Муниципальная
конференция
проектно-исследовательских
работ обучающихся 1-4 классов
«Ступенька
открытий»
«Старинные
профессии наших предков»
учебно-исследовательский
проект
историко-краеведческое
направление
Автор: Федоркова Полина,
МКОУ «СОШ № 2», 3 «в» класс
Руководители: Садикова Н.М.,
Садыкова М.М.,
учителя начальных классов
МКОУ «СОШ № 2»
Ревда,
2017
Оглавление
Введение. 3
Теоретическая
часть. 4
Каталог
старинных профессий. 4
Ремёсла
и профессии нашего края – отражение исторического развития нашего города. 5
Практическая
часть. 7
Результаты
практической деятельности. 7
Заключение. 8
Библиографический
список. 9
Приложение. 10
Многие
люди интересуются историей. Меня и моих одноклассников интересует эта наука. Я
считаю, что каждый человек должен знать и изучать историю родного края, его
основание, знаменитых людей, ремёсла и профессии, которые были почётными и
необходимыми в то или иное время.
На
уроках окружающего мира и литературного чтения мы очень часто обращаемся к
темам, связанным с историей нашего родного края. Одна из таких тем очень
заинтересовала меня. Это «Старинные профессии наших предков».
Цель
исследования: узнать о старинных профессиях нашего края и привлечь внимание
одноклассников к изучению истории нашего края.
Задачи:
1.Узнать,
какие профессии пользовались особым спросом;
2.Посетить
музейный комплекс «Демидов Центр», хранящий документы, орудия труда и
фотографии прошлых времен;
3.Создать
индивидуальные мини-проект на данную тему с публичным выступлением в классе.
Гипотеза: Я
предполагаю, что многие профессии тесно связаны с социально-экономическим
развитием и историей нашего города и всей страны.
Этапы
исследования:
1 этап. Поиск
информации о старинных профессиях наших предков.
-
посещение школьной библиотеки;
-использование
Интернет – ресурсов;
-использование
книг, журналов, газетных вырезок из домашней библиотеки.
2 этап. Знакомство
со старинными профессиями нашего края.
-изучение
материала по данной теме на уроках окружающего мира и литературного чтения;
-беседа
с родителями, бабушками и дедушками;
-посещение
музейного комплекса «Демидов -Центр».
3 этап. Результаты
практической части.
-
создание мини-проектов по данной теме;
-публичная
защита в классе;
-составление
сборника «Старинные профессии наших предков».
Профессия – основное
занятие человека, его трудовая деятельность.
В современном мире
насчитывается около 40 тысяч профессий. Каждый человек выбирает для себя одну,
которой он посвятит свою жизнь. Любая профессия важна и необходима для
комфортной и благополучной жизни человечества.
Большинство профессий
волей-неволей исчезают из жизни современного общества, они оказываются
ненужными из-за развития науки и техники и появления машин, способных заменить
ручной труд человека, избавив от тяжелых нагрузок и увеличив производительность
труда. Такие профессии называются устаревшими или забытыми. О некоторых из них мы
вам расскажем.
Бондарь
– старинная профессия, по-другому мастеров этого дела называли бочар или
обручник. Бондарь – это ремесленник, изготавливающий деревянные бочки, кадки и
другую обручную и плетеную посуду.
Кузнец -
мастер по изготовлению изделий из разогретого металла. С давних пор профессия
кузнеца пользовалась огромным почетом и уважением, что неудивительно, поскольку
именно от мастерства такого специалиста зависел не только быт, но и их жизнь.
Хороший кузнец мог выковать оружие, доспехи, орудия труда и даже украшения. К
тому же кузнец обладал огромной физической силой, и спорить с ним просто
побаивались.
Ткач -
мастер по производству тканей на ткацком станке. Люди научились ткать еще до
появления пряжи в каменном веке, переплетая волокна растений, лианы, полоски
кожи. На первых ткацких станках основа ткани располагалась вертикально и
подвязывалась к веткам деревьев. У земли нити закреплялись камнями и колышками.
Нитки сплетались руками. На станках можно ткать ковры, гобелены, полотно,
ленты, тесьму. Для каждого типа ткани требуется особый станок.
Гончар
– мастер по изготовлению изделий из глины. Из этого материала можно изготовить
посуду, игрушки, музыкальные инструменты, украшения. Гончар – профессия,
благополучно вытесненная цивилизацией. Однако, гончарное ремесло, потерявшее
практическое значение в наши дни, все чаще воскресает, как занятное хобби.
Плотник –
одна из распространенных строительных профессий, это профессия широкого профиля.
Специалист выполняет работы, связанные с обработкой древесины и изготовлением
из нее разнообразных деталей, изделий и строительных конструкций. Это старинное
и необходимое для общества ремесло.
Ямщик –
это кучер на государственной службе. Ямщики осуществляли почтовые перевозки,
перевозку чиновников, казенных и государственных грузов.
Пряха –
профессия, очень похожая на профессию ткача. Люди научились ткать еще до
появления пряжи в каменном веке, переплетая волокна растений, лианы, полоски
кожи. На первых ткацких станках основа ткани располагалась вертикально и
подвязывалась к веткам деревьев. У земли нити закреплялись камнями и колышками.
