Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Девиантное поведение подростков - как его избежать?

Девиантное поведение подростков - как его избежать?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

5


Девиантное поведение подростков - как его избежать?

В данной работе выясняются в причины возникновения «девиантного» поведения молодежи. В развитии социологии девиантного поведения большая заслуга принадлежит академикам В.Н. Кудрявцеву. Афанасьеву, А.Г. Здравомыслову, И.В. Маточкину, Я.И. Гилинскому.

Для начала давайте выясним, что же обозначает понятие – девиантное поведение.

Под девиантным поведением понимаются: 1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам; 2) социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам. Исходным для понимания отклонений служит понятие «норма». Норма –это предел, мера допустимого.

Профессор В.Н. Иванов выделяет такие причины девиации как: изменения в социальных отношениях общества, которые получили отражение в понятии «маргинализация», т.е. его неустойчивость, «промежуточность», «переходность».

Главный признак маргинализации - это разрыв социальных связей,

Другая группа причин связана с распространением различного рода социальных патологий. В частности, ростом психических заболеваний, алкоголизма, наркомании Опасен этот паразитизм в любой форме. Так, например, люди, занимающиеся бродяжничеством и попрошайничеством, нередко выступают в роли посредников в распространении наркотиков, совершают кражи, помогают сбыть краденое.

Основные формы девиантного поведения – это преступность, алкоголизм, проституция, наркомания.


Преступность среди подростков – одна из самых острых проблем современного общества. Основная масса преступлений, совершаемых подростками, носит имущественных характер.

Среди основных причин подростковой преступности:

- социально-неблагополучная ситуация в семьях;

- досуговая занятость подростков;

- вовлечение в неформальные объединения;

- СМИ;

- недостаточная информированность подростков по вопросам профилактики девиантного поведения.

С целью выявления причин подростковой преступности был проведен соцопрос подростков в возрасте с 13 до 16 лет. Всего приняли участие 25 человек, 11 из которых состоят на внутришкольном учете или входят в группу риска.

По данным соцопроса выяснили, что родители недостаточно уделяют времени своим детям, часто отсутствуют дома, много работают, общаются со своими друзьями, полностью доверяют детям и не задумываются, к чему может привести бесконтрольная свобода.

При этом подростки развлекают себя сами, смотрят телевизор, в среднем по 3-4 часа в сутки. То есть можно сделать вывод, что 93% подростков не имеют конкретной цели в жизни и, не задумываясь, тратят время. Но где гарантия, что от скуки не возникнут идеи более экстремального времяпровождения.

Радует, что на вопрос о том, с какого возраста наступает уголовная ответственность, 97% дали правильный ответ ( с 14 лет). Делаем вывод, что все хорошо информированы по поводу ответственности.

По мнению подростков, основные причины преступности: желание выделиться среди сверстников, самоутвердиться, незнание закона, действие алкоголя, наркотиков. В принципе ответы соответствуют возрастным особенностям психологии подростков и статистике УВД.

Изучив данные результаты, следует задуматься и родителям, и детям, как предотвратить детскую преступность и избежать проблем с законом.

Следующая проблема алкоголизм.

Фактически алкоголь вошел в нашу жизнь, став элементом социальных ритуалов. Данные анкетирования подростков ( из 25 опрошенных ) : 16 чел. - не видят вреда от одного стакана вина или пива, 15 чел. – попробовали «Шампанское» в кругу семьи на Новый год в возрасте от трех до семи лет, 18 чел. - знают о вреде алкоголя, но не верят в столь страшные последствия.

Еще одной проблемой общества является проблема наркомании. Особую тревогу вызывает резкое «омоложение» контингента наркоманов. В России средний возраст детей впервые употребивших наркотики 12 лет.

Среди опрошенных: 34% считают, что наркотики бывают «всерьез» и «невсерьез», 21% - что «наркотик как и сигарета делает человека свободным», 42% уверены, что от увлечения наркотиками всегда можно отказаться.

Другой формой проявления девианта является суицид, т.е намерение лишить себя жизни, сегодня самоубийцами становятся даже 10-12-летние дети.

По данным Всемирной организации здравоохранения суицид является третьей причиной смертности подростков после несчастных случаев и убийств.

Надо отметить, что девиантное поведение подростков не соответствует закономерностям «взрослого» отклоняющегося поведения, но молодежная девиация есть слепок с социальных отношений в обществе.

«Трудный» ребенок – это тот, перед кем в прах рассыпаются наставления педагогов и родителей. Девиантное поведение включает, в свою очередь, несколько форм открыто демонстрируемого негативного поведения:

- делинквентное поведение, направленное на нарушение социально-нравственных норм, но не являющееся уголовно наказуемым. Это своего рода балансирование на грани закона.

- аддитивное поведение, характеризующееся стремлением к уходу от реальности (токсикомания, наркомания, алкоголизм, тяга к азартным играм, компьютерная зависимость);

- скрытая форма, например, школьники, характеризующиеся пассивным поведением, повышенной тревожностью.

Начинать воспитание ребенка надо c воспитания родителей. Родители плохо знают возрастные психологические особенности детей. Отсюда непонимание их поступков, развитие конфликтных ситуаций, разногласий в семье и как следствие - девиантное поведение с вытекающими негативными последствиями.

Существует несколько моделей общения с детьми-подростками:

- принуждающая, вытекающая из возможности наказания ("придешь поздно - на дискотеку не пойдешь");

- вознаграждающая (окончишь год на "5" - куплю модную модель телефона»);

- легитимная ("кто в доме хозяин?" «я мать или ты»).

Учитывая мнение детей, можно сделать следующие выводы:

1. Соблюдение принципа диалогизации, когда позиции взрослого и ребенка считаются равноправными, т.е. отказ от оценивания со стороны взрослых «хорошо – плохо», необходимо понятие и уважение точки зрения подростка, дипломатичная корректировка его решений;

2. Оценивание мероприятий должно быть не количеством, а качеством отношения и доверия между детьми и окружающими их взрослыми;

3. Организация системы детского самоуправления должно стать связующим звеном между детьми и взрослыми;

4. Обеспечение надлежащих условий воспитания в семье.

5. Организация родительского лектория по вопросам воспитания подрастающего поколения.

Хорошая, воспитанная, креативная молодежь - задача нашего века.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров116
Номер материала ДБ-037608
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх