Детско - родительский проект "Воспитание любви к родному краю"

• 1 слайд

  «Воспитание
  любви к родному
  краю»
  Детско – родительский проект
  
  
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта
  
  Вид проекта:
  Познавательно – исследовательский,
  детско – родительский;
  
  Участники проекта:
  Воспитатели, родители, дети раннего возраста;
  
  Продолжительность проекта :
  Краткосрочный (2-3 недели);
  
  Образовательная область :
  Познавательное развитие;
  
  Интеграция образовательных областей:
  
  Социально – коммуникативное развитие;
  Речевое развитие;
  Художественно – эстетическое развитие;
  Физическое развитие;
  
  

• 3 слайд

  «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу к своему детскому саду»
  Д.С Лихачев
  Актуальность проекта
  Мы горим желанием воспитать любовь к Родине, а оказывается не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому, к родным и дорогим ему людям, а ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень.
  Ребёнок прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.
  В настоящее время семейное воспитание отодвинулось на задний план. Стремясь зарабатывать, родители все меньше времени проводят с детьми, редко занимаются их воспитанием. Общение с ребёнком заменили на просмотр мультфильмов, и компьютерных игр. Растет число неполных семей.
  Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, детский сад.
  Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада.
  Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, животным, беречь природу, сострадать, помогать словом и делом.
  

• 4 слайд

  Цель проекта: 
  Способствовать формированию у детей раннего возраста элементарных знаний о родном крае.
  Гипотеза
  Воспитание любви к родному краю должно начинаться с раннего возраста непосредственно во взаимодействии с семьёй, носить комплексный характер, осуществляться в повседневной жизни и во время непосредственно образовательной деятельности. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, а чувство любви к Родине – слаборазвитым.
  
  Задачи проекта: 
  Образовательные:
  Создать условия для развития интереса и понимания знаний детей раннего возраста доступной информации о своей малой Родине;
  Развивающие:
  Закреплять умения воспринимать простые, понятные малышу сведения о растительном и животном мире нашего края через устное народное творчество(сказки, стихи, фольклорные произведения);
  Помочь запомнить названия: группы, места, где живёт малыш:
  Использовать мини – музей «Русская изба», Комнату Природы, как средство в воспитании любви к родному краю;
  Развивать умение ориентироваться в группе, детском саду, на площадке;
  Способствовать развитию кругозора воспитанников;
  Развивать речевую активность, умение внимательно слушать других;
  Воспитательные
  Воспитывать любовь к родным и близким людям, к семье;
  Вызвать желание заботиться о домашних животных, растениях;
  Развивать у детей желание делиться впечатлениями, полученными от прогулок с родителями в лесу, на детской площадке и т.д.;
  Привлекать родителей воспитанников к сотрудничеству с педагогами группы;
  Способствовать укреплению детско-родительских доверительных отношений;
  
  

• 5 слайд

  
  
  Этапы реализации проекта
  
  I. Информационно-накопительный
  Определение уровня знаний маленьких детей о своей семье, родном доме, детском саде, ближайшем окружении, животном и растительном мире нашего края;
  Изучение заинтересованности родителей в участии и реализации проекта, сбор фотографий;
  Подбор и анализ литературы для взрослых и детей;
  
  II. Организационно – практический
  Совместная деятельность с детьми: «Падает снежок», «Зайкины следы», «Строим дом для собачки»
  Продуктивная деятельность (использование Лего конструктора:
  Экскурсии в мини – музей «Русская изба», Комнату природы.
  Оформление альбомов: «Моя семья» «Домашние животные», «Животные нашего края», «Как прекрасен этот мир», дидактических игр…
  Пополнение книжного уголка иллюстрированными книжками (сказки, фольклорные произведения, стихи о домашних и лесных животных, о временах года, о деревьях, природных явлениях…)
  Подвижные игры, имитирующие повадки домашних и диких животных.
  Разучивание коротких стишков и потешек:
  Показ сказок различных театра (настольного, кукольного, теневого…)
  Рассматривание картинок из серии “Птицы”, “Деревья”, “Дикие животные”
  Просмотр познавательных мультфильмов, презентаций: «Что растёт в нашем лесу», Во саду ли в огороде», «Домашние животные», «Как зимуют звери»…
  Опытно-экспериментальная деятельность - “Белый снег пушистый”, «Куда исчез снежок?»
  Пальчиковые игры: «Дятел”, “Сидит белочка в тележке”…
  Целевая прогулка в «Сказочный уголок леса», «Сельский дворик», «Птичью столовую»…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Пополнение развивающей среды игрушками – животными, шапочками для подвижных игр;
  Оформление стендов «Фольклорная школа малышей», «Как прекрасен этот мир»…
  Подбор музыкальных произведений и детских песен;
  Консультации для родителей: «Прогулки с ребёнком – дело важное»,
  «Если малыш мечтает о домашнем животном» …
  Участие родителей в подготовке к праздникам, в конкурсах, в выставках…
  
  III. Презентационно - завершающий
  Создание фотоальбома «Моя семья», «Животные, которые рядом»;
  Выставка продукта совместной деятельности родителей и детей;
  Новогодний праздник «Возле ёлочки зелёной…»
  Фотоотчёт.
  
  Ожидаемый результат:
  Начало формирования патриотического воспитания детей и устойчивый интерес родителей к поставленной цели.
  Уважительное отношение и любовь детей к своей семье, родным и близким людям.
  Бережное, заботливое отношение к животным, птицам и растениям.
  Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
  Укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом, в решении поставленных задач.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Любовь к родному краю начинается с любви к семье, родным и близким, осознания себя маленькой частицей большого мира!
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Музей «Русская изба», как средство воспитания любви к родному краю
  

• 11 слайд

  Специально созданная среда в ДОУ, формирует первоначальные знания детей
  о животном и растительном мире нашего края.
  

• 12 слайд

  Соприкасаясь с природой, её явлениями ребёнок осознаёт себя неотъемлемой частью своей малой родины.
  

• 13 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!