Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Детский проект "Одежда на Руси в разные исторические времена"

Детский проект "Одежда на Руси в разные исторические времена"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Название документа одежда на Руси в разные исторические времена.ppt

Одежда на Руси в разные исторические времена Выполнили: ученики 4 «В» класса...
Актуальность Костюм во все времена – одно из важнейших средств характеристики...
Цель проекта: Изучить историю русского костюма
Задачи: Выяснить, какую роль играла одежда в жизни наших предков Зависел ли н...
Костюмы Древней Руси
ДЕВИЧЬЯ РУБАХА
Рубаха и порты
Рубаха, понёва и запона
ЛАПТИ
Плащ-корзно
Таблица символов
Костюмы Московской Руси
ЖЕНСКИЙ КОСТЮМ С ПАНЁВОЙ И ПЕРЕДНИКОМ
Сарафан
Летник
ДУШЕГРЕЯ
Кафтан
Шуба
ШУБА ИЗ ОВЧИНЫ
Костюмы Российской империи
Мужской костюм
Женский костюм
Работа над проектом позволила нам углубить и накопить знания, расширить предс...
Использованная литература «История России. Конец 16-18 веков». А.А.Данилов, Л...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Одежда на Руси в разные исторические времена Выполнили: ученики 4 «В» класса
Описание слайда:

Одежда на Руси в разные исторические времена Выполнили: ученики 4 «В» класса Николаева Елизавета,Романов Алексей, Назарова Ксения,Черткова Снежана, Кузнецов Даниил,Казаков Константин Руководитель: учитель начальных классов I квалификационной категории Байкова Яна Викторовна Сычёвка 2014 г. МБОУ Сычёвская СОШ №1 научно-практическая конференция тематическое направление: КРАЕВЕДЕНИЕ

№ слайда 2 Актуальность Костюм во все времена – одно из важнейших средств характеристики
Описание слайда:

Актуальность Костюм во все времена – одно из важнейших средств характеристики человека. Он определяет не только эпоху и социальное положение, но и характер, вкусы, привычки, помогает лучше узнать наших предков. Но вот беда: многие виды одежды, обуви, головных уборов отошли в прошлое, и их названия уже ничего не говорят нашему воображению. В театре, в кино и телефильмах мы эти одеяния видим (хотя можем и не знать их названия), в книге же, если нет иллюстраций, об этих важных принадлежностях внешности героя приходится только догадываться. При этом мы многое теряем. Мы решили изучить, рассмотреть и представить вам костюмы наших предков

№ слайда 3 Цель проекта: Изучить историю русского костюма
Описание слайда:

Цель проекта: Изучить историю русского костюма

№ слайда 4 Задачи: Выяснить, какую роль играла одежда в жизни наших предков Зависел ли н
Описание слайда:

Задачи: Выяснить, какую роль играла одежда в жизни наших предков Зависел ли наряд от климатических особенностей местности Проследить, как менялась одежда на протяжении веков

№ слайда 5 Костюмы Древней Руси
Описание слайда:

Костюмы Древней Руси

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ДЕВИЧЬЯ РУБАХА
Описание слайда:

ДЕВИЧЬЯ РУБАХА

№ слайда 8 Рубаха и порты
Описание слайда:

Рубаха и порты

№ слайда 9 Рубаха, понёва и запона
Описание слайда:

Рубаха, понёва и запона

№ слайда 10 ЛАПТИ
Описание слайда:

ЛАПТИ

№ слайда 11 Плащ-корзно
Описание слайда:

Плащ-корзно

№ слайда 12 Таблица символов
Описание слайда:

Таблица символов

№ слайда 13 Костюмы Московской Руси
Описание слайда:

Костюмы Московской Руси

№ слайда 14 ЖЕНСКИЙ КОСТЮМ С ПАНЁВОЙ И ПЕРЕДНИКОМ
Описание слайда:

ЖЕНСКИЙ КОСТЮМ С ПАНЁВОЙ И ПЕРЕДНИКОМ

№ слайда 15 Сарафан
Описание слайда:

Сарафан

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Летник
Описание слайда:

Летник

№ слайда 18 ДУШЕГРЕЯ
Описание слайда:

ДУШЕГРЕЯ

№ слайда 19 Кафтан
Описание слайда:

Кафтан

№ слайда 20 Шуба
Описание слайда:

