Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Детский экологический клуб "Росинка"

Детский экологический клуб "Росинка"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЭК «Росинка»
Цель: формирование экологических знаний за счет приобретения умений и навыков...
, ин Принципы: Краеведческий. Основан на восприятии природы наиболее действен...
 Девиз : « Сохраним мир вокруг себя!»
Заповеди: ЗАПОВЕДИ КЛУБА Юный природовед – друг природы. Юный природовед люби...
1.  Все свои знания и силы направлять на улучшение экологической обстановки...
Структура клуба
Технологии Технология групповой работы Технология проектной деятельности Игро...
Формы работы Занятие- беседа Занятие- наблюдение Занятие- экскурсия Творчески...
Направления деятельности Проектная Исследовательская Научно-познавательная.
Проект "Исследование малых рек и выявление их экологических проблем" Задачи:...
задачи: - Выбрать подходящий водоток для полевых исследований. - Найти на топ...
Пресс-конференция "День Земли". Задачи игры: - Обеспечить знания учащихся о...
План работы конференции. Первая секция «Деятельность международных организаци...
Экологическая сюжетно-ролевая игра "Лесное происшествие" Задачи: - На примере...
Предварительная работа Посещение зоопарка Чтение художественной литературы Пр...
Ход игры. 1. Имитация жизни животных в лесу. 2. Прилетает Весточка: «Помогите...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДЭК «Росинка»
Описание слайда:

ДЭК «Росинка»

№ слайда 2 Цель: формирование экологических знаний за счет приобретения умений и навыков
Описание слайда:

Цель: формирование экологических знаний за счет приобретения умений и навыков, способствующих активным действиям на благо родного края, школы.

№ слайда 3 , ин Принципы: Краеведческий. Основан на восприятии природы наиболее действен
Описание слайда:

, ин Принципы: Краеведческий. Основан на восприятии природы наиболее действенным эмоциональным способом. Гуманизации. Формирует гуманные черты личности ребёнка в процессе практической деятельности. Интеграции. Основывается на активном использовании межпредметных связей.

№ слайда 4  Девиз : « Сохраним мир вокруг себя!»
Описание слайда:

Девиз : « Сохраним мир вокруг себя!»

№ слайда 5 Заповеди: ЗАПОВЕДИ КЛУБА Юный природовед – друг природы. Юный природовед люби
Описание слайда:

Заповеди: ЗАПОВЕДИ КЛУБА Юный природовед – друг природы. Юный природовед любит родной край. Юный природовед – настоящий исследователь Юный природовед ведёт большую разъяснительную работу. Юный природовед – коллекционер книг о природе. Юный природовед активно участвует в природоведческих выставках. Юный природовед – активный участник походов. Юный природовед собирает народные приметы. Юный природовед наблюдает за окружающей природой.

№ слайда 6 1.  Все свои знания и силы направлять на улучшение экологической обстановки
Описание слайда:

1.  Все свои знания и силы направлять на улучшение экологической обстановки в стране; 2. Помнить, что Земля – наш общий дом, сберечь ее – наша задача; 3.  Защищать и оберегать братьев наших меньших; 4. Помогать слабому, уважать старших; 5.   Бороться с невежеством силой своих знаний 6.   Личным примером привлекать в ряды экологов всех, кто любит родную природу. 7.   Быть верным нашему экологическому союзу! Клянемся! Клянемся! Клянемся! К Л Я Т В А

№ слайда 7 Структура клуба
Описание слайда:

Структура клуба

№ слайда 8 Технологии Технология групповой работы Технология проектной деятельности Игро
Описание слайда:

Технологии Технология групповой работы Технология проектной деятельности Игровые технологии Информативно – коммуникативные технологии.

№ слайда 9 Формы работы Занятие- беседа Занятие- наблюдение Занятие- экскурсия Творчески
Описание слайда:

Формы работы Занятие- беседа Занятие- наблюдение Занятие- экскурсия Творческие мастерские Проектная деятельность

№ слайда 10 Направления деятельности Проектная Исследовательская Научно-познавательная.
Описание слайда:

Направления деятельности Проектная Исследовательская Научно-познавательная.

№ слайда 11 Проект "Исследование малых рек и выявление их экологических проблем" Задачи:
Описание слайда:

Проект "Исследование малых рек и выявление их экологических проблем" Задачи: Провести исследовательскую работу по изучению характера течения, глубины реки, размеров и формы наносов реки, водного режима. Изучить экологические проблемы реки. Ознакомится с флорой и фауной реки. Собрать данные о истории названия реки, начале хозяйственного освоения. Проследить изменения в данной экосистеме, происходящие в течение определённого периода времени.

