Рассмотрим наиболее распространённые «симптомы», которые
приводят к таким последствиям и возможные «средства лечения».
Симптом.
Слабая вера в себя и собственные способности.
Средство.
Важно выявить ограничивающие ребёнка убеждения, переформировать их и встроить
новые, способствующие обучению. Важно точно формулировать ограничивающие и
поддерживающие обучение убеждения.
Симптом.
Отсутствие мотивации или очень быстрое её снижение.
Средство. Определите конкретные
причины низкой мотивации. Это может быть предыдущий опыт обучения, ценность,
которую ребёнок придаёт конкретному предмету и умение получать удовольствие
от учёбы.
Симптом. Ожидаемая скорость обучения
не совпадает с реальным темпом продвижения.
Средство. Выяснить причину и наметить
«собственный маршрут».
Симптом. Скучно учиться. Надоели
упражнения и долгие домашние задания.
Средство. Изменить отношение к
домашним заданиям и способам их выполнения. Превратить обучение в игру с
собой и другими.
Симптом.
Расстраивают ошибки в обучении. Возникает боязнь оказаться глупым, смешным,
не успешным.
Средство. Выработать новое отношение
к ошибкам. Последние свидетельствуют о процессе обучения. Но, если допускается
много ошибок в одном виде компетенции, значит, выбран неверный способ
обучения.
Симптом. Отсутствие удовольствия от
процесса обучения.
Средство.
Учащийся не умеет обращать внимание на «маленькие успехи», а быстрее замечает
неудачи. Важно постоянно подкреплять свою мотивацию промежуточным результатом
и радоваться каждому маленькому успеху.
Симптом.
Желание самостоятельно ничего не делать. Учителя должны учить быстро и
качественно.
Средство. Собственная инициатива
необходима. Человек учится всему, только активно взаимодействуя с окружающим
миром. Современные педагогические технологии помогают учиться и предлагают
оптимальные стратегии и способы активного продвижения. Но опыт человек
приобретает лично и личностно.
Симптом. Не
хватает времени на домашнее задание.
Средство. Учиться рационально
планировать свои дела и эффективно распределять собственное время.
Желаем не болеть, а
учиться с удовольствием!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.