222267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Детское экспериментирование как вид исследовательской деятельности

Детское экспериментирование как вид исследовательской деятельности


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением. М...
2 блок Совместная деятельность с детьми (наблюдения, труд, художественное тво...
Расширять перспективу развития поисково-познавательной деятельности детей пут...
Традиционные Инновационные Словесные методы  (беседы, чтение  художественной ...
ЭКСПЕРИМЕНТ По характеру познавательной деятельности детей: иллюстративные (д...
ЭКСПЕРИМЕНТ По месту проведения опытов: в группе, на участке По количеству де...
Решаемые задачи неизвестны только детям В процессе этой деятельности не проис...
Проблемная ситуация Организация исследования Уточнение плана исследования Рас...
Оптимальные условия для экспериментально – исследовательской работы детей Соз...
Познавательно-исследовательская деятельность Изобразительная деятельность (фи...
Инструментарий для проведения мониторинга результатов экспериментальной деяте...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением. М
Описание слайда:

Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением. М. В. Ломоносов Что я слышу – забываю, Что я вижу – я помню, Что я делаю – я понимаю. Конфуций Час работы научит больше, чем день объяснения Жан-Жак Руссо Наши истинные учителя — опыт и чувство Жан-Жак Руссо

3 слайд 2 блок Совместная деятельность с детьми (наблюдения, труд, художественное тво
Описание слайда:

2 блок Совместная деятельность с детьми (наблюдения, труд, художественное творчество, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы) Содержание экспериментальной деятельности 4 блок Совместная работа с родителями (семинары-практикумы; совместное детско-взрослое творчество (изготовление поделок из природного материала); проектная деятельность) 1 блок Непосредственно-организованная деятельность с детьми (плановые эксперименты). Данным видом деятельности с детьми, начиная со средней группы, занимается педагог дополнительного образования. один раз в неделю. 3 блок Самостоятельная деятельность детей (работа в лаборатории)

4 слайд Расширять перспективу развития поисково-познавательной деятельности детей пут
Описание слайда:

Расширять перспективу развития поисково-познавательной деятельности детей путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия Создавать предпосылки формирования у детей практических и умственных действий Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, умение делать вывод Развивать связную монологическую речь, обучать целостным связным суждениям, использовать объяснительно-доказательную речь при формулировке целей и выводов Развивать эмпатию, воспитывать желание помочь другим, умение договариваться друг с другом для решения общей задачи Создание условий для развития познавательной активности, интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в ходе экспериментальной деятельности. Привлекать родителей к экспериментально-поисковой деятельности детей

5 слайд Традиционные Инновационные Словесные методы  (беседы, чтение  художественной 
Описание слайда:

Традиционные Инновационные Словесные методы  (беседы, чтение  художественной   литературы, использование фольклорных материалов) Метод игрового проблемного обучения (проигрывание на занятиях и в совместной деятельности с детьми проблемных ситуаций, которые стимулируют познавательную активность детей и приучают их к самостоятельному поиску решений проблемы) Наглядные методы (наблюдения, иллюстрации, просмотр видео презентаций об изучаемых явлениях и др.). Практические методы (игры-опыты, игры-эксперименты, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры с элементами экспериментирования , настольно-печатные игры, игры с элементами ТРИЗ, фокусы, занимательные опыты) Мнемотехника (фиксирование и запоминание результатов эксперимента)

6 слайд ЭКСПЕРИМЕНТ По характеру познавательной деятельности детей: иллюстративные (д
Описание слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТ По характеру познавательной деятельности детей: иллюстративные (детям все известно и эксперимент только подтверждает знакомые факты), поисковые (дети не знают заранее, каков будет результат), решение познавательных задач. По характеру мыслительных операций: констатирующие (позволяющие увидеть одно состояние объекта или одно явление вне связи с другими объектами и явлениями); сравнительные (позволяющие увидеть динамику процесса или отметить изменения в состоянии объекта); обобщающие (эксперименты, в которых прослеживаются общие закономерности процесса изучаемого ранее по отдельным этапам)

7 слайд ЭКСПЕРИМЕНТ По месту проведения опытов: в группе, на участке По количеству де
Описание слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТ По месту проведения опытов: в группе, на участке По количеству детей: индивидуальные, групповые, коллективные По характеру включения в педагогический процесс: эпизодические, систематические По характеру объектов, используемых в эксперименте: объекты живой и неживой природы. человек По причине их проведения: случайные, запланированные, ответ на вопрос ребенка По количеству наблюдений за одним и тем же объектом: однократные, многократные, циклические По продолжительности: кратковременные (5 – 15 мин.), длительные (свыше 15 мин) По месту в цикле: первичные, повторные, заключительные и итоговые.

