Дети на войне. Урок литературы в 5-ом классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Дети на войне. Презентация к уроку литературы в 5-ом классе.pptx Дети на войне. Урок литературы в 5-м классе.doc

Выбранный для просмотра документ Дети на войне. Презентация к уроку литературы в 5-ом классе.pptx

Урок литературы в 5-м классе Дети на войне (по стихотворениям К. Симонова «Ма...

Скачать материал

Скачать материал "Дети на войне. Урок литературы в 5-ом классе"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок литературы в 5-м классе Дети на войне (по стихотворениям К. Симонова «Майор привез мальчишку на рассвете…» и А. Твардовского «Рассказ танкиста») МБОУ СОШ №42 Васильева А.К., учитель русского языка и литературы
2 слайд

Если плачет кто-то рядом, Если слёзы льются градом, Подойдите вы к нему И спросите: «Почему?»
3 слайд
4 слайд

К. М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете…»
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд

А. Т. Твардовский «Рассказ танкиста»
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд

Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем. Пусть память верную о ней Хранят об этой муке И дети нынешних детей, И наших внуков внуки.

Выбранный для просмотра документ Дети на войне. Урок литературы в 5-м классе.doc

Урок литературы в 5 классе

Тема: Дети на войне (по стихотворениям К. Симонова «Майор привез мальчишку на рассвете…» и А. Твардовского «Рассказ танкиста»)

Оформление на доске

Эпиграф:

Люди! Покуда сердца стучатся,

Помните,

Какою ценой завоёвано счастье,

Пожалуйста, помните!

Р.Рождественский

Цель урока: изучение лирических произведений, посвящённых Великой Отечественной войне.

Задачи: познакомить со стихотворениями, посвящёнными теме военного детства; развивать навыки внимательного, вдумчивого чтения, умение слышать авторский голос в произведении; воспитывать интерес к истории родной страны, патриотизм, благодарную память к тем, кто завоевал право мирной жизни.

Оборудование. Мультимедиапроектор (портреты К. Симонова, А.Твардовского, иллюстрации, фотографии времён ВОВ), запись песни « Священная война» и других песен о ВОВ, страницы Книги Памяти Нижегородской области, репродукция картины Ю. Непринцева «Отдых после боя», учебник «Литература. 5класс. Авт.-сост. В. Я. Коровина» - М.,2012 г.

Ход урока:

1.Орг. момент. Слайд 1

2. Речевая разминка. Слайд 2

Если плачет кто-то рядом,

Если слёзы льются градом,

Подойдите вы к нему

И спросите: «Почему?»

Слово учителя.

Прочитайте стихотворение про себя.
Теперь вслух птичьим базаром (хором, но кому как нравится).
Теперь шёпотом.
Громко.
С весёлой интонацией.

С грустной.

3.Беседа.

- Какая интонация подойдёт к стихотворению больше? (Грустная).

- Почему? (Дети плачут – это грустно).

- А почему дети плачут? (Упали, ударились, их обидели).

- Но есть ещё одна причина, по которой дети плачут.

Звучит песня

«Священная война»

(1-2 минуты)

-Так почему дети плачут? (война).

Песня «Священная война» была написана в первые дни Великой Отечественной войны.

- Почему её назвали Отечественной?

- Что вы знаете о ней? Когда началась? А закончилась?

- Какой город первым принял на себя удар? (Брест). Слайд 3

- Что изобразил художник?

- Что вы чувствуете, глядя на картину?

- А как люди в тылу узнавали о событиях с фронта? (Из газет, радио).

Сегодня мы познакомимся со стихотворениями двух выдающихся поэтов, которые были военными корреспондентами: Константина Михайловича Симонова и Александра Трифоновича Твардовского. Мы познакомимся с их стихотворениями о войне. Посмотрим, какое в этой страшной войне участие принимали дети.

4.Анализ стихотворений, беседа.

Стихотворение К.Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете…».

Слово учителя. Слайд 4,5

Константин Симонов. Многие его стихи солдаты во время войны носили с собой, перечитывали на привалах.

Чтение стихотворения учителем. Слайды 6-10

Беседа.

- Какой момент войны ( наступление или отступление) описан в стихотворении?

Звучит музыка на военную тему (из песен)

- Прочитайте стихотворение про себя, подумайте, на какую картину обращает внимание рассказчик особенно? («Седой мальчишка»)

- Откуда везли мальчика? (Из Бреста)

- Почему же мальчик седой?

- Что такое лафет? Слайд 11

Учитель показывает лафет.

- Перечитаем первую строфу вслух.

- Как понимаете строки: «…за десять лет ему зачтутся эти десять дней…»?

