Детско-родительский проект «Наш безопасный маршрут»

        Детско-родительский проект «Наш безопасный маршрут»

Руководитель проекта:

Шлегина Ирина Викторовна, воспитатель МБДОУ д/с Березка", Березовский район

Участники:

Максимов Тимофей,  6 лет, воспитанник  подготовительной группы

Максимова О.В. - мама

Максимов В. - папа

Введение

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются множество дорожно-транспортных происшествий,  сотни детей гибнет в ДТП, многие  получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, мы и создали этот проект.

Паспорт проекта

«Наш безопасный маршрут»

Руководитель проекта	Воспитатель группы: Шлегина Ирина Владимировна
Участники проекта	семья Максимовых : сын  – Тимофей , папа – Владислав , мама - Ольга.
Возраст участника проекта	Максимов Тимофей,  6 лет, воспитанник  подготовительной группы
Вид проекта	Досугово- познавательный.
Тип проекта	По доминирующей в проекте деятельности: игровой. По числу участников проекта: индивидуальный По времени проведения: краткосрочный. По характеру контактов: ребенок, родители, воспитатель.
Продолжительность проекта	краткосрочный
Проблема проекта	Потребность в  выборе безопасного пути от дома до детского сада, магазина; соблюдение правил дорожного движения, с целью сохранение собственной жизни.
Актуальность	Тема по профилактике дорожно-транспортного травматизма    всегда актуальны как в учреждениях дошкольного образования, так и в семье.  А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках, безопасных маршрутах  и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в органике ребенка уже от природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесенные не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки проекты, при реализации которых  ребенок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому - же поймет, где и когда можно безопасно и весело играть.
Цель проекта	Формирование навыков безопасного поведения на дорогах через использование метода моделирования (схемы-модели безопасных маршрутов).
Задачи проекта	Изучение наиболее безопасного пути в детский сад. Создать условия для изучения и составления маршрутов с помощью условных обозначений. Расширять знания ребёнка о разнообразии видов маршрутов и способов передвижения по ним (пешком, на транспорте). Применять в практике разработанные безопасные маршруты движения по направлениям: дом – детский сад. С помощью разработанных методов и приёмов оптимизировать работу с родителями воспитанника  по изучению и закреплению знаний о безопасном маршруте. Развитие творческих способностей ребёнка.
Предполагаемый результат	Ребёнок познакомится с разнообразием видов  маршрутов и способов передвижения по ним. Ребенок   научится  самостоятельно пользоваться схемами - маршрутами    безопасного движения. Сформируются навыки  в соблюдении безопасных  правил  в процессе  дорожного движения.

 Этапы работы над проектом

Подготовительный  этап:
Подбор материала по заявленной теме	1.      Разработка плана по реализации проекта «Безопасный маршрут» 2.      Разработка консультаций для родителей по данной теме. 3.      Подбор  рисунков, планов маршрутов, фотографий о дорожных  ситуациях. 4.      Беседа « Правила  безопасной дороги», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?».
Основной этап:
Практическая реализация мероприятий согласно  плану проекта.	1.      Консультация для родителей 2.      Детско-родительская гостиная (теоретическое занятие) 3.      Разработка серии маршрутов и применение их на практике. 4.      Совместная игровая деятельность ребёнка с родителями.
Заключительный этап:
	1.      Анализ работы по проекту. Посвящение в пешеходы, вручение медали «Лучший пешеход!»

План реализации проекта

Содержание	Форма работы
«Дисциплина на улице - залог безопасного поведения»	Консультация для семьи
«Безопасный маршрут» (Разработка условных обозначений для составления планов  - маршрутов).	Детско-родительская гостиная (теоретическое занятие)
Разработка маршрута «Дорога в детский сад»	Домашнее задание по разработке маршрута
Отработка маршрутов по поселку Игрим.	Практическое действие семьи
Чтение литературных произведений, разучивание стихотворений	В кругу семьи
«Подумай - отгадай» «Красный- зелёный» «Какой это знак?» «Цветные автомобили» «Ловкий пешеход» «Бегущий светофор»	Игры в кругу семьи
Вручение медали «Лучший пешеход»	В кругу семьи

                                                                                     Приложение

Разработка маршрута: «дом – детский сад»

 

Деревья

Здания

Автодорога

Тротуар

Детский сад  «Березка»

Дом Тимофея Максимова

Путь следования

Отработка маршрута:

«Дом – детский сад»

Дорогу так перехожу.
Сначала влево погляжу.

И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно,

Направо обязательно.

И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

*****

Встали мы на переходе, 
Перед нами светофор.

И при всем честном народе,

Смотрит он на нас в упор.

Красный глаз его открылся, 
Значит, хочет он сказать:

Как бы ты не торопился, 
Должен ты сейчас стоять!

Загорелся глаз зеленый, 
Все машины встали в ряд.

 Можем мы идти, дочурка, 
Мама с папой говорят.

*****

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка,
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну, а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.

*****

Знает маленький народ
Пешеходный переход-
Знак в полоску белую,
Здесь шагаю смело я! .

*****

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры,
И день, и ночь горят.

Шагая осторожно, 
За улицей следи,
И только там, где можно, 
Ее переходи!

Краткое описание документа:

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются множество дорожно-транспортных происшествий,  сотни детей гибнет в ДТП, многие  получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, мы и создали этот проект.