Детско-взрослый проект " Проект Детко Морозко"

МБДОУ детский сад «Лесная полянка»

Проект

исследовательских работ

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

«Я - исследователь»

          Выполнила: Облётова Л. В.

Музыкальный руководитель

1 квалификационной категории

П. Нижегородец

2013г.

Название	«Дедка Морозко»
Выполнен авторами	Кошечкиным Максимом Кирилловичем,  Лунёвой Алиной Александровной, Кисловой Анастасией Владимировной
Под руководством	Музыкального руководителя  Облётовой  Ларисы Владимировны
Исследовательская работа посвящена изучению	«Кто такой Дед Мороз?», «Где живёт Дед Мороз?», «Семья Деда Мороза».
Откуда у вас возник интерес к этой проблеме?	-«Во время разучивания новогодних песен о Дед Морозе». - «Папа сказал, что нужно написать письмо Деду Морозу. А существует ли он на самом деле? И если да, то где он живет, и с кем?» - «Однажды я видела по телевизору Деда Мороза не в шубе, а в красном красивом костюме, и подумала: «Дед Мороз у всех ребят одинаковый, или нет?»
Где вы искали информацию для ответа на этот вопрос?	«Я смотрел мультфильм «Ну, погоди!», сказки «Новогодние приключения Вити и Маши», «Морозко». В библиотеке на выставке рассматривали иллюстрации о городе «Великий Устюг». Познакомился с картинами художника Евстафия Павловича Шильниковского об умельцах этого северного городка. А мне мама подарила книгу «Дед Мороз и Снегурочка». В ней были картинки с изображением сказочных персонажей, и много интересного из жизни дедушки и внучки.  В беседах с музыкальным руководителем, во время новогоднего праздника дети узнают о добрых делах и волшебстве Деда Мороза. Информация из интернета.
Какие гипотезы выдвигали?	«Дед Мороз «добрый дедка Морозко» — «седой-седой» старик, который «как тряхнёт головой — от волос иней сыплется»; живёт он в ледяном доме, а спит на перине из пушистого снега. Рукодельницу за хорошую работу он одаривает «горстью серебряных пятачков», однако и Ленивицу не замораживает . «Дед Мороз-хозяин лесов и полей, злой старик, который мог погубить всё холодом.
Использовали ли вы следующие (или другие методы) исследований для проверки своих гипотез Опросы (кого и о чём вы расспрашивали)	Опрос. Расспрашивали старшего воспитателя Рябикову Ларису Евгеньевну. - Существует ли Дед Мороз? - Где живёт Дед Мороз? - Почему у Деда Мороза папины глаза? - А правда, что он делает подарки всем детям, или    только послушным? - Когда Дед Мороз был маленьким, кто дарил ему   подарки? - Кто мама и папа у Снегурочки? - Что делает дедушка со своей внучкой летом?
Наблюдения: за чем вы наблюдали?	- За тем, как падает снег (дед Мороз выбивает   перину)  - За рисунками на стекле.
Эксперименты:	- Исполняли дружно, весело песню «Дед Мороз», и на следующий день получали от него письмо или маленькую ёлочку в подарок.  - Рисовали дедушку с внучкой и отправляли им свои рисунки, а также писали письма.
Как вы обобщали полученные данные	- На занятии рассказали всем детям о делах Деда Мороза: он сковал льдом реки, окутал деревья тёплым покрывалом, зайца переодел в белую шубку, землю засыпал снегом, чтоб не замёрзла.
К каким выводам пришли	1.     Дед Мороз существует, и у него есть внучка Снегурочка. 2.     Дедка Морозко добрый, он любит детей и всегда приносит им подарки. 3.     Живёт Дед Мороз в северном городе Великий Устюг. 4.      Помимо российского Деда Мороза существуют и другие: американский (Санта-Клаус), белорусский, украинский ит.д.
Для оформления результата исследования вы использовали (укажите, как именно вы собираетесь представлять свою работу на финале конкурса) например схемы, рисунки, макеты, фотографии, другое…)	Использовали фотографии. Сценарий новогоднего праздника. Работу на финале будем представлять в форме фото-презентации.
Текст выступления на Конкурсе подготовлен в виде (например, доклада, компьютерной презентации, напечатан в виде брошюры или книжки, другое…)	Компьютерной презентации.