Шуба

№ слайда 21 ШУБА ИЗ ОВЧИНЫ
Описание слайда:

ШУБА ИЗ ОВЧИНЫ

№ слайда 22 Костюмы Российской империи
Описание слайда:

Костюмы Российской империи

№ слайда 23 Мужской костюм
Описание слайда:

Мужской костюм

№ слайда 24 Женский костюм
Описание слайда:

Женский костюм

№ слайда 25 Работа над проектом позволила нам углубить и накопить знания, расширить предс
Описание слайда:

Работа над проектом позволила нам углубить и накопить знания, расширить представление об истории русского костюма Мы выяснили, что наряд зависел от климатических особенностей местности, рода деятельности и от сословия Узнали, что некоторые элементы народного костюма используются и в современной одежде

№ слайда 26 Использованная литература «История России. Конец 16-18 веков». А.А.Данилов, Л
Описание слайда:

Использованная литература «История России. Конец 16-18 веков». А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. «Энциклопедия для детей». С.Т.Исмайлова. «Быт и нравы русского народа в 16-18 веках». Н.И.Костомаров, И.Е.Забелина. «История русской культуры 18-19 веков». Ю.С.Рябцев. «Я познаю мир. История моды.». Я.Н.Нерсесов. Интернетресурсы

Название документа текстовое сопровождение.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Сычевская средняя общеобразовательная школа №1


районная научно-практическая конференция



информационно-исследовательский проект

hello_html_m6c8e0c02.gif


номинация: краеведение





Проект выполнили:

учащиеся 4 «В» класса

Николаева Елизавета, Романов Алексей

Назарова Ксения, Черткова Снежана

Кузнецов Даниил, Казаков Константин

Руководитель: учитель начальных

классов I квалификационной категории

Байкова Яна Викторовна





2013 - 2014 уч. г.

Содержание


  1. Введение……………………………………………………………………3

  2. Актуальность темы…………………………………………………………3

  3. Цель работы..……………………………………………………………….3

  4. Задачи…………….…………………………………………………………4

  5. План исследования..………………………………………………………..4

  6. Основная часть…………………………………………………………...5-9

  7. Заключение………………………………………………………………..10

  8. Список использованной литературы…………………………………….11





































1. Введение

Лиза: Меня зовут Николаева Елизавета.

Лёша: Меня Романов Алексей.

Лиза: Мы, ученики 4 - В класса Сычёвской школы №1, представляем под руководством Байковой Яны Викторовны проект «Одежда на Руси в разные исторические времена»

Слайд 1

Лёша: Почему мы выбрали именно это направление?

Слайд 2


2. Актуальность темы

Лиза: Актуальность - Костюм во все времена – одно из важнейших средств характеристики человека. Он определяет не только эпоху и социальное положение, но и характер, вкусы, привычки, помогает лучше узнать наших предков. Но вот беда: многие виды одежды, обуви, головных уборов отошли в прошлое, и их названия уже ничего не говорят нашему воображению. В театре, в кино и телефильмах мы эти одеяния видим (хотя можем и не знать их названия), в книге же, если нет иллюстраций, об этих важных принадлежностях внешности героя приходится только догадываться. При этом мы многое теряем.

Слайд 3


3. Цель работы

Лёша: Мы решили изучить, рассмотреть и представить вам костюмы наших предков

Цель нашей работы: изучить историю русского костюма





4. Задачи

Слайд 4


Лиза: При работе над проектом мы поставили перед собой следующие задачи:

  • Выяснить, какую роль играла одежда в жизни наших предков

  • Зависел ли наряд от климатических особенностей местности

  • Проследить, как менялась одежда на протяжении веков


5. План исследования

Прежде, чем приступить к работе, мы наметили следующие этапы работы:

  1. Постановка проблемы.

  2. Сбор материала по теме.

  3. Систематизация материала.

  4. Работа со словарём.

  5. Подготовка презентации.

Лёша: Плод нашей работы - небольшой экскурс от Древней Руси до Российской империи.













6. Основная часть

Лиза: Итак, садитесь поудобнее, мы начинаем!

Слайд 5

Лёша: Древняя Русь

В гардеробе наших предков было немного вещей, то есть она была простой и однообразной.

