Детский проект "Такие разные автомобили"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

“АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2”

ИМЕНИ  ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА»

(МБОУ «Алтайская СОШ №2»)

 

659653 Россия, Алтайский край, Алтайский район, с. Алтайское, ул.З. Космодемьянской,46,

адрес электронной почты: altviс[e-mail]

Исследовательский проект

«Такие разные автомобили»

Исполнил:

Субботин Андрей, 5 лет

Руководитель:

Сысоева З.П.

Алтайское 2018

Цель:

Узнать, какие автомобили ездят на улицах нашего села.

Задачи:

·         Узнать, какие автомобили появились первыми

·         Выяснить, какие бывают автомобили

·         Определить логотипы некоторых марок

·         Исследовать, какие автомобили ездят по улицам нашего села

Гипотеза:

В нашем селе есть разные автомобили, которые отличаются друг от друга по разным признакам.

Методы исследования:

·         Наблюдение

·         Исследовательская деятельность

·         Беседа со взрослыми

·         Поиск информации в энциклопедиях

·         Поиск информации  в интернете

·         Художественная деятельность

·         Анализ результатов и вывод

Ход проекта:

Я очень люблю играть в машины и они у меня они очень разные: есть легковые и грузовики, скорая помощь и пожарные. В нашем селе тоже очень много машин.

И я захотел узнать, какие автомобили ездят по улицам нашего села. Я предположил, что они тоже очень разные и отличаются друг от друга по разным признакам. Чтобы разобраться с этим вопросом, я должен узнать, а какие автомобили бывают?

Вместе с воспитателем Зоей Петровной мы узнали, что автомобили были разные сразу, как только человек научился их делать.

Например, первыми появились машины, которые двигались при помощи пара. Паровой котел был большой и неудобный, а еще опасный – он мог взорваться. Поэтому постепенно люди от паровых автомобилей отказались.

Еще люди давно придумали электромобиль, который двигался при помощи электричества. Он был хорош тем, что не загрязнял воздух. Но его нужно было постоянно подзаряжать, поэтому люди на некоторое время отказались от них.

Автомобиль с бензиновым двигателем появился в Германии. Он был не похож на современный, а больше на повозку с мотором. Передвигался он намного медленней, чем современные автомобили.

С мамой из энциклопедии мы узнали, что автомобили отличаются друг от друга по назначению:

·         Специальные автомобили несут в себе специальное оборудование и служат для разных целей, например: пожарная машина, скорая помощь, снегоуборочная, мусоровоз, бетономешалка, сельскохозяйственная техника и другие.

·         Грузовые автомобили, которые перевозят разные грузы

·         Пассажирские автомобили: автобусы и легковые автомобили.

Папа помог найти мне информацию о том, что существуют разные марки автомобилей:

ВАЗ, тайота, ауди, фольсваген и др., которые означают, что их делают разные производители. У каждой марки есть свой логотип. По ним легко узнать, автомобиль какой марки находится перед нами.  Это меня очень заинтересовало и я нарисовал некоторые логотипы. Легковые автомобили еще отличаются по типу кузова: седан, универсал, хетчбек и др.

После того, как я выяснил, какие автомобили бывают, я решил выяснить, какие из  них ездят по улицам нашего села. Для этого мы с мамой совершили прогулку.

 И вот что я узнал:

Больше всего на наших улицах легковых автомобилей. Среди них чаще встречаются автомобили с кузовом «седан».

Кроме того, среди легковых автомобилей нам встретились: 15 тайот, 5 автомобилей «жигули», 4 лады, 3 ниссана и 2 хонды.

Грузовиков встретилось гораздо меньше – всего 2.

Еще у нас в селе есть автобусы.

Для того, чтобы познакомиться со специальной техникой, мы с папой отправились в бывшее училище. Там мы встретили много сельскохозяйственной техники:  комбайн, бульдозер, трактор К-700 и другую интересную технику.

Так я познакомился с разными автомобилями. Моя гипотеза подтвердилась: на улицах нашего села ездят разные автомобили, и они отличаются по разным признакам: по типу кузова, по марке и назначению.