Проект ""Дедка Морозко"

  Автор:  Л.В.Облётова, музыкальный руководитель  МБДОУ детский сад "Лесная полянка" п. Нижегородец Дальнеконстантиновского района.

  Актуальность и значимость.

 Проект разработан в силу особой актуальности проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения.. Патриотизм в современных условиях - это прежде всего, преданность своему Отечеству и сохранение культурной самобытности каждого народа. Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков представляют прекрасные возможности в воспитании нравственности. Поэтому основная идея проекта базируется на идеях народной педагогики по формированию глубинных чувств любви и привязанности к своей культуре, своему народу через разумное, рациональное использование общенародных праздников, основанных на музыкальном фольклоре, устном народном творчестве, традициях и обычаях.

  Дед Мороз «добрый дедка Морозко» — «седой-седой» старик, который «как тряхнёт головой — от волос иней сыплется»; живёт он в ледяном доме, а спит на перине из пушистого снега. Рукодельницу за хорошую работу он одаривает «горстью серебряных пятачков», однако и Ленивицу не замораживает (как Морозко старухину дочь в сказке), а лишь проучивает, дав ей вместо серебра сосульку. … В педагогической сказке Одоевского обрядовый Мороз и сказочный Морозко превращены в доброго, но справедливого воспитателя и наставника.

  Однако в древние времена русские сказки и легенды рассказывали о Морозе – хозяине лесов и полей, злом старике, который мог погубить всё холодом. Называли его Мороз Иванович и задабривали подарками.

        Каков же на самом деле этот народный персонаж? Существует ли он? И где 

    резиденция Дедушки Мороза? Разобраться в этом поможет поисково -

   исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта "Дедка   

   Морозко".

      Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. В процессе бесед, занятий в кружке "Сказка", музыкальных занятий расширяются знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, главном персонаже, атрибутики.

   Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и направлен на совместное сотрудничество детей, их родителей, педагогов дошкольного учреждения.

Тип проекта:

а) по составу участников групповой (дети, родители, педагоги);

б)по целевой установке - информационно - практико - ориентированный, исследовательский, творческий (участники проекта собирают информацию, результаты оформляют в виде творческих выставок);

в) по срокам реализации - средней продолжительности (ноябрь - декабрь).

Задачи:

- Расширить представления детей об общенародном новогоднем празднике с любимым персонажем;

- Знакомить с историей возникновения образа Деда Мороза, учить бережно относиться к народным обычаям и традициям;

- Развивать у дошкольников инициативу, организаторские способности, приучать активно участвовать в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье;

- Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду, осознанно правильное отношение к традициям своего народа и народов мира.

Этапы работы над проектом.

  Беседа "Наш гость дорогой". Просмотр видеосюжетов из мультфильмов, кинофильмов о сказочном персонаже ("Приключения Вити и Маши", "Морозко", "Ну, погоди!" др.)

  Дискуссии "Кто такой Дед Мороз?", «Где живёт Дед Мороз?».

Кто же такой Дед Мороз, откуда он появился? О происхождении нашего родного Деда Мороза  и будет идти речь в этой работе.

Самый главный из гостей

И. Черницкая

— Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

Исполнение песни "Дед Мороз - красный нос"       

Перед самым Новым годом Позвонил нам Дед Мороз И сказал нам по секрету, Что в лесу совсем замерз. Припев: Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз - красный нос. Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз - красный нос. Алло, алло, Дедушка Мороз, Ты нас слышишь? Поскорей приезжай к нам. Мы ждем тебя в гости. Он сказал по телефону, Что подарки привезет. И игрушки, и конфеты, Даже песенку споет. Припев. Где же, где же Дед Мороз? Сколько ждать еще тебя? Поскорее приезжай, Ждем подарков от тебя. История возникновения.