Нитки сплетались руками. На станках можно ткать ковры, гобелены, полотно,
ленты, тесьму. Для каждого типа ткани требуется особый станок.
улицы в темное время
суток необходимо. В далеком прошлом, передвигаясь с горящим факелом от одного
столба к другому, фонарщик зажигал уличные фонари, внутри которых находились не
электрические лампочки, а масляные лампы.
Звонарь –
профессия «звонарь» на сегодняшний день является одной из редких. Его задача –
не просто дать сигнал к началу службы, но и сделать так, чтобы человек услышал
«голос» церкви и пришел в храм.
Заготовщик
льда – это чрезвычайно трудная и опасная профессия,
связанная с риском для жизни. Орудием резчиков льда были длинные пилы с грузом
под водой. Лёд нарезался продольными брусками, которые назывались «кабанами».
Далее эти «кабаны» поставлялись в поселения и были довольно ходовым товаром.
Плевальщик занимался посадкой репы. Название профессии дал
специфический метод посева мелких семян этого растения.
Плакальщицы
и вопленицы обучались ремеслу плача ещё с детства. Без них не обходилось ни
одно обрядовое действо на Руси. Чем жалобней и пронзительней плакальщица могла
стонать, тем выше было вознаграждение за её труды.
Скоморохи – их профессиональными обязанностями было развлечение
простых людей на улицах городов. Причиной исчезновения этой профессии стал не
технический прогресс, а изменения социального уклада общества.
Это, конечно, не весь
перечень устаревших и забытых профессий, а только лишь его маленькая часть.
Начальной точкой отсчета
в истории города можно считать 1734 год, когда заводчик Демидов построил на
берегах реки Ревды небольшой чугунолитейный завод. Именно здесь было найдено
крупное месторождение магнитной железной руды. Производство чугуна в Ревдах с
каждым годом росло, что стимулировало рост поселка. Однако условия труда на
заводе были ужасными. Поэтому волнения рабочих здесь случались очень часто
(самое значительное произошло весной 1841 года). К концу XIX века в городке уже
проживало около 8 тысяч человек. Ревдинцы осваивали различные промыслы и
ремесла. В частности, город на всю Сибирь славился своими кустарными мастерами,
которые изготавливали отличные кованые гвозди. Новый толчок к развитию город
получил после строительства в 1906 году железнодорожной ветки
"Екатеринбург - Пермь".
В производстве можно выделить три основные
металлургические профессии: доменщик, сталеплавильщик и прокатчик. Они в свою
очередь делятся каждая на большое число специальностей.
Доменщик
стоит у начала металлургического цикла. Он первым встречает огненные реки
выплавленного чугуна и направляет их в огромные ковши.
Сталевар и его подручные выплавляют сталь.
Конверторщики должны в совершенстве определять готовность плавки по цвету
пламени и другим признакам.
В металлургии, как нигде
в другой отрасли, все тесно взаимосвязано. Если сталеплавильщики не получат
вовремя чугун от доменщиков, они задержат плавку, и прокатчики останутся без
стальных слитков, что приведет к простою стана.
Безусловно, нельзя
говорить, что это весь список самых известных профессий нашего края. Так как,
город развивался всесторонне: строительство, торговля, культура, медицина,
образование и другое.
Спросив у своей бабушки я
выяснила, что ни одно наше поколение трудилось на металлургическом заводе. И по
сей день моя бабушка работает на НЦММЗ. Ребята в классе рассказали, что их
прадедушки и прабабушки в большей степени работали на железной дороге и на
заводе.
Также с классом мы посетили музейный комплекс
«Демидов - Центр», где нас познакомили с историей нашего города, известными
профессиями прошлого столетия, где еще раз убедились, что Ревда - это
перспективный город по развитию металлургии.
В ходе работы над проектом нам
захотелось собрать и систематизировать полученные материалы. Организовать
одноклассников на защиту индивидуальных мини-проектов по теме «Старинные
профессии наших предков». После каждый учащийся представил на классном часе свой
проект и рисунок к нему. Здесь ребята узнали много нового и интересного,
поделились впечатлениями от полученных знаний. И нами было принято решение
создать сборник проектов « Старинные профессии наших предков».
Работа
над нашим проектом оказалась очень интересной и увлекательной. Мы очень много
узнали про старинные профессии наших предков. Познакомились с историей развития
нашего города, историей его основанием. Посетили музейный комплекс «Демидов - Центр»,
познакомились с различными материалами по теме проекта на уроках окружающего
мира и литературного чтения, пообщались со своими близкими, узнали у них про
профессии наших родственников прошлых поколений.
В
практической части мы изготовили индивидуальные мини-проекты на тему «Старинные
профессии наших предков». Затем представили свои работы классу, а после
составили сборник всех наших работ. Тем самым, можно сделать вывод, что цель
исследования достигнута, задачи решены.
В
дальнейшем мы планируем выступить перед вторыми, третьими и четвертыми классами
нашей школы, а на ближайшем родительском собрании выступить перед своими
родителями.
1.
О
прошлом и настоящем. Книга о Ревде, авт. С. Новиков, 2014
2. Ревда.
О далеком, о близком и родном, авт. В. Зырянов, 2009
3. Газета
«Городские вести», выпуск 22 (2302)
4. http://www.crown6.org
5. http://fb.ru/
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.