Лиза: Но ведь именно такой и должна была быть одежда народа, жившего вдали от торговых путей и не располагавшего средствами для покупки себе южных и восточных товаров у купцов, которые на протяжении тысячелетий проезжали через Центральную Европу, а не через Русь.

Слайд 6

Лёша: В древности русскую одежду называли одёжа. И главной одёжей была рубаха. Предки считали, что одежда – это оберег – значит обрегает от «сглаза», от воздействия тёмных сил. Поэтому все уязвимые места человеческого тела были спрятаны: древние рубахи обязательно были длинными- нижеколена у мужчин, и до земли у женщин, имели почти закрытый ворот, длинные рукава до запястий.

Слайд 7, Слайд 8

Лиза: Малые дети да семи лет одевались одинаково. И мальчики и девочки носили рубахи, сшитые из старой одежды родителей, или донашивали то, что осталось от старших сестёр или братьев. И лишь с наступлением подросткового возраста в их гардеробе появлялась одежда, как у взрослых: у мальчиков портки, у девочек подпоясанные рубахи.

Слайд 9

Лёша: Когда девушка выходила замуж, в её гардеробе появлялась понёва. Она шилась из трёх полотнищ разного цвета. Укреплялась понёва на талии с помощью шнура.

Лиза: А ещё девушки носили запоны. Она шилась из полотнища одного цвета. Одевалась поверх рубахи через голову, укреплялась на талии с помощью шнурка.

Лёша: Наши предки много работали в поле, чтобы прокормить себя. Поэтому одежда была удобной. Полы одежды можно было легко засунуть за пояс, чтобы не мешали движениям.

Слайд 10

Лиза: Обувь была очень простой: лапти. Их плели из бересты. Береста – это верхний слой коры содранной с берёзы. Его разделяли на полоски и плели лапти. Лапти крепились к ногам с помощью длинных завязок или верёвок. Одевались они не на голую ногу, а на онучи – длинные до двух метров куски ткани.

Слайд 11

Лёша: Но так одевался простой народ. Знатные же наши предки, то есть князья одевались более празднично: цветная рубаха и поверх плащ-корзно – верхняя накидка, которую натягивали через голову, застёгивали у шеи петлицами. На ногах сапоги. Только у сапог была одна особенность – правый сапог не отличался от левого.

Слайд 12

Лиза: Наши древние предки изначально были язычниками, то есть поклонялись многим богам. Это нашло своё отражение и в одежде, то есть в орнаменте. Орнамент – это повторяющийся узор, с помощью которого были записаны все просьбы и желания человека к богам. Вышивкой украшали ворот, манжеты, подол и рукава праздничных рубах. Повседневные, то есть рабочие рубахи почти не украшались. Только швы и края обшивали красной нитью, чтобы преградить дорогу злым силам.

Слайд 13

Слайд 14

Лёша: С возникновением Московской Руси произошли некоторые изменения в одежде.

У девушек поверх понёвы появляется передник или фартук, а ещё его называли занавеской. На нём было много яркой вышивки, которая рассказывала о своей хозяйке всё: из какой она местности, к какому роду-племени принадлежит, замужем ли, богата, или бедна, сколько лет, есть ли дети и сколько. Например, вышитые кони означали, что у хозяйки есть дети – сыночки, птички – дочки.

Слайд 15

Лиза: Понёву вскоре вытеснил более удобный наряд – сарафан. На плечах сарафан удерживали широкие лямки, что не давало ему спадать с плеч хозяйки. Украшали сарафан различной бахромой, пуговицами, девушки знатных семей – драгоценными камнями и золотыми нитями. Головы украшались кокошниками и венцами.

Слайд 16

Показ (Черткова Снежана и Назарова Ксения) под музыкальное сопровождение


Лёша: У мужской праздничной рубахи появились широкие пояса с богатой вышивкой.

Показ (Казаков Константин и Кузнецов Даниил) под музыкальное сопровождение

Слайд 17

Лиза: Богатые девушки носили ещё и летник – одежда расширенная книзу. Это была самая нарядная и своеобразная женская одежда особенностью летника были широкие колоколообразные рукава, сшитые только до локтя, дальше они свободно свисали до пояса. Ниже они висели длинными полотнищами. Внизу их расшивали золотом, жемчугом, шёлком. Иногда летники по низу обшивали мехом.