                                    
   Мороз представлялся в виде невысокого старичка с длинной седой бородой, который бегает по полям и вызывает стуком трескучие морозы. Образ Мороза нашёл своё отражение в русских пословицах, поговорках, сказках. К примеру, в волшебных сказках Мороз предстаёт в виде волшебного помощника, выступая под прозвищами «Студенец», «Трескунец», или как даритель при правильном поведении сказочного героя (сказка « Морозко»).

Снежная морозная зима в представлении славянина-земледельца связывались с будущим хорошим урожаем. Об этом судили по наличию рождественских или крещенских морозов. Поэтому в Святки и Чистый четверг было принято совершать обряд «клика́нья мороза»: его зазывали на трапезу и угощали ритуальной пищей — блинами и кутьёй. В то время точно так же призывали в дом души умерших предков, а кутья -традиционная поминальная еда у славян. Еда для мороза оставлялась на окне или на крыльце. Тогда же мороз просили не приходить летом и не портить урожай.^.

 

Взрослый: в древние времена русские сказки и легенды рассказывали о Морозе – хозяине лесов и полей, злом старике, который мог погубить всё холодом. Называли его Мороз Иванович и задабривали подарками.                                                                                                                   

      Главным героем новогоднего праздника в России Дед Мороз стал 150 лет

     назад. Теперь  он добрый и приносит детям подарки под ёлочку.                                                                                                                              

     Резиденцией русского деда Мороза в декабре 1998 года объявлен город Великий   

     Устюг.

Славный город Великий Устюг.

Городом – музеем или городом – заповедником называют этот небольшой старинный северный городок, что раскинулся по берегу реки Сухоны. Славится он своей архитектурой, белокаменными храмами, монастырями да старинными купеческими особняками, а еще – и это, пожалуй, самые главные – своими мастерами, которые преуспели во всех видах народного искусства: в резьбе по дереву и в художественной обработке металла, в керамике и в качестве, в вышивке  и в кружевоплетении. Все, что производят эти чудо – мастера, и не перечислить! Лучшие их творения показывают на выставках в других городах России и за рубежом. Да, хороша, славна устюжская земля. И конечно же славится она еще и тем, что там живет Дед Мороз!

Экскурсия в библиотеку. Выставка «Галерея искусств».

Дети познакомились с творчеством художника Евстафия Павловича Шильниковского, уроженцем города Великий Устюг. Евстафий Павлович любил Север и много путешествовал. И все, что видел, рисовал. Если  внимательно посмотреть на его картины, то можно понять, как сильно любил художник свой город, родные места, и хотел, чтобы зритель увидел Великоустюгскую землю его глазами. На одной из картин мы видим - с какой любовью выписывает мастер зеленый склон с желтыми одуванчиками. Какими воздушными и легкими кажутся освещенные солнцем далекие белые храмы на набережной, как спокойно голубая Сухона. На следующей картине мы видим уголок северной деревеньки: бревенчатые избы, хлева и баньки среди расцвеченных по – осеннему деревьев… И снова деревенские мотивы. Летний солнечный день. За высоким деревянным забором цветут желтые розовые цветы. Тропинка среди зеленой травы зовет по ней пробежаться босиком. Картины Шильниковского завоевали золотые серебряные призы на международных выставках и сейчас хранятся во многих музеях.

Дом Деда Мороза в Великом Устюге

Со всех уголков страны идут от ребят  письма к деду Морозу. Дети пишут дедушке круглый год. А он со своими помощниками отвечает на письма ребят.

(Воспитатель демонстрирует письмо от  Деда Мороза).