№ слайда 12 задачи: - Выбрать подходящий водоток для полевых исследований. - Найти на топ
Описание слайда:

задачи: - Выбрать подходящий водоток для полевых исследований. - Найти на топографической карте участок исследуемой реки. - Найти исток реки, провести окультуривание места истока силами участников экологической группы, с привлечением к этому всех желающих. - Вычислить примерную длину русла в пределах карты, ширину реки. - Измерить скорость течения реки, глубину дна, составить профиль по данным исследования. - Провести простейший анализ запаха воды естественного происхождения, дегустацию вкуса и привкуса воды. - Составить перечень состава животного и растительного мира участка реки. - Собрать информацию о хозяйственном использовании реки. - Обработать имеющиеся архивные данные, материалы интернета, газетные заметки, дополнительную литературу по данному вопросу. - Составить перспективный план мероприятий по экологической защите водной экосистемы от загрязнения. - Оформить наработанные материалы в виде проекта.

№ слайда 13 Пресс-конференция "День Земли". Задачи игры: - Обеспечить знания учащихся о
Описание слайда:

Пресс-конференция "День Земли". Задачи игры: - Обеспечить знания учащихся о природоохранительных мероприятиях, проводимых в России и во всем мире. - Развивать стремления учащихся активно, наравне со взрослыми участвовать в деле охраны природы. - Познакомить учащихся с тем, как проходят встречи ученых всего мира, дать возможность учащимся почувствовать себя участником такой встречи и проявить при этом свой творческий потенциал.

№ слайда 14 План работы конференции. Первая секция «Деятельность международных организаци
Описание слайда:

План работы конференции. Первая секция «Деятельность международных организаций по охране природы». История ГРИНПИС и ГРИНТИМ. Вторая секция «Решение экологических проблем в России». История Всероссийского общества охраны природы. Создание Красной книги. Организация заповедников и заказников. Третья секция «Участие детей и подростков в деле охраны природы». История детских экологических клубов.

№ слайда 15 Экологическая сюжетно-ролевая игра "Лесное происшествие" Задачи: - На примере
Описание слайда:

Экологическая сюжетно-ролевая игра "Лесное происшествие" Задачи: - На примере опасной, критической для леса и его жителей ситуации, возникшей по вине людей, способствовать развитию основ экологического сознания детей. - Формировать умение выражать своё отношение к роли как определённой жизненной позиции (смелость, доброта, забота, отзывчивость). - Формировать понимание необходимости соблюдения человеком правил поведения в природе.

№ слайда 16 Предварительная работа Посещение зоопарка Чтение художественной литературы Пр
Описание слайда:

Предварительная работа Посещение зоопарка Чтение художественной литературы Проведение подвижных игр с элементами имитации. Этапы становления игры. Совместно с детьми комбинируем разнообразные события, стремясь к соединению творческого построения сюжета с ролевым взаимодействием. Придумываем реальную историю, а не игру - сказку, вызывающую эмоциональный отклик всех участников игры. Организовываем художественно–продуктивную деятельность родителей, детей и педагога. Изготовление декорации, макетов, костюмов, масок.

№ слайда 17 Ход игры. 1. Имитация жизни животных в лесу. 2. Прилетает Весточка: «Помогите
Описание слайда:

Ход игры. 1. Имитация жизни животных в лесу. 2. Прилетает Весточка: «Помогите! Спасите! В лесу пожар! Мальчики Федя и Витя разожгли костёр. Но вдруг огонь быстро пополз по сухой траве. Дети испугались и убежали из леса домой. Пламя продолжает разгораться. В опасности жители леса. Помогите! Спасите!» 3. На тушение пожара отправляются пожарные, спасатели, девочки – санитарки, а так же журналисты. 4. Чтобы потушить пожар и спасти животных участники игры должны преодолеть различные препятствия: пробежать по наклонной доске, кувыркнуться на мате, прыгнуть через перекладину, проползти под дугой, имитируя препятствия пожара в лесу, они переносят пострадавших зверей в больницу и тушат пожар. В больнице девочки – санитарки лечат зверей. Оказывают им помощь. Журналисты ведут репортаж с места событий. 5.После того как пожар потушен, и животные спасены, педагог совместно с детьми оценивает их деятельность и беседует о причинах пожара, закрепляя правила поведения людей в природе.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-490815
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх