1525458
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииДетский исследовательский проект по окружающему миру

Детский исследовательский проект по окружающему миру

библиотека
материалов
Огонь – необычное, но объяснимое Работа ученика 2-д класса МАОУ СОШ№16 Балаба...
Цель проекта: изучение необычных свойств огня в домашних условиях и поиск об...
Изучив литературу, я узнал для горения (огня) необходимы О2 t горения Вывод:...
Чтобы это проверить, я провёл опыт. Вывод: в атмосферном воздухе есть кислор...
Двигателю самолета не хватает тяги из-за недостатка кислорода на больших вы...
Ракеты перевозят кислород в сжиженном виде, что обеспечивает работу двигател...
Хороший приток атмосферного воздуха к бытовым и промышленным печам обеспечив...
Опыт 2 Я делаю вывод: огонь способен гореть под водой, но недолгое время.
 Делаю вывод: в бумажной кастрюле можно вскипятить воду.
Работая по данной теме я пришел к выводу: Огонь самая загадочная их стихий,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Огонь – необычное, но объяснимое Работа ученика 2-д класса МАОУ СОШ№16 Балаба
Описание слайда:

Огонь – необычное, но объяснимое Работа ученика 2-д класса МАОУ СОШ№16 Балабанова Матвея

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Цель проекта: изучение необычных свойств огня в домашних условиях и поиск об
Описание слайда:

Цель проекта: изучение необычных свойств огня в домашних условиях и поиск объяснения этих свойств. Задачи: 1.Исследовать свойства огня 2. Провести анализ собственных опытов 4. Познакомиться со сферами применения огня 5. Получить продукт проекта - рисунки Гипотеза: если человек знает о необычных свойствах огня то, наверное, найдется практическое применение этим свойствам.

4 слайд Изучив литературу, я узнал для горения (огня) необходимы О2 t горения Вывод:
Описание слайда:

Изучив литературу, я узнал для горения (огня) необходимы О2 t горения Вывод: при отсутствии одного из условий огня не будет.

5 слайд Чтобы это проверить, я провёл опыт. Вывод: в атмосферном воздухе есть кислор
Описание слайда:

Чтобы это проверить, я провёл опыт. Вывод: в атмосферном воздухе есть кислород, который поддерживает горение свечи. А его отсутствие привело к исчезновению пламени.

6 слайд Двигателю самолета не хватает тяги из-за недостатка кислорода на больших вы
Описание слайда:

Двигателю самолета не хватает тяги из-за недостатка кислорода на больших высотах.

7 слайд Ракеты перевозят кислород в сжиженном виде, что обеспечивает работу двигател
Описание слайда:

Ракеты перевозят кислород в сжиженном виде, что обеспечивает работу двигателя в безвоздушном пространстве.

8 слайд Хороший приток атмосферного воздуха к бытовым и промышленным печам обеспечив
Описание слайда:

Хороший приток атмосферного воздуха к бытовым и промышленным печам обеспечивает их бесперебойную работу

9 слайд Опыт 2 Я делаю вывод: огонь способен гореть под водой, но недолгое время.
Описание слайда:

Опыт 2 Я делаю вывод: огонь способен гореть под водой, но недолгое время.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд  Делаю вывод: в бумажной кастрюле можно вскипятить воду.
Описание слайда:

Делаю вывод: в бумажной кастрюле можно вскипятить воду.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Работая по данной теме я пришел к выводу: Огонь самая загадочная их стихий,
Описание слайда:

Работая по данной теме я пришел к выводу: Огонь самая загадочная их стихий, я нашел некоторым необычным её свойствам объяснение Моя гипотеза о применении необычных свойств огня нашла подтверждение в разных сферах деятельности человека. Огонь давний друг человека

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Я – Балабанов Матвей, учусь во 2 классе, но уже убедился в том, что удивительное – рядом! Болотные огни, огни Святого Эльма на кораблях перед штормом, Ужасающие огненные смерчи не оставляющие на своем пути ничего живого, шаровые молнии. В природе огонь встречается в разных формах, часто очень загадочных.  Мне рассказали древнюю легенду о Прометее, который принёс огонь людям, похитив его у богов с Олимпа В наши дни  христиане зажигают огонь  в храмах свечи – с просьбой, с молитвой, с надеждой. А на Пасху всем миром ждем чудесного схождения Благодатного Огня. .

 Меня заинтересовали необычные свойства огняЯ задался вопросом: «Что же такое огонь? Какими необычными свойствами он обладает? Может ли человек приручить огонь? Но огонь опасен, поэтому  учитель и родители занялись  исследованием огня вместе со мной.

Идея проекта: Огонь завораживает, манит, он очень красив, но в любой момент может обжечь. Это неуправляемая человеком стихия или можно изучить необычные свойства огня в домашних условиях?

 Цель проекта: Изучение необычных свойств огня и поиск объяснения этих свойств,  применения на практике .

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.