Белорусский Дед Мороз

 Украинский Дед Мороз

В оргкомитет Регионального конкурса исследовательских работ и проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь»

Представление

МБДОУ детский сад «Лесная полянка»

Выдвигает

Авторы	1.Кошечкин Максим Кириллович 2.Лунёва Алина Александровна   02.01.2007г.р. 3.Кислова Анастасия Владимировна
Название исследовательской работы	«Дедка Морозко»
Секция	Гуманитарная
Руководитель группы	Облётова Лариса Владимировна МБДОУ детский сад -музыкальный руководитель
Сведения о выдвигающей организации

М.П.

Подпись руководителя

«___» ________________ 2013г.

Анкета руководителя

Фамилия, имя, отчество	Облётова Лариса Владимировна
Дата рождения	21.11.1968
Телефоны (контактные)	Код 8 831 68 31 Рабочий 4 03 Мобильный 8 908 233 66 89
Место основной работы, должность	МБДОУ детский сад «Лесная полянка» Музыкальный руководитель
Общий стаж работы	25 лет
Три главные педагогические ценности для вас	Любовь к детям Грамотность Коммуникабельность
Ваши увлечения	Кулинария, художественная самодеятельность, чтение книг
Я приняла решение участвовать в конкурсе потому, что	Вместе с детьми хотелось найти ответы на многие их вопросы, а также привлечь к участию родителей.
Я хочу представить на Круглом столе педагогов  свои методические разработки по исследовательской деятельности дошкольников и младших школьников	«Дедка Морозко»

Подпись руководителя

«___»______________ 2013г.

Анкета участника

Фамилия, имя, отчество	Кошечкин Максим Кириллович
Дата рождения
Домашний адрес	606305 Нижегородская обл. Дальнеконстантиновский район п. Нижегородец ул.Ленина д№6
Мои увлечения	Люблю играть в хоккей и кататься на велосипеде
Я принял решение участвовать в конкурсе потому, что	Моя мама – учительница и они со школьниками постоянно участвуют в различных конкурсах, а я тоже хочу быть взрослым и любознательным.
При исследовании я лично выполнял следующие виды работ	Участвовал в драматизации сказки, разучивал стихи и песни, наблюдал за узорами на стекле.
Фамилия, имя, отчество родителей	Мама – Кошечкина Светлана Борисовна
Мобильный телефон	8 908 164 38 56

Подпись участника

«___» _______________ 2013г.

Анкета участника

Фамилия, имя, отчество	Лунёва Алина Александровна
Дата рождения	02.01.2007
Домашний адрес	606305 Нижегородская обл. Дальнеконстантиновский район п.Нижегородец ул.Зелёная д № 39 кв.№ 21
Мои увлечения	Люблю смотреть концерты Надежды Кадышевой, кататься на лыжах, рисовать
Я приняла решение участвовать в конкурсе потому, что	Я очень люблю дедушку Мороза и хотела ещё больше о нём узнать.
При исследовании я лично выполняла следующие виды работ	Рисовала рисунки, разучивала песни и стихи, участвовала в драматизации сказки, была в библиотеке на экскурсии, наблюдала за тем, как падает снег.
Фамилия, имя, отчество родителей	Мама – Лунёва Ольга Александровна
Телефон	8 952 77 64 639

Подпись участника

«___» _______________ 2013г.

Анкета участника

Фамилия, имя, отчество	Кислова Анастасия Владимировна
Дата рождения
Домашний адрес	606305 Нижегородская обл Дальнеконстантиновский район п.Нижегородец ул.Зелёная д № 15 кв.3
Мои увлечения	Катаюсь на коньках, занимаюсь в танцевальном кружке «Рябинка», играю в компьютерные игры.
Я приняла решение участвовать в конкурсе потому, что	Мне предложила моя подруга Алина, и меня это заинтересовало.
При исследовании я лично выполняла следующие виды работ	Разучивала стихи и песни, рисовала рисунки, ходила на экскурсию в библиотеку, принимала участие в музыкально – литературной викторине и драматизации сказки.
Фамилия, имя, отчество родителей	Мама – Кислова Юлия Владимировна
Телефон

Подпись участника

«___» _______________ 2013г.

