День знаний 1 сентября во 2 классе «День занимательных уроков»

Бахтиярова Надежда Михайловна

учитель начальных классов МАОУ «Пролетарская СОШ»

Классный час ко Дню знаний 1 сентября во 2 классе

«День занимательных уроков»

Цели: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.

Ход классного часа

Вступительное слово учителя

Ты сегодня второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное, 
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как – нибудь –
А учись без двоек!

- Для миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний.

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! С праздником, с днём знаний! В этот день все дороги ведут к школе. Вот и прошли весёлые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы отдохнули, подросли, окрепли и уже отличаетесь от малышей первоклассников. Будьте для них примером во всём: учёбе, поведении.

Промчались летние деньки.

За парты вам пора,

Опять вы все - ученики,

Учеба - не игра!

- Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе.

- В нашем классе 5 мальчиков и 13 девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?

Представление новых учеников

- В этом году с нами будет учиться новая ученица. Давайте с ней познакомимся.

(Учитель представляет новых учеников. Они выходят к доске и рассказывают о себе: чем любят заниматься, в какой кружок ходят и т. д. Обязательно нужно продумать подарки для новых учеников: блокноты, ручки, памятки с именами и фамилиями учеников всего класса.

- Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.

(Учитель зачитывает телеграммы, После того как дети отгадают автора телеграммы - вывесить портрет этого героя.)

Я желаю от души Вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор... (Айболит).

Я желаю вам в подарок

Получить огромный торт,

Шоколад и печенье.

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище... (Буратино).

- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну - ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана.

Пусть для вас учебный год

Только гадости несет!

Получайте только двойки.

Очень редко можно - тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Затевайте больше драк.

Привет,

Старуха... (Шапокляк).

Рассказы детей

- Ребята, очень интересно узнать, как вы отдохнули летом, где побывали? Расскажите!

(Дети рассказывают, как провели летние каникулы. Можно спросить каждого по «цепочке»)

В школе можно все узнать,

Место в жизни отыскать.

Если очень постараться.

Всех умнее можно стать.

Все получат здесь совет,

На любой вопрос - ответ.

Важно каждому понять:

В жизни много надо знать.

Если хочешь стать счастливым,

Времени нельзя терять!

Шуточный экзамен

- Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро на мои вопросы.

1. Сколько этажей в нашей школе? (2)

2. Сколько предметов вы изучали в первом классе? (8)

3. Как зовут директора нашей школы? (Валентина Дмитриевна Спирина)

4. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой? (Сменную обувь.)

5. Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)

– Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня в честь праздника – День занимательных уроков. Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.

Сегодня в расписании.

1.    Сказочная литература

2.    Озорная грамматика

3.    Весёлая математика

4.    Забавный окружающий мир

5.    Игривая музыка.

– Я надеюсь, что уроки вам понравятся. Нам необходимо разделиться на 3 команды и приготовиться к работе. Учащиеся самостоятельно придумывают название своей команды и выбирают командира.

– Ваши ответы будет оценивать жюри (обычно, это родители учащихся). В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, какая команда лучше готова к новому школьному году.

- Но для начала, чтобы вспомнить правила поведения на уроках, я предлагаю вам сыграть в игру. Если я говорю правильно, то вы хлопаете, а если неправильно, то вы топаете.

-Обзываться

-Решать задачи

-Спать на парте

- Кататься на стуле

- Здороваться с учителем

- Рисовать в учебнике

- Читать книги

- Перебивать учителя

- Быть примером для окружающих

Молодцы!

1. Сказочная литература

– Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды.

Вопросы для 1-ой команды

1.    На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2.    В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3.    Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)

4.    Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

5.    Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

6.    Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

7.    Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

8.    В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

9.    Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

10.  На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)

Вопросы для 2-ой команды

1.    Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)

2.    Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)

3.    Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

4.    Кресло для царя? (Трон)

5.    Профессия Айболита? (Доктор)

6.    Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)

7.    Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

8.    Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

9.    Кто был ростом с пальчик? (Мальчик)

10.  Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)

Вопросы для 3-й команды

1.    Жили- были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)

2.    Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)

3.    Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

4.    Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

5.    Что у русалки вместо ног? (Хвост)

6.    Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)

7.    Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)

8.    Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)

9.    Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок)

10.  Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)

2. Озорная грамматика

– На уроке озорной грамматики вас ждут два интересных задания:

а) Необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова. Эти картинки называются изографами. (См. Приложение 1)

1 команда – дом, аист, маяк.
2 команда – часы, утюг, гусь.
3 команда – курица, сорока, страус.

б) В русском языке есть поговорки, которые пришли к нам с древних времен и имеют свое значение. Вы должны их расшифровать и объяснить значение.

1 команда: завяжиузелокнапамять,

2 команда: зарубисебенаносу,

3 команда: намотайсебенаус

3. Весёлая математика

– Каждой команде предлагается решить 5 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.

1 команда

1.    Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

2.    В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

3.    У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?

4.    Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)

5.    Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

2 команда

1.    В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)

2.    Мама поставила на стол для своих сыновей 2 тарелки с супом и 2 тарелки с кашей. Мальчики поели и ушли. Сколько тарелок осталось на столе? (4)

3.    Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9)

4.    Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (-)

5.    Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)

3 команда

1.    В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

2.    Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?

3.    Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял? (2)

4.    Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)

5.    У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

4. Забавный окружающий мир

– Вам предлагается решить кроссворд и прочитать ключевое слово. (См. Приложение 2)

1 команда – школа
2 команда – уроки
3 команда – звонок

- и завершающий наш урок

6.    Игривая музыка

7.     

У каждого на парте лежит распечатка текста  песни на мотив «Пусть бегут неуклюже»

Пусть бегут неуклюже

Второклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает

Лучший друг наш веселый звонок.

Припев:

Мы за лето повзрослели

И устали отдыхать.

Подросли и загорели.

Сразу не узнать.

Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке,

Сколько можно уже отдыхать!

Дома скучно ужасно.

Ну а в школе прекрасно:

Снова будем считать и писать!

Припев.

Мы за лето повзрослели

И устали отдыхать.

Подросли и загорели.

Сразу не узнать.

- пока наше жюри подводит итоги, мы послушаем «советы парты»

Советы парты

- Чтобы год начался удачно, следует вспомнить некоторые школьные правила. Их нам напомнит наша школьная парта. Положите голову на парту, закройте глаза и слушайте.

(Включается запись «Советы парты».)

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь,

Ну, счастливо, в добрый путь!

- Какие советы запомнили?

Подведение итогов

Вы молодцы! Наши уроки подошли к концу. У вас на столах лежат цветочки. Возьмите их и напишите всем ученикам нашего класса добрые напутствия на новый учебный год.

А теперь наши цветы поместим в вазу. Это будет букет с добрыми пожеланиями.

(под музыку песни «Учат в школе» дети пишут пожелания и приклеивают цветы на ватман с изображением вазы)