- К кому обращается автор в пятой строфе? (К тому, кто не был на войне, к потомкам).

- Что хотел сказать Симонов этим стихотворением?

- Зачем рассказал эту историю?

Минутка релаксации. Звучит приглушённая музыка.

-Закройте глаза, вспомните всё стихотворение.

Какой образ возникает в вашем воображении? Опишите его.

А. Твардовский. «Рассказ танкиста».

Слово учителя. Слайды 12-13

-Александр Твардовский тоже был военным корреспондентом, участвовал в боях. Он рассказывает о другом мальчике.

Чтение стихотворения учителем. Слайды 14-16

Беседа. Звучит приглушённая музыка.

- О каком событии идёт речь в стихотворении?

- Какой момент войны изображён? ( Наступление).

- Из каких строк это видно?

- Прочитайте стихотворение про себя выразительно, подумайте, какая фраза встречается дважды? Почему? (« Всё нынче, как спросонку…»)

- Прочитаем диалог между танкистом и мальчиком по ролям.

- Какие разговорные слова и выражения встречаются в стихотворении? («Гвоздит», «чёрт его поймёт») Почему?

-Кому и когда танкист мог бы рассказывать об отважном мальчике?

-Могло ли это быть так, как на картине Ю. Непринцева «Отдых после боя»? (рассматривание репродукции в учебнике)

-Опишите картину. Что делают бойцы? Где происходит действие?

Сопоставительный анализ стихотворений Слайды 17-18

- Сравните героев этих двух стихотворений. Какие чувства вызывает первый? А второй?

- Почему у героев нет имён?

Авторы хотели подчеркнуть ещё и то, что таких мальчиков и девочек было очень много. Дети были настоящими бойцами

- Знаете ли вы каких-нибудь героев? (Пионеры-герои: Зина Портнова, Марат Казей и многие другие)

5. Ценой жизни, ценой детства был завоеван мир на Земле. И чтобы люди это помнили, помнили людей, сражавшихся за мир…и взрослых, и детей….созданы Книги Памяти. Перед вами страничка Книги Памяти Нижегородской области. Слайд 19-21

6. Давайте прочитаем слова на доске (эпиграф)

Какой же ценой завоёвано счастье? (Горе, слёзы детей, смерть)

Заключительное слово учителя. Слайд 22

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят об этой муке

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

5. Домашнее задание.

Выразительное чтение наизусть отрывка из стихотворения.

Задание по желанию: составить страничку Книги Памяти одного из ветеранов, живущих рядом.

Скачать материал

Скачать материал "Дети на войне. Урок литературы в 5-ом классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок литературы в 5-ом классе по программе В.Я.Коровиной. Урок включает в себя рассмотрение темы "Дети на войне" на литературном материале стихотворениий К. Симонова «Майор привез мальчишку на рассвете…» и А. Твардовского «Рассказ танкиста»

Цель урока: изучение лирических произведений, посвящённых Великой Отечественной войне.

Задачи: познакомить со стихотворениями, посвящёнными теме военного детства; развивать навыки внимательного, вдумчивого чтения, умение слышать авторский голос в произведении; воспитывать интерес к истории родной страны, патриотизм, благодарную память к тем, кто завоевал право мирной жизни.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 337 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План-конспект урока русского языка по теме "Буквы -а и о- на конце наречий. Буква Ь на конце наречий".

24.02.2015
1352
4

zip

Здоровьесбережение на уроках и внеклассных мероприятиях Внеклассное мероприятие Сбережем свое здоровье! 9 класс

24.02.2015
2088
5

docx

Урок по литературе на тему: В.Распутин. «Уроки французского». Жажда знаний юного героя, его нравственная стойкость и чувство собственного достоинства (6 класс)

24.02.2015
7076
270

zip

Урок памяти «Никто не забыт, ничто не забыто» Внеклассное мероприятие 10 класс

24.02.2015
1600
10

zip

Урок внеклассного чтения по повести Г.Н.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо» «Человек в зеркале природы» (6-й класс)

Рейтинг: 5 из 5

24.02.2015
7879
17

zip

Урок внеклассного чтения по рассказу Юрия Яковлевича Яковлева «Багульник» «Доброта нужна всем!» (5-й класс)

Рейтинг: 3 из 5

24.02.2015
10050
32

docx

Конспект урока по русскому языку .Тема: Деепричастия совершенного и несовершенного вида

24.02.2015
1942
42

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.02.2015 1746
- RAR 7.5 мбайт
- 41 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Алла Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Васильева Алла Константиновна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 21304
- Всего материалов: 6