            Администрация

Дальнеконстантиновского района

       Нижегородской области

Муниципальное бюджетное

                дошкольное

образовательное учреждение

детский сад « Лесная полянка»

606305, Нижегородская обл., Дальнеконстантиновский район,

 п. Нижегородец, ул. Ленина, д. 9.

тел: [phone] – 4 - 03

№ _____________________

от « ___» ___________2011 г.

Краткое описание исследовательской работы

для участия в Региональном Конкурсе

исследовательских работ

и проектов детей дошкольного и младшего школьного возраста

«Я - исследователь»

Название	«Дедка Морозко»
Выполнен авторами	Кошечкиным Максимом Кирилловичем,  Лунёвой Алиной Александровной, Кисловой Анастасией Владимировной
Под руководством	Музыкального руководителя  Облётовой  Ларисы Владимировны
Исследовательская работа посвящена изучению	«Кто такой Дед Мороз?», «Где живёт Дед Мороз?», «Семья Деда Мороза».
Откуда у вас возник интерес к этой проблеме?	-«Во время разучивания новогодних песен о Дед Морозе». - «Папа сказал, что нужно написать письмо Деду Морозу. А существует ли он на самом деле? И если да, то где он живет, и с кем?» - «Однажды я видела по телевизору Деда Мороза не в шубе, а в красном красивом костюме, и подумала: «Дед Мороз у всех ребят одинаковый, или нет?»
Где вы искали информацию для ответа на этот вопрос?	«Я смотрел мультфильм «Ну, погоди!», сказки «Новогодние приключения Вити и Маши», «Морозко». В библиотеке на выставке рассматривали иллюстрации о городе «Великий Устюг». Познакомился с картинами художника Евстафия Павловича Шильниковского об умельцах этого северного городка. А мне мама подарила книгу «Дед Мороз и Снегурочка». В ней были картинки с изображением сказочных персонажей, и много интересного из жизни дедушки и внучки.  В беседах с музыкальным руководителем, во время новогоднего праздника дети узнают о добрых делах и волшебстве Деда Мороза. Информация из интернета.
Какие гипотезы выдвигали?	«Дед Мороз «добрый дедка Морозко» — «седой-седой» старик, который «как тряхнёт головой — от волос иней сыплется»; живёт он в ледяном доме, а спит на перине из пушистого снега. Рукодельницу за хорошую работу он одаривает «горстью серебряных пятачков», однако и Ленивицу не замораживает . «Дед Мороз-хозяин лесов и полей, злой старик, который мог погубить всё холодом.
Использовали ли вы следующие (или другие методы) исследований для проверки своих гипотез Опросы (кого и о чём вы расспрашивали)	Опрос. Расспрашивали старшего воспитателя Рябикову Ларису Евгеньевну. - Существует ли Дед Мороз? - Где живёт Дед Мороз? - Почему у Деда Мороза папины глаза? - А правда, что он делает подарки всем детям, или    только послушным? - Когда Дед Мороз был маленьким, кто дарил ему   подарки? - Кто мама и папа у Снегурочки? - Что делает дедушка со своей внучкой летом?
Наблюдения: за чем вы наблюдали?	- За тем, как падает снег (дед Мороз выбивает   перину)  - За рисунками на стекле.
Эксперименты:	- Исполняли дружно, весело песню «Дед Мороз», и на следующий день получали от него письмо или маленькую ёлочку в подарок.  - Рисовали дедушку с внучкой и отправляли им свои рисунки, а также писали письма.
Как вы обобщали полученные данные	- На занятии рассказали всем детям о делах Деда Мороза: он сковал льдом реки, окутал деревья тёплым покрывалом, зайца переодел в белую шубку, землю засыпал снегом, чтоб не замёрзла.
К каким выводам пришли	5.     Дед Мороз существует, и у него есть внучка Снегурочка. 6.     Дедка Морозко добрый, он любит детей и всегда приносит им подарки. 7.     Живёт Дед Мороз в северном городе Великий Устюг. 8.      Помимо российского Деда Мороза существуют и другие: американский (Санта-Клаус), белорусский, украинский ит.д.
Для оформления результата исследования вы использовали (укажите, как именно вы собираетесь представлять свою работу на финале конкурса) например схемы, рисунки, макеты, фотографии, другое…)	Использовали фотографии. Сценарий новогоднего праздника. Работу на финале будем представлять в форме фото-презентации.
Текст выступления на Конкурсе подготовлен в виде (например, доклада, компьютерной презентации, напечатан в виде брошюры или книжки, другое…)	Компьютерной презентации.

