Десятичная запись дробных чисел

Десятичная запись дробных чисел

Цели: 1. Закрепить навык в чтении и записи десятичных дробей, в переводе обыкновенной дроби со знаменателем 10, 100, 1000 и т. д. в десятичную и наоборот.

2. Коррекция и развитие мыслительной деятельности (выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей.

3. Повышение интереса к предмету.

Ход урока.

1.      Оргмомент. Работа за экраном. Проверка домашнего задания.

2.       Устные упражнения.

Заполните пропуски.

3.      Актуализация полученных знаний.

Прочитай дроби: 3,3; 5,74; 0,765

Запиши эти дроби в виде обыкновенных дробей.

4. Решение упражнений по теме.

1. № 1147, 1148, 1149 – у доски и в тетради;

  5. Физминутка.

И.п. – о.с. 1 – руки через стороны вверх; 2–3 раза подняться на носки; 4 – и.п.; 4 раза, темп медленный.

И.п. – о.с. 1 – прогнуться, руки отвести назад; 2–4 раза держать; 5–6 – и.п.; 6 раз, темп медленный.

И.п. – стойка ноги врозь, руки согнуты в локтях, ладонями вниз. Имитация плавания стилем «брасс». 1 – наклон вперед, руки вперед; обе руки в стороны, 3–4 – и.п.; 4 раза, темп средний.

И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон туловища назад: 2–4 – держать; 5–6 – и.п.; 4 раза, темп медленный.

И.п. – сидя за партой, лицом к проходу, руки в упоре. Имитация движений «велосипед»; произвольно, темп средний.

Ходьба на месте, руки через стороны вверх, сжимая и разжимая пальцы рук; 10 сек, темп средний.

6. Решение упражнений на повторение № 1161

7. Рефлексия.

o    сегодня я узнал...

o    было трудно…

o    я понял, что…

o    я научился…

o    я смог…

Домашнее задание № 1166 (б), 1167 (в).