какие бывают уроки в стране Знаний.

Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать нам вот о чем
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,
Это делайте, как я.
Ручки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.

- Какие молодцы! Как красиво вы сидите.

Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать. 
(Учитель сопровождает чтение стихотворения соответствующими движениями).

- Какие молодцы! Я вижу, все готовы к началу путешествия, но чтобы все видели, что мы с вами одна команда мы с вами наденем отличительные знаки и отправимся в путь. И первая наша остановка будет на острове (показать на карте), кто может прочитать? 

Остров «Сказочный»
- Жители этого острова предлагают нам отгадать загадки… А заодно мы с вами вспомним некоторых сказочных героев.

Я желаю от души 
Вам здоровья, малыши.
Чтоб прививок не боялись
Ежедневно закалялись
Чтоб не мучил вас бронхит
Добрый доктор:.. (Айболит)

Кто - то за кого - то схватился крепко.
Ох, никак не вытянуть; ох засела … !
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу, дружелюбный труд, 
Кто засел так крепко? Может это:   (Репка)

Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт, шоколад и печенье, 
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше (Карлсон)

Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать
Книжки добрые любить
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище...   (Буратино)

- молодцы!

Дальше в путь мы отправимся с вами на весёлом паровозике!

- А теперь давайте назовём цифры по порядку:…

- Я вижу, и цифры вы уже знаете, хорошо тогда отправимся дальше.

Это куда же мы с вами попали?

К пиратам! А кто такие пираты? Чтобы они нас не обидели, мы тоже прикинемся пиратами (надеваем колпачки). «Пиратский остров»
- Кто такие пираты?

Хитрые пираты приготовили для нас задание:

Сейчас ваши родители будут читать нам Советы первоклашкам. Ваша задача, выявить пиратские советы, т.е. неправильные.

1.На уроке не зевай, 
Смело руку поднимай.
Только с места не кричи,
Не крутись и не скачи.
Отвечай красиво, внятно,
Чтобы было всем понятно.

2. В школе все должны учиться,
Здесь нельзя, дружок, лениться.
Не быстрей пройдёт урок,
Если думать про звонок
И учителя не слушать,
А под партой грушу кушать.

3.Знай: во время переменки
Никогда не стой у стенки.
Лучше в игры поиграй,
Доску вытри, поболтай.
Как девчонки и мальчишки,
Подготовь к уроку книжки.

4.Мух ты в классе не считай,
Слушай всё, запоминай.
Содержи портфель в порядке,
Книги, ручки и тетрадки.
Не забудь про свой дневник:
Ведь теперь ты - ученик.

5. Прозвенел звонок - иди,
Разрешения не жди.
Смейся громче всех на свете,
Подставляй подножки детям
И, как турбо-самолёт,
Всех сбивая, мчись вперёд.

6. Ты не жадничай, делись,
Будь хорошим, не дерись.
Слабых в классе защищай
И в обиду не давай.
Надо дружбой дорожить,
Всем одной семьёю жить.

7. На уроке не грусти,
Лучше ручку раскрути.
Погрызи немного стёрку,
Пальцем сделай в книге дырку.
Нарисуй на парте мелом,
Всем скажи: «Я занят делом!»

8.Со здоровьем не шути,
А в столовую иди.
Там веди себя достойно,
Аккуратно ешь, спокойно.
С полным ртом не говори,
Съел - посуду убери.

9.Захотелось в школе спать,
Парта - лучшая кровать!
Растянись на ней красиво
И посапывай лениво.
Если будут вызывать -
Попроси их подождать.

10.Ты не бегай, как гепард,
Вдоль рядов красивых парт.
Не футболь портфель ногой -
Он ведь новый и родной.
Причешись и будь опрятным,
Чистым, милым, аккуратным.

11. А во время перемены
Разрисуй красиво стены.
Покажи, как можешь ты
Вынуть из стола болты.
И, как смелый рыцарь в сказке,
Подерись мечом-указкой.

12.После школы отдохни,
Взрослым дома помоги.

И домашние заданья
Не оставь, друг, без вниманья.
Делать их старайся сам:
Без подсказок пап и мам.

- Вы замечательно справились с пиратскими советами – отправляемся в путь!

А вот и наши друзья! (мультфильм)

Давайте встанем и будем шагать на месте…

«Берег Трудолюбия»
- На столах у вас лежат листочек и карандаш. Вам нужно обвести свою ладонь с пальчиками и нарисовать мордашку, с каким настроением вы путешествовали сегодня. Покажите всем.

«Бухта Знаний»
- И наконец, мы прибыли в бухту знаний. И пройдя весь путь я могу с уверенностью сказать:
Вы теперь не просто дети,
Вы теперь ученики!
-Все ребята молодцы! Справились с заданиями. Я рад, что у меня в классе такие умненькие, веселые ученики.

-Сегодня мы начали путешествие по стране Знаний. Нам с вами предстоит еще длинный путь, и много интересного ждет нас впереди. Я вас поздравляю, вы стали школьниками. И ваше первое домашнее задание – рассказать про сегодняшнее путешествие, всем своим друзьям и близким.