МБДОУ детский сад «Лесная полянка»

Исследовательская работа:

«Дедка Морозко»

Подготовили: Кошечкин Максим,

Лунёва Алина, Кислова Анастасия

музыкальный руководитель Облётова Л.В.

п. Нижегородец

2013 г.

   В детском саду мы каждый год разучиваем песни о ёлочке, о новом годе, о Дед Морозе и Снегурочке. Когда я был совсем маленький, то не задумывался о том, существует ли Дед Мороз на самом деле? Но вот я вырос. И этот вопрос стал задавать всё чаще и чаще. Когда Дед Мороз водит с нами хороводы, то мне кажется, что у него «папины глаза»… Совсем недавно мой папа предложил написать письмо Деду Морозу и попросить подарок к Новому году. Я, конечно же, задал папе вопросы: «Кто такой Дед Мороз?», «Где живёт Дед Мороз?», «С кем живёт Дед Моро?».

  Цель: выяснить, существует ли Дед Мороз на самом деле, где он живет и кто его

            семья? Есть ли братья у Деда Мороза в других странах?

Задачи:

1.     Узнать, кто такой Дед Мороз?

2.      Узнать, какой он – добрый или злой?

3.     Узнать, где живёт Дед Мороз?

4.     Узнать, кто семья Деда Мороза?

5.     Узнать, есть ли собратья у Деда Мороза

Наметили план:

1.     Собрать сведения о Дедушке Морозе из книг («Дед Мороз и Снегурочка»), просмотрев кинофильмы («Новогодние приключения Вити и Маши», «Морозко»), мультфильм «Ну, погоди!», из Интернета.

2.     Спросить старшего воспитателя нашего детского сада и родителей о дедушке Морозе и внучке Снегурочке.

3.     Познакомиться с художественными произведениями, где рассказывается о северном городе - резиденции Деда Мороза, и мастерах, живущих там.

4.     Найти картинки и фотографии этих сказочных персонажей.

5.     Сходить на экскурсию в библиотеку и посмотреть иллюстрации о Родине Деда Мороза, а также слайд – шоу с Дедом Морозом.

6.     Рассказать детям нашей группы о дедке Морозке и о его внучке.

Гипотеза:

«Дедка Морозко - добрый старичок, который следит за порядком зимой, одаривает ребятишек. Живёт он в северном городе Великий Устюг. А также очень ласков со своей внучкой Снегурочкой. У российского Деда есть собратья в разных странах.

Основные методы исследовательской работы

Методы	Содержание
Опрос старшего воспитателя	Существует ли Дед Мороз? - Где живёт Дед Мороз? - Почему у Деда Мороза папины глаза? - А правда, что он делает подарки всем детям, или    только послушным? - Когда Дед Мороз был маленьким, кто дарил ему   подарки? - Кто мама и папа у Снегурочки? - Что делает дедушка со своей внучкой летом? - Почему Дед Мороз ходит то в шубе, то в сказочном костюме?
Опрос родителей	- Когда вы были маленькими, верили вы в существование Деда Мороза? - Кто вам рассказал, что Дедка Морозко живёт на севере? - Какие фильмы про Деда Мороза и Снегурочку вы смотрели? - Кто из вас бывал в Великом Устюге?
Наблюдения	- За тем, какие лёгкие и пушистые снежинки в перине у Деда Мороза. - Какие узоры рисует на стёклах Дед Мороз? -Хорошо ли скован лёд на реке? - Какая белая и тёплая шубка у зайчат.
Эксперименты	- Разучивание песен о Дедушке Морозе. - Оформление выставки рисунков про Деда Мороза.

