Детское конструирование

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  ДЕТСКИЙ САД
  КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
  «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
  г.Ноябрьск
  

• 2 слайд

  «Совершенствование восприятия пространства на занятиях по конструированию в старшей группе ДОУ»
  
  Подготовила:
  студентка группы 1012
  Шинкаренко Е.А.
  Специальность 050704
  Дошкольное образование
  

• 3 слайд

  Название конструктивной деятельности
  происходит от латинского слова constructio-
  построение.
  Под детским конструирование понимается
  деятельность, в которой дети создают из
  различных материалов (бумаги, картона,
  дерева, специальных строительных
  наборов и конструкторов) разнообразные
  игровые подделки.
  
  

• 4 слайд

  На занятиях конструктивной деятельностью у детей
  формируются обобщенные представления о предметах,
  которые их окружают. Конструирование подготавливает
  почву для развития технических способностей детей, учит
  управлять своими психическими процессами, слушать
  воспитателя, принимать умственную задачу и находить
  способ ее решения.
  Важную роль играют занятия
  конструированием в развитии восприятия
  пространства и дальнейшем
  его совершенствовании.
  

• 5 слайд

  Восприятие пространства включает восприятия расстояния или отдаления, в котором предметы
  расположены от нас и друг от друга, направления, в котором они находятся, величины и формы предметов.
  
  
  

• 6 слайд

  Из бумаги (оригами)
  Виды занятий конструированием
  Из природного материала
  Из строительного материала
  

• 7 слайд

  Конспект по непосредственно
  образовательной деятельности
  конструирование
  Тема
  «Мост для машин»
  
  

• 8 слайд

  Цель
  
  Развитие конструктивных
  способностей
  у детей 5-6 лет
  
  

• 9 слайд

  Задачи
  
  

• 10 слайд

  Организационный этап
  

• 11 слайд

  Основной этап
  

• 12 слайд

  Физминутка
  «Улыбнитесь»
  

• 13 слайд

  Основной этап
  

• 14 слайд

  Заключительный этап
  
  Чему мы сегодня научились?
  
  Что вам понравилось?
  Какие мосты строили?
  Из каких частей состоит каждый
  мост?
  

Краткое описание документа:

Конструирование имеет большое значение для развития ребёнка. На занятиях по конструированию дети учатся планировать предстоящую работу, анализировать свои действия, делать выводы, исправлять ошибки. Конструирование объединяет детей, приобщает их к коллективной деятельности. Дети при этом проявляют находчивость, выдумку, советуются, договариваются, кто что будет делать, помогают друг другу. Занятия по конструированию, развивают творческие способности, сноровку, воспитывают усидчивость, трудолюбие, терпение. Конструирование даёт возможность действовать с геометрическими телами ,на практике познакомиться с сенсорными признаками предметов ( цвет, форму, величину) и научиться оперировать ими, усваивать правильные названия деталей строительного набора, совершенствовать восприятие пространственных отношений ( правее, левее, выше, ниже, за , рядом, перед) . Действия с крупным строительным материалом способствуют укреплению мускулатуры ребёнка; игры с настольным строительным материалом развивают мелкую моторику рук. Конструктивная деятельность развивает глазомер, тренирует координацию рук и глаза.