Слайд 18

Лёша: В холодные дни поверх сарафана одевалась душегрейка - широкая тёплая одежда, спереди застёгивалась на пуговицы.

Слайд 19

Лиза: Мужская одежда сильно уступала женским нарядам. Они предназначались в основном для работы, как правило, у простого народа. Главное в мужском костюме - это удобство. Летом мужик надевал чёрный кафтан или балахон, который ещё называли зипуном. Представители знати, конечно же, носили богатые кафтаны, расшитые золотыми нитями, которые застёгивались спереди шарообразными пуговицами. Их кафтаны делались в большинстве случаев из ярко-красного шёлка.

Слайд 20

Лёша: Исконно русской одеждой была шуба. Сверху шубы покрывались тканью, а подкладкой служил у знатных - мех соболя, лисицы, песца, у простого народа – овчина или заячий мех. Шубу застёгивали на шнуры. На Руси зимы были холодными, поэтому шубу носили все, а некоторые бояре и дворяне надевали шубу и летом и не снимали её даже в помещении, как признак своего достоинства.


Слайд 21

Слайд 22

Лиза: С приходом к власти Петра I мода изменилась. Но коснулись эти изменения высших слоёв, то есть знати.

Лёша: Пётр I ввёл западноевропейские фасоны платья и обуви, головных уборов и зимней одежды. Дворяне выписывали модные одежды из Европы, а вскоре из Франции, Австрии, Голландии.

Лиза: Вместо длиннополой традиционной одежды дворяне одевали тонкие рубашки с кружевами, галстуками и бантами, короткие и узкие камзолы. Поверх них носили кафтаны из бархата или плотного шёлка. Рукава были украшены золотым шитьём и жемчугом.

Слайд 23

Лёша:Самой модной обувью были туфли с квадратными носами на невысоком каблуке. Их пряжки были богато украшены, подчас даже бриллиантами.

Обязательными предметами туалета были перчатки, карман, парики, которые носили и мужчины и женщины.

Слайд 24

Лиза: Более сложными и дорогими были, как правило, женские наряды. Обязательным их атрибутом был корсет, в который женщину затягивали изо всех сил, прежде чем надеть на неё платье (её талия казалась очень узкой). Нижняя часть платья, наоборот, с помощью специального каркаса была сильно расширена. Шили платья из разных, но очень дорогих материалов. Считалось неприличным появляться в одном и том же платье несколько раз в одном обществе. В связи с этим у дамы из высшего общества имелось всегда огромное количество платьев. У императрицы Елизаветы Петровны, во время московского пожара сгорело четыре тысячи платьев. Когда же она умерла, после неё осталось ещё пятнадцать тысяч платьев. Платья украшались огромным количеством драгоценностей. Выходное платье Екатерины Великой, в котором она встречала иностранных послов, весило столько, что она не могла в нём ходить и самостоятельно передвигаться, только сидеть на престоле. На платье было великое множество драгоценных камней, что должно было подчеркнуть величие страны и Императрицы перед иностранцами.

Лёша: Простой крестьянский народ, к сожалению, одевался так же, как и до Петра: рубаха, зипун, шуба из овчины, лапти, в зимнее время валенки.

Слайд 25











7. Заключение

Лиза: Подведём итог.

Проект позволил нам углубить и накопить знания, расширить представление об истории русского костюма.


Лёша: Мы выяснили, что наряд зависел от климатических особенностей местности, рода деятельности и от сословия.


Лиза: Узнали, что некоторые элементы народного костюма используются и в современной одежде. Летом носим сарафаны, одеваем платки, зимой нас согревают шали, рукавицы, мы до сих пор украшаем одежду вышивкой.


Слайд 26

Лёша: Работа над проектом была интересной и познавательной.

Хором: Спасибо за внимание!
















8. Список использованной литературы


  • «История России. Конец 16-18 веков». А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.

  • «Энциклопедия для детей». С.Т.Исмайлова.

  • «Быт и нравы русского народа в 16-18 веках». Н.И.Костомаров, И.Е.Забелина.

  • «История русской культуры 18-19 веков». Ю.С.Рябцев.

  • «Я познаю мир. История моды.». Я.Н.Нерсесов.

  • Интернетресурсы















































hello_html_m22ca155f.pnghello_html_3ae266fd.png


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров973
Номер материала ДВ-146779
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх