День Знаний на тему " Я талантлив"(2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГЛУБОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  №32

КАМЕНСКОГО РАЙОНА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБОУ  ГЛУБОКИНСКАЯ СОШ №32)

                                  Классный час во 2 – х классах

                    на тему: « Я талантлив».

                                                                   Подготовили и провели

                                                       учителя начальных классов: Гукова М. В.,

                                                                                                               Голикова Т.В.,

                                                                                                                  Кушнарева О.В.

                                                             2015-2016  учебный год

                                             Дата: 01.09.2015 г.

                                             Классный час на тему: « Я талантлив».

Цели: показать уровень развития способностей учащихся; попытаться понять, что такое одаренность и дать толчок к дальнейшему развитию творческого потенциала в классе.

Оформление: выставка рисунков, выставка поделок, творческих работ.

Оборудование: ПК.

                                                      Ход мероприятия.

Как вы понимаете слово « талант»? ( ответы детей).

Каким другим словом можно заменить слово « талант»?

Что же такое одаренность и талант? Обратимся к словарю.

     Талант — присущие от рождения определённые способности и умения, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта.

     Одарённость — уровень развития каких-либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них независимый.

     Современные учёные выделяют определенные восемь типов таланта, которыми обладают люди в той или иной степени:

1. вербально-лингвистический (отвечает за способность писать и читать, присущ журналистам, писателям и юристам)

2. цифровой (характерен для математиков)

3. слуховой (музыканты, лингвисты, языковеды)

4. пространственный (присущ дизайнерам и художникам)

5. физический (им наделены спортсмены и танцоры, эти люди легче обучаются на практике)

6. личностный (его также называют эмоциональным; отвечает за то, что человек говорит сам себе)

7. межличностный (люди с этим талантом часто становятся политиками, ораторами, торговцами, актерами)

8. талант окружающей среды (этим талантом бывают наделены дрессировщики, земледельцы).

       Человек может иметь в себе разные таланты – к рисованию, пению, танцам, но давайте не будем забывать и о других талантах – тех сокровищах, которые таит в себе человеческая душа. Это доброта, милосердие, честность, умение любить и понимать окружающих нас людей.

         Одаренным,   умным человеком всегда называли того, кто был способен к  выдающимся  достижениям, мог найти интересный, неожиданный выход из сложных ситуаций, создать  что-то принципиально новое, легко приобретал новые знания, делал то, что другим  недоступно. Таких людей еще называют лидерами.

      Каких выдающихся  знаменитых людей вы знаете среди писателей, музыкантов, космонавтов, политиков, певцов, художников? (ответы детей).

      Как вы думаете , есть ли в нашем классе талантливые дети и почему? (ответы детей).

                                                 Виды одаренности :

     Интеллектуальную   одаренность    связывают    с    высоким    уровнем

интеллектуального развития.

     Академическая  одаренность  определяется  успешностью  обучения.  

     Социальная одаренность  рассматривается  как  успешность в общении.     

     Творческая одаренность определяется пониманием  творчества.

      В школе, готовясь к урокам, когда мы выполняем домашнее задание, мы уже проявляем свои таланты.

     Давайте вспомним какие таланты вы проявляли в школе в 1 классе ? ( творческие- подготовка к праздникам, интеллектуальные –  на уроках правильно отвечали на заданные вопросы, участвовали в олимпиадах, конкурсах и т.д.

       Не будем забывать о том, что таланты проявляются и в спорте, на школьных соревнованиях, в спортивных секциях.

       На уроках ИЗО вы развиваете свои таланты к рисованию.

Какие учреждения способствуют развитию ваших талантов у нас в поселке?? ( школа искусств, спортивный комплекс, РДК , ДДТ, общеобразовательные школы).

      А какие таланты вы проявляете дома во внеурочное время? (ответы детей).

     Человек может иметь в себе разные таланты – к рисованию, пению, танцам, но давайте не будем забывать и о других талантах – тех сокровищах, которые таит в себе человеческая душа. Это доброта, милосердие, честность, умение любить и понимать окружающих нас людей.

   Игра. А сейчас давайте поиграем в игру  «Волшебный магазин».

     Представьте себе, что вы пришли в магазин. Магазин, в котором есть все

человеческие свойства, чувства, поступки, проблемы, способности, умения.

Все это можно «купить» в обмен на то, что вам не нужно, что вы считаете

для себя лишним, ненужным, вредным. Обязательно нужно описать то,

что «продаешь», и то, что «покупаешь».

    Рефлексия.  Дети, что вы поняли из нашего с вами занятия? (варианты детей).

Я же хочу, чтобы вы вынесли из классного часа главное – каждый человек индивидуален. Каждый талантлив по-своему и, талант, напоминает цветок:

У кого-то талант раскрывается сразу, для кого-то нужно время. Но основное условие – это развитие своего таланта. Никогда не зарывайте свой талант в землю.