8 слайд Решаемые задачи неизвестны только детям В процессе этой деятельности не проис
Описание слайда:

Решаемые задачи неизвестны только детям В процессе этой деятельности не происходит научных открытий, а формируются элементарные понятия и умозаключения. Экспериментальная деятельность практически безопасна В данной работе используется обычное бытовое, игровое и нестандартное оборудование Элементарность экспериментальной деятельности

9 слайд Проблемная ситуация Организация исследования Уточнение плана исследования Рас
Описание слайда:

Проблемная ситуация Организация исследования Уточнение плана исследования Распределение детей на подгруппы (по желанию детей), выбор ведущих, помогающих организовать сверстников Выбор оборудования, самостоятельное или с помощью взрослого его размещение детьми в зоне исследования Анализ ,обобщение и фиксация полученных детьми результатов экспериментирования

10 слайд Оптимальные условия для экспериментально – исследовательской работы детей Соз
Описание слайда:

Оптимальные условия для экспериментально – исследовательской работы детей Создание в группах уголков, зон для экспериментирования, где дети могли бы повторить проделанные вместе со взрослыми опыты самостоятельно в свободное время Поддержание повышенного интереса детей к образовательной деятельности, наполняя их опытами, экспериментами, исследованиями, наблюдениями. Разработка методов стимулирования и поощрения детей – активных исследователей. Умение ребенка наблюдать, замечать изменения, сопоставлять результаты, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения. Привлечение родителей к исследовательским детским проектам. Проведение консультаций по созданию условий для экспериментирования в домашних условиях Умение ребенка ставить вопросы и составлять план исследовательской работы, делать зарисовки, схемы, знаки в процессе исследовательской  деятельности. Создание в группе благоприятного микроклимата, где приветствуется и поощряется интерес к обследованию, наблюдению, самостоятельному экспериментированию.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Познавательно-исследовательская деятельность Изобразительная деятельность (фи
Описание слайда:

Познавательно-исследовательская деятельность Изобразительная деятельность (фиксирование результатов) Игровая деятельность (дидактические игры, словесные игры, строительные игры, сюжетно-ролевые игры) Коммуникативная деятельность (формулирование цели, словесный отчет об эксперименте) Элементарный бытовой труд (приведение в порядок рабочего места) Конструирование (использование бросового и природного материала) Восприятие художественной литературы и фольклора (использование художественного слова) Непосредственно образовательная деятельность (математическое развитие, ознакомление с окружающим миром)

13 слайд Инструментарий для проведения мониторинга результатов экспериментальной деяте
Описание слайда:

Инструментарий для проведения мониторинга результатов экспериментальной деятельности Промежуточный мониторинг Вводный мониторинг Итоговый мониторинг Методика «Маленький исследователь» (Л.Н. Прохорова) Цель: выявить степень устойчивости интересов ребенка; исследовать предпочитаемые детьми материалы в процессе экспериментирования Игровое упражнение «Да - нет» (Л. А. Венгер) Цель: исследование динамики развития любознательности (исследовательской активности) в форме вопросов, умения видеть проблемы, находить неизвестное в известном, необычное в обычном. Методика «Выбор деятельности» (Л.Н. Прохорова) Цель: выявить место детского экспериментирования в предпочтениях детей; исследовать предпочитаемый вид деятельности Методика «Радости и огорчения» (Н.В. Ковалева) Цель: выявить место исследовательской деятельности в системе целостных ориентаций дошкольников. Дидактическая проективная методика «Сахар» Цель: выявить умение детей анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и стороны, со­поставлять различные факты умение рассуждать и аргументировать собственные выводы.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-126490



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.