Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №17»
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«РАСТИ ЗДОРОВЫМ, МАЛЫШ!»
Разработчик:
Кравцова Н.П.,
воспитатель высшей
категории
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный (04.02-15.02.2015).
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители воспитанников.
Образовательная область: «Физическое развитие».
Актуальность проекта:
Воспитание здорового ребёнка - приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольного образования, особенно в современных условиях. Практически все показатели здоровья и социального благополучия претерпели резкое ухудшение. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Свыше чем у 60 % детей в возрасте 3-7 лет выявляются отклонения в состоянии здоровья.
Отсюда вытекает важная проблема: как помочь подрастающему ребенку реализовать своё право на здоровье, на счастливую жизнь.
Цели проекта:
определить педагогические основы проблемы формирования представлений о своем организме у детей среднего дошкольного возраста;
выяснить влияние знаний о человеческом организме на становление и развитие самопознания, самооценки, «образа Я» у дошкольников;
разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей дошкольного возраста.
Задачи проекта:
Формирование у детей 5-6 лет элементарных представлений о человеческом организме.
Обучение уходу за своим телом.
Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Предполагаемый результат:
Различать понятия «вкусная» и «здоровая» пища.
Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.
Проектные мероприятия:
Просмотр мультфильма «Как бегемот боялся прививок».
Знакомство с литературными произведениями: А. Барто «Я расту», «Придумываю сны», «Мы с Тамарой санитары»; С. Михалков «Прививка», «Тридцать шесть и пять», «Не спать», «Чудесные таблетки», «Грипп»; отрывки из произведений про дядю Степу, в которых отражены вопросы сохранения здоровья, закаливания, лечения людей.
Использование дидактических игр: «Что было бы, если бы...», «Что ты знаешь о...», «Полезная и вредная еда», «Подбери пару» и прочес.
Обучение точечному массажу, самомассажу, пальчиковой гимнастике.
Участие родителей в реализации проекта:
Семейные старты. Спортивное соревнование «Мой папа самый, самый».
Консультации: «Здоровье детей», «Ребенок растет», «Проблема детского ожирения», «Утренняя гимнастика», «Оздоровительный бег», «О пользе велосипеда» и прочее.
Спортивно-оздоровительные мероприятия: «Волшебная страна», «День здоровья», «Пейте, дети, молоко, будете здоровы», «Поход по Стране здоровья».
Познавательная деятельность: «Я расту», «Глазки, уши и носы быть здоровыми должны», «Да здравствует мыло душистое!».
Продукты проектной деятельности.
Дидактические игры, технологические карты точечного массажа носа, пальчиковая гимнастика, фотографии занятий, рисунки детей, сундучок «Бабушкины рецепты», модели совместной образовательной деятельности.