От взрослых мы узнали, что Дед Мороз очень добрый, справедливый старичок. И существует он не только в фильмах и на картинках. Он  самый – самый настоящий!

Всегда под Новый го он приходит в гости к детям, приносит им подарки, веселиться и играет.                                    
   Мороз представлялся в виде невысокого старичка с длинной седой бородой, который бегает по полям и вызывает стуком трескучие морозы. Образ Мороза нашёл своё отражение в русских пословицах, поговорках, сказках. К примеру, в волшебных сказках Мороз предстаёт в виде волшебного помощника, выступая под прозвищами «Студенец», «Трескунец», или как даритель при правильном поведении сказочного героя (сказка « Морозко»).

Снежная морозная зима в представлении славянина-земледельца связывались с будущим хорошим урожаем. Об этом судили по наличию рождественских или крещенских морозов. Поэтому в Святки и Чистый четверг было принято совершать обряд «клика́нья мороза»: его зазывали на трапезу и угощали ритуальной пищей — блинами и кутьёй. В то время точно так же призывали в дом души умерших предков, а кутья -традиционная поминальная еда у славян. Еда для мороза оставлялась на окне или на крыльце. Тогда же мороз просили не приходить летом и не портить урожай.

.                                            ^.

 Вместе со своей внучкой Снегурочкой Дедка Морозко (так ласково его называют) живёт в северном городе Великий Устюг. Город этот находится на берегу реки Сухона и славится своими мастерами.

По компьютеру в библиотеке мы видели Деда Мороза вов сём его величии (высокий, в нарядном костюме, с бородой).

А также рассматривали иллюстрации города Великий Устюг.

В садике старший воспитатель Лариса Евгеньевна рассказала нам о том, что у нашего российского Деда Мороза есть родственники в разных странах: американский , зовут его Санта – Клаус, белорусский, украинский и т.д.

Нам было очень интересно узнать обо всём, что касается Деда Мороза и мы спросили у своих родителей о том, кто им рассказал о его существовании, когда они были маленькими? Оказывается, наши мамы и папы были такими же любознательными, как и мы, и задавали такие же вопросы своим родителям. А вот в Великом Устюге никто из них не был. Поэтому мы решили, что кода подрастём, то все вместе отправимся на родину Деда Мороза.

После просмотра сказки «Морозко», я попросила маму купить мне книгу про Деда Мороза. Когда я принесла её в садик, то мы с утра до вечера просили Татьяну Радомесовну нам её почитать.

А ещё мы вместе с родителями рисовали перед Новым годом большие плакаты, на которых красовался Дедка Морозко со своими друзьями. Потом украшали ими детский сад.

С музыкальным руководителем мы проводили музыкально – литературную викторину «Наш гость дорогой», где рассказывали стихи и пели песни о Дедушке Морозе.

Игра – драматизация «Как Дед Мороз подарки потерял». Мы все вместе придумывали эту сказку, было очень интересно. Затем мы показали её малышам и им очень она понравилась.

Выводы:

1 Дед Мороз – очень добрый старичок, который любит детей и приносит им подарки.

2.У него есть замечательная внучка Снегурочка.

3. Они вместе живут в северном городе Великий Устюг.

4. У Дедки Морозко есть братья, которые живут в разных странах.

У нас есть младшие братья и сестрёнка, мы обязательно расскажем им обо всём, что узнали о Дедке Морозко!