Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Детско-родительское собрание "Есть ли проблемы у детей в 5-м классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Детско-родительское собрание "Есть ли проблемы у детей в 5-м классе"

библиотека
материалов


Детско-родительское собрание "Есть ли проблемы у детей в 5-м классе"





Включение родителей в систему работы представляется крайне важным звеном в создании благоприятных условий для развития детей. 
Повышение психологической компетентности родителей посредством проведения лекций, бесед – важная форма работы, но недостаточная. Ввиду того, что уровень воздействия как на изменение характера родительско-детских отношений, так и на уровень мотивации родителей на работу с классным руководителем незначителен. Поэтому в своей  деятельности, как классный  руководитель, часто использую форму – детско-родительское собрание. 
Детско-родительские собрания являются нестандартным инновационным методом работы с родителями. Активное вовлечение родителей играет важную роль в сплочении классного коллектива. На таких мероприятиях формируются умения учащихся и родителей вести дискуссию, общаться, оценивать результаты деятельности, прививаются навыки доброжелательного отношения друг к другу, и самое главное понимание  друг друга.

Тема собрания: «Есть ли проблемы у детей в 5 классе?»

Цель: формирование психологической компетентности родителей; анализ трудностей учащихся, возникающих при переходе в среднее звено; формирование чувства близости между родителями и детьми; умения сопереживать и понимать чувства другого.

Предварительная подготовка: родителям рассылаются приглашения на собрание (Приложение 1), дети пишут открытое письмо родителям, педагог-психолог оформляет для родителей буклет «Мой ребёнок – пятиклассник».

ХОД СОБРАНИЯ

Звучит музыка. Как только дети и родители входят в класс, рассаживаем их напротив друг друга.

Здравствуйте дорогие родители и дети! Сегодня состоится наше первое детско-родительское собрание.

Упражнение «Поменяться ролями»

Ребята, ответьте на вопрос: «Хотите ли вы быть взрослыми?» (Выслушиваются все ответы). 
– А вы уважаемые родители хотите ли стать детьми, вернуться в детство? 
(Выслушиваются ответы).
– Ребята, попробуйте представить себя взрослыми. Какие вы, какие по характеру, с кем живёте, во что одеты, есть ли дети, сколько денег у вас в кармане?
– А теперь давайте узнаем у родителей, какие моменты они себе представляют, когда они дети (школа, море, праздники и т.д.). Сейчас вы поменяетесь ролями – дети станут взрослыми, а родители их детьми.

1 ситуация

Дети, вы учили весь вечер стих. В школе не успели повторить, стихотворение забыли и получили 2. Ваши чувства? Не думаете ли вы о родителях?
– Уважаемые взрослые, ваш ребёнок получил двойку, что вы сделаете?
– Какой ответ вам понравился больше всего?

2 ситуация

Вы очень сильно устали после учебного (рабочего) дня, как хотите, чтобы было дома? (Спрашиваем взрослых и детей). 
– Какой вывод мы можем сделать после данного упражнения (у всех существуют проблемы, надо уметь поставить себя на место другого).

Упражнение «Незаконченные предложения»

Родителям и детям выдаются анкеты для заполнения (звучит музыка).

Анкета для детей

Фамилия, имя: ………………………………………………………………

  1. Школа для меня – это …

  2. Классный руководитель для меня – это человек, который …

  3. Мои одноклассники – это …

  4. Предметы, которые мне нравятся, это …

  5. Предметы, которые мне не нравятся, это …

  6. В нашем классе ….новеньких учеников.

  7. Сейчас меня учат …..учителей, а в 4 классе учили…… педагогов.

Анкета для родителей

ФИО ………………………………………………………………………………

  1. Школа, в которой учится мой ребенок, это …

  2. Классный руководитель моего ребёнка – это человек, который…

  3. Одноклассники моего ребенка, это …

  4. Учебные предметы, которые нравятся моему ребенку, это …

  5. Предметы, которые не нравятся моему ребенку, это …

  6. В классе моего ребёнка……новых учеников.

  7. В 5 классе  моего ребёнка учат…. педагогов, а в 4 классе  было…..педагогов.

Оставьте свои работы на столе, выходите, пожалуйста, и становитесь в круг.

Упражнение «Трудности пятиклассника»

Мы с вами будем передавать игрушку по кругу, отвечая на вопрос «С какими трудностями пришлось столкнуться мне (моему ребёнку) в 5 классе?». 
– Ребята, возьмите свои листочки с анкетами и садитесь вместе с родителями, сравните ответы на вопросы. Чья семья знает всё друг о друге? 
(Обсуждение ответов).
– Дорогие родители, ребята написали письмо для вас о себе в 5 классе. Из них я  думаю, вы ещё больше узнаете о своих детях (
Приложение 2). 
–Возможно, прочитав письма своих детей, вы смогли по-иному взглянуть на их трудности, почувствовали их проблемы. Поэтому для многих вполне естествен вопрос: а как можно помочь ребенку-пятикласснику? 
Прежде всего, родителям нужно уметь видеть первые признаки «проблемного» поведения ребенка-пятиклассника. Все они отражены в памятках, которые мы подготовили для вас (
Приложение 3). Очень важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку родителей в трудных ситуациях.
Мы, взрослые, должны максимально помочь детям в решении совершенно определенных задач: принятии и понимании новой системы требований, налаживании отношений с педагогами, нахождении своего места в классном коллективе и в школе.

Упражнение «Избавляемся от трудностей»

Уважаемые родители, напишите совместно со своими детьми на листочке, что стало для них самым трудным в 5 классе, от каких проблем они хотели бы избавиться. 
– Подумайте об этой проблеме вместе, представьте, что она уходит из жизни вашего ребёнка. Давайте сомнём листок с написанной проблемой, бросьте его на поднос. Сейчас мы сожжём все наши проблемы, избавимся от них.
(Классный руководитель собирает все листочки-проблемы на поднос и сжигает).
– Сгорели наши проблемы, что вы чувствуете?

Упражнение «Ладошка успеха»

На листе бумаги обведите свою ладошку и напишите вместе с родителями в пальчиках ладони 5 причин (качеств, достоинств), которые  помогут добиться успехов в учёбе.
– А в центре ладошки, уважаемые родители, напишите своему ребёнку пожелание, которое поможет ему учиться!

Дорогие ребята, возьмите с собой ваши ладошки, они помогут вам справляться с трудностями.
– Спасибо за работу. Желаю счастья вам и вашим детям, а так же взаимопонимания в семье.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров243
Номер материала ДA-023029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх