Детско-родительские отношения как фактор психического здоровья ребёнка-дошкольника

• 1 слайд

  Педагог- психолог Рагозина Екатерина Александровна
  Детско-родительские отношения
  как фактор
  психического здоровья
  ребёнка-дошкольника
  

• 2 слайд

  Психическое здоровье
  - это определенный резерв сил человека, благодаря которому он может преодолевать неожиданные стрессы или затруднения, возникающие в исключительных обстоятельствах.
  
  

• 3 слайд

  Факторы, влияющие на развитие психического здоровья детей
  

• 4 слайд

  Нарушения психического здоровья
  Осложненные варианты психического развития детей:
  Невротические состояния
  Аутизм
  Гиперактивность с нарушением внимания
  Тревожные дети и т.д.
  

• 5 слайд

  Проблемы психического здоровья связаны:
  с соматическими заболеваниями (травмы, нарушение работы внутренних органов) или дефектами физического развития,
  с различными неблагоприятными факторами и стрессами, связанными с социальными условиями.
  
  

• 6 слайд

  Факторы, влияющие на психическое здоровье детей дошкольного возраста:
  
  Социально-культурные
  
  Социально-экономические
  
  Социально-психические
  

• 7 слайд

  Социально-психические факторы
  Семейные отношения
  Семейное воспитание и сфера детско-родительских отношений
  «Трудные ситуации»
  

• 8 слайд

  Гармонизация семейных отношений
  Используйте в общении в семье спокойный, доброжелательный тон.
  Показывайте ребенку личный пример эффективного поведения. Не допускайте при нем вспышек гнева, нелестных, злых высказываний о других людях, проявлений желания отомстить кому-нибудь за обиду.
  Следите за выражением своего лица, когда обращаетесь с ребенком. Хмуро сведенные брови, гневно сверкающие глаза, искаженное лицо — «психологическая пощечина» ребенку.
  

• 9 слайд

  Нарушения в детско-родительских отношениях
  

• 10 слайд

  Рекомендации
  Семейное воспитание и сфера детско-родительских отношений
  Поверьте в уникальность своего ребенка, в то, что Ваш ребенок — единственный в своем роде.
  .
  .
  

• 11 слайд

  «Трудные ситуации»
  будничные для ребенка события (не приняли в игру, упал с велосипеда и т.п.);
  кратковременные, но чрезвычайно значимые и острые ситуации (разлука с любимым членом семьи, резкая смена жизненного стереотипа);
  ситуации длительного, хронического действия, связанные с семейной обстановкой (развод родителей, противоречивое или деспотичное воспитание, алкоголизм родителей и т.п.).
  

• 12 слайд

  «Трудные ситуации»
  Рекомендации:
  — Чаще разговаривайте с ребенком, объясняйте ему непонятные явления и ситуации, суть запретов и ограничений.
  — Помогите ребенку научиться вербально выражать свои желания, чувства и переживания.
  — Помогите научиться объяснять свое поведение и поведение других людей.
  — Помогите ребенку овладеть средствами общения.
  — Объясните ребенку правила поведения в коллективе детского сада.
  
  
  
  

• 13 слайд

  Семейное воспитание и сфера детско-родительских отношений
  Рекомендации:
  — Поверьте в уникальность своего ребенка.
  — Опирайтесь на сильные стороны ребенка.
  — Не стесняйтесь демонстрировать ему свою любовь.
  — В качестве воспитательного воздействия чаще используйте ласку и поощрение, чем наказание и порицание.
  — Постарайтесь, чтобы Ваша любовь не обернулась вседозволенностью и безнадзорностью. Установите четкие рамки и запреты.
  — Не спешите прибегать к наказаниям. Постарайтесь воздействовать на ребенка просьбами — это самый эффективный способ давать ему инструкции.
  — Не забывайте, что ключ к сердцу ребенка лежит через игру – главную деятельность в раннем и дошкольном возрасте.